四年级下册音乐教案-第5课,西风的话,人音版,(1)四年级人音版下册

《四年级下册音乐教案-第5课,西风的话,人音版,(1)|四年级
人音版下册》
摘要：教师提问学生思考①歌曲情绪是怎样，、唱出歌曲旋律美，合作演唱歌曲用然、舒展声音有感情地演唱歌曲
西风话．教学目标通对歌曲《西风话》学习和演唱增强对歌唱艺术兴趣唤起学生对音乐、对然秋天、对生活乐观积极情感体验
课堂通聆听、模唱、师生合作、生生合作等方法进行音乐体验实践活动学唱歌曲《西风话》
3掌握基础发声方法体验运用然、舒展气息有感情、优美演唱歌曲和葫芦丝演奏歌曲
二．重难学唱歌曲《西风话》
三．教学程活动【导入】情境导入教师活动提问导入学们欢迎你们到音乐殿堂播放课件
请学们猜猜这首歌曲描写是哪季节？说说表现怎样情感？学生活动学生欣赏课件聆听歌曲《希望田野上》回答问题
教学设计图通视听结合让学生感受秋天热烈丰收喜悦
活动【活动】感悟秋天教师活动提问其实秋天不光是收获喜悦秋天也是多情接下我们再欣赏首乐曲请学们说说又表现怎样情感？（课件播放歌曲《西风话》揭示课题）学生活动学生欣
赏课件聆听排箫独奏曲《西风话》交流感受
教学设计图运用对比手法让学生体验另外种秋天然美引起学生学习兴趣激发学生主动参与识
活动3【活动】欣赏秋天教师活动聆听唱教师提问学生思考①歌曲情绪是怎样？②歌曲速
如何？再聆听唱③歌曲由几乐句组成呢？学生活动学生回答问题
①柔和抒情歌曲②速舒缓③有四乐句组成教学设计图让学生全面感受音乐情绪陶冶学生情
操激发学生学习欲望与兴趣调动学生主动性、积极性
活动【活动】吟颂秋天教师活动朗歌词①学生欣赏歌曲师生谈话引出歌词（课件显示歌词）②多媒体画面介绍作者及歌曲简介
③讨论歌词深④师生用然舒展声音有感情朗歌词
学生活动让学生了作者及歌曲简介加深对歌曲与歌词深感受
教学设计图让学生全面体会歌词深陶冶学生情感激发学生学习欲望与兴趣调动学生主动性、积极性
活动5【活动】唱美秋天教师活动、唱出歌曲旋律美
①观察四乐句节奏特
②边划旋律线边唱旋律
、唱出歌词境美①用“”模唱旋律师纠正发声方法
②体会旋律高低与演唱力关系并记录下
③按力记轻声唱歌词
（重、难）遍师伴奏生轻声唱（纠正连线唱法）
二遍提示换气
三遍随伴奏唱引导学生探究发现句唱法
四遍随师伴奏完整演唱
学生活动让学生感受旋律高低与演唱力关系积极参与旋律模唱
提示学生歌曲强弱及速处理表现歌曲深邃悠远余味无穷境积极参与歌曲模唱
教学设计图通旋律模唱形式更清楚了学生学习情况采用师生合作更调动学生积极参与
通前面朗歌词和旋律模唱引导学生主聆听学唱充分发挥学生模唱能力积极主学习
活动6【活动】唱响秋天教师活动合作演唱歌曲用然、舒展声音有感情地演唱歌曲
学生活动完整演唱尽情表达歌曲柔和抒情情绪
教学设计图引导学生主对歌曲表现形式及情感涵进行把握并听、唱等情感感受美欣赏美、表现美
活动7【活动】展现秋天教师活动师生合作葫芦丝演奏歌曲可选择用葫芦丝乐器演奏方式升华体验歌曲
学生活动学生用葫芦丝演奏教师歌唱歌曲
教师设计图学生通葫芦丝吹奏增强学生音乐表演信心提高学生创造力和音乐实践能力
让学生享受表现音乐所带成功感和愉悦感
活动8【活动】课堂结教师活动了学生这节课学习掌握情况
学生活动让学生分享和评价己学习成
教学设计图巩固这节课收获。