二年级英语上册 Unit 4 Revision(第3-4课时)教案 人教新起点(2021学年)

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二年级英语上册Unit 4 Revision(第3-4课时)教案人教新起点编辑整理:
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Unit4 Revision
第三课时
教学目标:
1.通过听,贴和说的活动,让学生了解动物生活的环境,同时教育学生热爱小动物。

2.通过让学生边听录音边动手把每副图画补充完整,从而培养学生的动手能力.
教学过程:
A:Listen ,stickand talk.
1.导入:
今天老师和小朋友一去公园玩,咱们先来看看公园里都有什么?
它们都在哪儿?(出示公园挂图)
2.我们一起来听录音看看你们说的对吗?
(听录音)
3.老师手里不有一些小动物,你们还认识它们吗?咱们把它放在什么位置呢?
(将事先准备的小动物拿出来)
B:Listen and complete
1.出示卡片带学生复习下列单词
rabbit, butterfly, tiger,panda,bird,elephant 等。

2.你们觉得书上的这些小动物好看吗?为什么?你们能把它们变漂亮吗?
3.请学生独立完成练习。

4.通过实物投影展示部分学生的作品.
课后小记:
第四课时
教学目标:
1.通过贴Joy的family tree ,主学生对自己的家谱有一个初步认识和了解.
2.复习1至3单元所学的大写字母,并学习认识它们的小写形式。

教学过程:
A:Think ,stick and say.
1.(出示family tree )
教师问:Who’s she ?Who are they?
2.介绍家庭成员:aunt,uncle,grandma,father…
3.引导学生说出图上所缺的家庭成员:grandpa,mom,brother, sister。

4.学生独立完成贴贴画的活动,并以pair work形式进行交流,Who are they? Who is she/he?
B:Let'sreview.
1.复习a, e,l,k 这四个字母。

2.出示单词lake让学生观察。

3.引导学生用学过的字母拼学过的单词。

课后小记:
以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。

”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富,科学技术飞速发展,这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了,但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候,阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。

用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰,从而保有我们纯粹的精神世界,抵御外部世界的袭扰。

The above is the whole content of this article, Gorky said: "thebook istheladder of human progress." Ihope you can make progress with the helpof this ladder. Material lifeis ext remely rich, science and technology are developing rapidly, allof which gradually changethe way of people's study and leisure. Many peopleareno longereager topursue a document, but as long as you still have such asmall persistence, you will continue to growand progress.When the complex worldleads usto chaseout, reading an articleor doinga problem makes us calm down and returnto ourselves. With learning, we can activate our imagination and
thinking, establish our belief,keepour pure spiritualwo rld and resistthe attack of the externalworld.。

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