关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是

关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是
1、婴幼期的记忆特点
人处在婴幼期(3岁以前)，记忆力特别短暂，容易记住的更多是情绪。

比如和妈妈在一起的温暖和安全感，面对陌生人的恐惧等。

在学龄期(3岁至12岁)，记忆的时间可以加宽，发生有意识的记忆的发展，比如说背诵课文诗词等。

这时孩子可以存有一定的逻辑分析能力，把拒绝接受至的信息展开整理概括构成科学知识，如果融合科学的训练，记忆力可以获得很大的提升。

3、青少年时期的记忆特点
从12岁至24岁的青少年时期，记忆能力达至巅峰，观察力、抽象思维的能力、想象力都进一步发展，就是自学的最佳时期。

4、中老期的记忆特点
步入中老期(24岁至55岁左右)，人以有意识的记忆居多，也就是以实用性的记忆居多，比如说搭乘交通工具的方法路线、每日工作计划任务等，相较于青少年时期记忆能力已经开始有所上升。

步入55岁以后的老年期，老年朋友的脑功能衰退，可能出现记忆力下降、健忘等情况。

了解自己所处记忆阶段的特点，做相应的事才是科学的。

在学龄期，小孩可以通过与大自然和同龄伙伴的碰触中获得更多的信息，提升孩子的整理、分析能力，填鸭式的教育违反了可持续的发展规律。

在老龄期，虽然记忆力可以上升，但如果再展开新一轮的自学过程，就是可以有效率减慢脑功能复苏的。

人的大脑只使用了百分之二，还存在很大的开发潜力。

就记忆来说，遗忘也是很重要的清除功能，因为每天接受的信息太庞杂，定期的清除才能把有用的信息记住，在大脑中方便存取。

而提高这部分的记忆力，才是最有价值的。

宝宝记忆的6个特点
1.形象记忆占主导地位，以无意识记忆为主
6岁前的宝宝对独特、生动、有意思的事物非常特别注意。

经过反反复复加强后，便能随心所欲地忘记有关事物。

2.不善于理解记忆，以机械记忆为主
宝宝的大脑就像是一架照相机，可以轻而易举记下周围的一切。

机械记忆有助于协助宝宝掌控更多的科学知识，在此基础上学会认知记忆。

3.记忆容易受情绪影响
宝宝自我控制能力比较高，记忆活动很难受到情绪的影响而发生差异。

一些充斥动作或能够给宝珠宝店较强情绪体验的内容可以加强宝宝记忆，并使宝宝记忆的效果更好。

4.记忆精确性低，容易忘记
宝宝的记忆特点就是很难忘却，尤其3岁前的宝宝，心理学称作“人类幼年易怒”。

宝宝的回忆起往往就是片段和零散的，经常可以发生遗失细节、时空恋物或者将人物事件与时空随意女团等情况。

5.记忆内容保留时间短
当宝宝见过的事物无此眼前时，1岁以内的宝宝显然回忆起不出来;2岁左右的宝宝可以回忆起几天以前的事;3岁左右的宝宝可以回忆起几个星期以前的事。

6.记忆有很大的随意性
3岁以内的宝宝记忆没目的性，凡是他感兴趣的、印象独特的事物他都能够忘记。