国庆语文复习资料之一《与朱元思书》

文言文精细阅读之《与朱元思书》
风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

一、课文分析
这是作者写给友人的一封书信，也许并不是信的全文，因为我们并不能十分清楚地知道作者给友人写这样一封信的目的。

但我们仍然可以把这篇文章当作一篇优美的写景小品文来欣赏。

我们先整体感知一下课文的内容。

作者描写了从富阳至桐庐一百多里富春江沿岸的奇山异水，在对山水景物描写中表达了热爱美好自然，淡泊名利、避世退隐的高洁志趣。

文章第一段总写作者所见景色特点。

设置了观赏景色的大的背景和大的环境——“风烟俱净，天山共色”，交代了观赏的角度和方式——“从流飘荡，任意东西”，点明了观赏的地点和范围——“自富阳至桐庐，一百许里”，概括了观赏到的景物的总体特点——“奇山异水，天下独绝”。

第二、三段则分别从“水”、“山”两个方面对作者所欣赏到的景物进行了比较详细的描写，这一部分是分说。

第二段作者描写富春江的异水，突出了两个特点：清、急。

作者先对江水进行了正面描写，直截了当地说“水皆缥碧，千丈见底”，接着作者通过侧面描写水中的“游鱼细石，直视无碍”再次突出水清的特点。

正面描写与侧面描写结合得十分出色。

为了突出江水的湍急，作者使用了夸张和比喻的修辞手法，借助了离弦的箭、飞奔的骏马这两个形象——“急湍甚箭，猛浪若奔”，让读者在想象中完成对江水湍急的认识。

第三段作者描写了富春江两岸的奇山，仍然采用了正面描写和侧面描写相结合的方式。

首先直接描写了山的态势——“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”，突出山高峻的特点。

接下来作者从听觉和视觉两个角度分别描写了山中的动物和植物。

听觉角度——“好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，突出了山中富有朝气、各种声响和谐悦耳；视觉角度——“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，突出山林的清幽静谧的特点。

作者还通过游人的感受侧面烘托了两岸高山宁静清幽、让人流连忘返的美景——“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。

这句话还含蓄的表明了作者的人生态度：淡泊名利，避世退隐。

可以说，作者对景物的描写与感受表现了自我的人生志趣，运用了借景抒情的写法。

他描摹景物不求全面，而只突出一两点，这样可以更合理地分配笔力，也更能给读者留下深刻印象。

本文正、侧面描写相结合的手法也值得借鉴。

学习文言文不仅要了解文章的主要内容，体味作者的思想感情，学习作者的写作手法，更应落实和积累文言词语等最基础的知识与能力。

二、文学常识
1、《与朱元思书》的作者__________，是南朝__________代文学家,字_________
_，吴兴故章人。

他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称__________
吴均\'叔痒\'吴均体\'
三、语音缥（piǎo）碧无碍（ài）负势竞（jìng）上泠泠（líng）作响
嘤嘤（yīng）成韵鸢（yuān）飞戾（lì）天互相轩（xuān）邈（miǎo）
四、通假字
1、有时见日见同现，显现，显露。

2、窥欲忘反\'反\'同\'返\'、返回
五、古今异义词
六、词类活用
猛浪若奔（飞奔的马，形容词活用作名词），互相轩邈（向高处和远处伸展，形容词活用作动词；
七、一词多义
①欲穷其林。

(走完) 蝉则千转不穷。

(尽，完)
②.猿则百叫无绝(停止) 空谷传响，哀转久绝。

(消失)
③. 鸢飞戾天者，望峰息心。

(至) 果如鹤唳云端。

(叫)
八、重点词语解释
1、风烟俱净风烟：指烟雾。

俱：都
2、天山共色共色：同样的颜色。

3、一百许里许：附于数词之后，表约数，相当于左右\'。

4、天下独绝独绝：绝独一无二，到了极点。

经久不绝：停。

5、从流飘荡：乘着船随着江流飘浮荡漾。

这句是作者叙述自己的行动的，省略了主语。

6、急湍甚箭急湍：急流的水
7、皆生寒树寒树：使人看了感到有寒凉之意的树。

8、负势竞上：凭依(高峻的)形势，争着向上。

这一句说的是\'高山\'，不是\'寒树\'。

9、互相轩邈轩邈：轩，高；邈，远。

这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。

10、泠泠作响泠泠：形容水声的清越。

11、好（友好或美丽）鸟相鸣：互相和鸣
12、鸢飞戾天者戾天：到天上；戾，至
13、望峰息心息心：平息热衷于功名利禄的心。

14、经纶世务者经伦：筹划、治理。

15、窥欲忘反忘反：流连忘返；
16、横柯上蔽：横斜的树枝在上边遮蔽着。

上，在上，
17、在昼犹昏犹：好像，如同。

18、疏条交映交映：互相掩映。

19、水皆缥碧缥碧：青白色。

20、嘤嘤成韵韵：和谐声音。

九、特殊句式
十、朗读节奏
十一、理解性默写
1、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？
*奇山异水，天下独绝
2、写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。

3、写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西。

4、概括赞叹富春江景的：奇山异水，天下独绝。

5、写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

6、写江流气势磅礴的：急湍甚箭，猛浪苦奔。

7、写听觉感受的：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。

8、写山\'奇\'的句子：夹岸高山，皆生寒树。

负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

9、文中\'急湍甚箭，猛浪若奔\'一句是写水流湍急，《三峡》一文中那句话与它有异曲同工之妙？
*有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

十二、重点语句翻译
1.从流飘荡，任意东西。

*（乘船）随着江流飘荡，任凭它飘向哪个方向。

2.急湍甚箭，猛浪若奔。

*湍急的流水比箭还快，凶猛的浪好像飞奔的马。

3.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

*蝉在长久不断地叫，从不停止；猿猴也在不停地哀鸣。

4、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

*那些像老鹰那样飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的山峰，追逐功名利禄的心就平静下来\';那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。

5、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

*横斜的树枝在上面遮蔽着，即便在白天，也还像黄昏时那样阴暗。

稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。

6、风烟俱净，天山共色。

*风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青山共同呈现同样青色。

7、夹岸高山，皆生寒树。

*紧贴两岸的山上，长满了常青（阴森森）的树木。

十三、课文内容理解
1、写出从视觉方面描写景物和从听觉方面描写景物的对偶句各一组。

*视觉方面：\'风烟俱净，天山共色。

\'\'急湍甚箭，猛浪若奔。

\'
听觉方面：\'蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。

\'\'泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

\'
2、全文共两段，第一段为总写，以奇山异水，天下独绝
一句作为全文的纲领。

第二段是为分写。

先写\'异水\'，以水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍写水流舒缓处，以急湍甚箭，猛浪若奔写水流湍急处。

再写\'奇山\ '，以负、竞、轩邈、争、直字，将崇山峻岭化静为动，再以泉声、鸟声、蝉声、猿声四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。

3、本文表达了作者怎样的思想感情？
*表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情。

4、作者描绘异水时，抓住了缥碧、湍急的特点；描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征。

5、文中\'鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反\'一句表达了作者怎样的思想感情：表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。

6、中心：《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见富春江的秋景，历历如画，令人有同行亲见之感。

同时，也表现出他沉湎于山水的生活情趣。

7、结构：第一段是文章的总起，概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。

第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。

水色、水清、水深、水急都突出了\'异\'的特点：。

第三段描写了富春江夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。

全文分三自然段，第一自然段总写富春江奇特秀丽的景色。

下文就扣住第一自然段中的\'奇山异水\'来写；第二自然段写异水，运用比喻和夸张将富春江\'异水\'（水清、急的特点）形象地表现出来；第三自然段写\'奇山\'（紧扣山高、树多、景美的特征）或（雄奇高峻，充满情趣、树多）：作者从视觉、听觉感受的角度来写，给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。

8、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。

（4分）
（1）从\'从流飘荡，任意东西\'句中表现作者对自由的渴望；
（2）从\'泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝\'句中表现作者对大自然的热爱，对生命的歌颂；
（3）从\'鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

\'句中表现作者对山水风光的热爱，对功名利禄的鄙视，对官场的厌恶。

（重点）（向往自然、淡泊名利、超然物外的积极心态）
9、欣赏。

急湍甚箭，猛浪若奔.特点是水流湍急，快如飞箭奔马。

作者在此连用两
个比喻，将急水猛浪的迅捷之势表现得十分生动形象
10、讨论。

\'奇山异水，天下独绝\'是对这里的山水的总的评价，试根据作者的描
写，分析这里的山\'奇\'在何处？
*奇在\'负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

\'句中连用\'负、竟、轩、邈、争、指\'等字，把原本静止的重山叠岭写活了，似乎仍在生成变化中，其次写山中各种声音，表现其情趣，简直是一只自然交响曲，使人感到山间处处勃发生机。

十四、开放性试题
1、本文是一篇山水小品，请同学们开动脑筋，从积累的古诗文中，各写出一句写\
'山\'和写\'水\'的诗句。

写\'山\'的：\'千山鸟飞绝，万径人踪灭。

\'\'山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

\'\'采菊东篱下，悠然见南山。

\'
写\'水\'的：\'白日依山尽，黄河入海流。

\'\'桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

\'
2、看到富春江的奇山异水，作者发出了什么样的感慨？你怎么样理解他发出的这些
感慨？
3、能暗示文中所写景色季节特征的一个字是：\'蝉\'或\'寒\'（秋季）。

从积累的
古诗词中写一句含有该字的句子：
4、这篇文章是一篇美文，你能说出其美在哪里吗？
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（一）给下列加红字注音
水皆缥碧急湍甚箭泠泠作响千转不穷鸢飞戾天经纶世务
（二）按原文字形填空
风烟（）净直视无（）急湍甚（）负势（）上互相轩（）嘤嘤成（）（）飞（）天经纶（）
窥谷忘（）横柯上（）
（三）用现代汉语说说下列语句的意思。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

（四）阅读课文，回答问题。

风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。

负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响。

好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1．解释下列句中加红词语意思。

猛浪若奔________________ 嘤嘤成韵__________________
2．第二段加红句使用了什么修辞手法？描写了富春江水的什么特点？
3．第三段加红句表达了作者什么样的思想情绪？
附参考答案：
一、piǎo tuān línglíng zhuàn yuān lún
二、俱碍箭竞邈韵鸢戾世务反蔽
三、那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些治理政务的人，看到这幽静的山谷，就会流连忘返。

四、
1．飞奔的马和谐动听的声音
2．使用了夸张和比喻的修辞手法，描写了水流湍急的特点。

3．淡泊名利、避世归隐。