阳光体育汇报材料定稿

四川省广安代市中学校
创建省阳光体育示范学校工作汇报
张建明
尊敬的各位领导、各位专家：
大家好！
首先我代表代市中学全体师生员工对各位领导专家莅临我校检查指导工作表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。

一、学校概况
四川省广安代市中学校是前锋区唯一的省级示范性普通高中，位于广安市前锋区代市镇。

学校创建于1932年春，1958年9月开始办高中。

1960年7月，经四川省教育厅批准，升格为完全中学，更名为“四川省广安代市中学校”。

2000年12月，广安市教委批准为市重点中学。

2005年通过四川省示范性普通高中评估验收。

2013年12月四川省教育厅批准为四川省二级示范性普通高中。

学校占地160亩，校舍面积万平方米，体育活动场所万平方米。

学校现有高初中教学班74个（高中44个，初中30个），在校学生4841人。

在八十余年的办学过程中，学校结合发展实际，凭借“负重自强，永争第一“的代中精神，秉承”团结、责任、信念、激情“的工作理念，突出”团结一心，和谐共事，秉承创新，科学发展“的工作思路，不断提炼、整合、调整，形成了“艺文并举，和谐发展”的办学理念、“三个面向为指针，教育科研为先导，素质教育为核心，教育改革为动力”的办学思想、“人格健全，素质优良”的办学特色为抓手，不断深化“课堂教学改革”，大力提升学校办学质量，并以此引领教育教学实践和学校的发展，走出了一条以“内涵发展”的办学道路。

近年来，学校积极挖掘厚重的历史内涵和丰富的人才资源，坚持改革创新，走科学发展之路，先后被评为四川省示范性普通高中、校风示范学校、实验教学示范学校、现代教育技术示范学校，广安市最佳文明单位、
最佳卫生先进单位、依法治校先进单位、园林式单位、体育传统项目示范学校、阳光体育示范学校、安全示范学校、校园环境建设示范学校等。

二、深化认识，营造氛围，广泛动员学生参加阳光体育运动
学校认真学习党的十八届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持“健康第一”的指导思想，以“开展阳光体育，创建体育强校，增强学生体质，促其健康成长”为体育工作宗旨；朝着“以人为本，特色强校”的体育工作目标，认真实施《国家学生体质健康标准》，按照新的课程标准，强化体育课和课外锻炼，大力开展阳光体育运动，促进青少年身心健康、体魄强健。

阳光体育运动就是动员和吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起群众性体育锻炼热潮。

开展阳光体育运动，对于培养学生热爱集体、热爱学校的团队精神，增强学校凝聚力、增进师生情感、丰富校园文化、形成良好的校风具有特殊的教育意义。

同时对发展学生体能，增进身体健康，培养学生运动技能，开拓学生的创新思维，养成学生积极向上和豁达乐观的健康生活方式，缓解学习疲劳、提高学习效率，都具有十分重要的作用。

我们把开展阳光体育运动、创建省级阳光体育示范学校作为学校的一项重要工作来抓。

因为我校是前锋新区唯一的一所普通高中学校，也是唯一的一所省二级示范性普通高中，还是部省共建广安市教育改革发展试验区试点示范学校。

我们深感责任重大，把创建省级阳光体育示范学校作为试点示范学校工作的一部分，同时也作为向邓小平同志诞辰110周年的献礼工程。

在开展阳光体育的活动中，我们首先组织全体教师认真学习上级教育、体育行政部门相关文件精神，秉承我校“合格+特长”的办学理念，将中共中央、国务院《关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》印发至各年级、各班、要求全体教师认真学习文件精神，全面领会活动实质，使全体教师体育工作意识得到进一步增强。

其次加强宣传，营造氛围。

我们充分利用宣传栏、校园网、国旗下演讲、手抄报、黑板报等形式，营造阳光体育运动的浓厚氛围。

在操场内醒目位置设置阳光体育活动宣传标语；
利用电子显示屏、广播站、国旗下演讲等有利时机向全校师生发出“阳光、健康、快乐”的倡议。

通过一系列措施的宣传，阳光体育运动已经深入师生内心，提高了全体师生参与活动的积极性，扩大了阳光体育运动在学生中的影响力和感召力。

三、强化领导，保证投入，扎实开展省级阳光体育示范学校创建工作。

（一）强化组织领导，建立完善制度和职责。

1.我校高度重视阳光体育运动，将其纳入学校每年工作计划。

成立了以校长为组长，副校长为副组长，相关处室主任为成员的体育工作领导小组。

我校是校长分管体育工作，学校艺体处专门负责学校体育工作的管理，阳光体育运动的组织实施，确保《国家学生体质健康标准》的贯彻落实。

2.学校体育工作领导小组定期召开专题会议研究部署体育工作，制定有学校体育工作中长期发展规划，并依据学校实际制定有年度工作计划，并按计划开展工作且有年度工作总结。

阶段目标明确，重点突出、措施得力、可操作性强、工作保障机制健全、各项工作开展得井然有序。

3.建立健全体育管理制度，落实相关人员职责，做到职能分明、责任到人。

（二）强化保障，确保体育条件达标
1.加强体育教师的培养和培训工作。

我校严格按教育部教体艺【2008】5号文件规定，配备体育教师。

我校现有体育教师11名。

其中一级教师6名；10人具有大学本科学历，1人具有专科学历，有市骨干教师2名，区骨干教师6名；二级裁判11人。

学校高度重视体育教师的继续教育工作，支持体育教师参加各级体育教研、培训活动；学校力争在3-5年内对现有的体育教师进行一次轮训，选送较优秀的教师参加高规格培训，特别是国家、省、市级的田径、武术、健美操等裁判和教练员的培训，以提高体育教师队伍的素质。

2.按标准配备硬件设施。

学校按照教育部教体艺【2008】5号文件规定配足配齐体育设施、器材。

体育场地、设施、器材管理有专人负责。

学校现有体育器材保管室4间，田径运动场2个
（其中塑胶田径运动场1个），篮球场9个，排球场5个，羽毛球场4个，足球场2个，单、双杠13付，室内健美操训练房1间，举重室1间，体育设施、器材能满足体育教学的需要。

开放利用好所有体育活动场地、设施，供教学和学生课外体育活动。

3.建立学校体育经费的保障机制。

学校年度按学校公用经费的10%以上用于学校体育工作经费，包括每年体育教师装备费、教研培训、奖励，参加各级运动会的比赛经费，设备、设施的购置与维护费用。

体育教师组织学生大课间体育活动、课外活动和竞赛均按《代市中学教职工奖惩意见》执行。

评先晋级与其他教师一视同仁。

（三）强化体育课教学和研究
1.按规开课。

我校严格按照新课改要求开齐开足体育课，初中各年级每班每周3课时，高中各年级每班每周2课时,按体育课程标准上好体育课，认真落实学生体质健康目标和体育技能目标。

我校体育教学进行课程改革，践行必修+选修+课外活动的体育课程结构，坚持必修课为主体，选修课为延伸，活动课为提高三大板块有机结合。

2.落实教研。

我校高度重视集体备课活动，要求每周一次开展学科备课组集体课活动，做到定时、定点、定人、定中心发言人，有详细记录。

学校要求教研组做到学期有计划，有总结、活动有分工、有措施、成绩有纪录、资料有积累。

要求体育教师认真备课，做到备人、备场地，优化体育课堂教学突出“五抓”，即抓体育常规教育、抓安全教育、抓运动密度、抓锻炼实效、抓听课评课，向40分钟的课堂教学要质量。

体育教研组实效、抓听课评课，向40分钟的课堂教学要质量。

体育教研组坚持每学期对每个教师的课进行1次运动负荷检测、分析。

强化课题研究，正在研究的课题2个。

3.抓实常规。

学校体育工作检查实行专人考勤，艺体处、教务处联合管理，学校体育工作领导小组督查考核。

体育课堂教学质量稳步提高。

（四）精心组织，扎实开展每天一小时校园体育活动
为保证我校学生每天一小时校园体育活动，我校因地制宜，
充分利用学校现有场地，每天安排40分钟的大课间活动，活动内容有跑操、第九套广播体操，感恩的心手语操与兔子舞等等。

在没有体育课的当天下午最后一节课，分年级班级有计划、有组织安排学生开展田径、篮球、排球、乒乓球等课外体育活动。

课外活动均有体育教师进行指导，班主任负责组织。

做到有组织、有活动，有检查，有评比、有总结。

每年坚持开展学生阳光体育冬季长跑活动，分高初中年级开展多层次多形式的体育运动会，广播体操比赛、春季冬季田径运动会、篮、排球比赛、健美操比赛、武术健身操比赛、拔河比赛、跳绳比赛等。

学校还组织学生田径队、篮球队、排球队训练并参加一年一度的市区中学生运动会。

2.强化体育特长生培养。

根据培养与提高相结合的原则，学校对加强了对体育特长生的培训培养工作。

由艺体处、艺体组、艺体教师统筹艺体专业学生的教育教学和训练工作。

学校现有体育特长生100余名。

充分挖掘潜能，因材施教，促进身心全面发展。

让体育特长生考上重点、名牌大学，让所有学生拥有终生健体的方法使他们成为德、智、体美全面发展的综合型人才，既为学校创牌塑形，又为高等体育院校优秀运动队输送合格的艺体人才。

体育特色专业班的成功带动了全校学生积极开展“阳光体育运动”,带动全校学生走出教室，迈向操场、步入阳光，掀起了体育锻炼热潮。

(五)严格标准，认真进行体质健康测试与分析
1.严格健康测试。

学校按《学生体质健康标准》试行方案制定了实施计划，建立健全了相关测试制度。

每年定期对在校学生按《标准》的各项指标进行测试并全部实行微机化管理，建立了《学生体质健康标准》信息库。

认真分析并按时上报测试数据。

学生合格率98%，优良率达40%以上。

2.定期评优选先。

每期评选“阳光体育运动先进集体”和“先进个人”，坚持“一票否决制”和“标准复测淘汰制”，凡未评为阳光体育运动先进班集体的班级不能评选各级先进集体，凡阳光体育活动考核及体质健康标准测试成绩不合格的学生，一律不评
选各级三好、优干，以保证学校阳光体育运动的有效开展。

四、团结拼搏，体育工作取得了较为明显的成效
我校在负债较多，办学条件较差的情况，全体教师团结一心，奋力拼搏，在体育方面取得了一定的成绩。

1.积极为高校培养后备人才
2010--2013年共有200余人考入省内外体育高校，其中2013年本科双上线(专业、文化同时上线）率达90%。

2.运动队连创佳绩
我校运动队参加市区中学生运动会，先后获广安市第二届中学生篮球联赛男子中甲组第一名，广安市“中学生运动会团体总分第八名”，广安区“中学生田径运动会高中组团体总分第一名”，广安区“中学生田径运动会初中组团体总分第一名”等。

几年来，共计获得省、市、区级奖励的学生300多名。

我校女子篮球组队时间晚，2011第一次参加就获“广安市第三届中学生篮球联赛女子中甲组第四名”，2012年获“广安市高中女子中甲组第三名”。

五、存在的问题和努力的方向
1.校园体育文化的影响力不够：随着生活水平的提高与家长溺爱，许多学生沉溺于电脑游戏与电视中，家庭劳动由父母代劳,生活方式由“动”到“静”，这些行为都使“阳光体育”的发展滞后，造成学生的健康水平严重下降。

因此，我们将进一步深入宣传“阳光体育运动”倡导“健康第一”的思想和健康的教育理念，使“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号深入人心，唤起广大家长和中学生对自己健康的关注，引导学生自觉地走向操场，走到阳光下、走进大自然，充分得到大自然的关爱。

2.师资力量薄弱：学校无排球、瑜伽等专业教师，且体育教师数量不足，能力、技能还不能适应课程改革的需要，上课和训练方式有待改进，课外体育活动形式有待丰富。

为此，我们将进一步提高师资的业务素质，增强师资力量，充分开发体育资源，挖掘运动潜力，调动体育教师的主动性，激发学生的参与热情。

3.硬件设施薄弱：一是学校占地面积不足，体育场地还不能满足学校发展的需要。

如投掷场地太小：不能掷铁饼、标枪；无
体育馆。

二是设施设备较差。

初中无塑胶运动场；篮球场、羽毛球场等场地少，有的器材陈旧。

希望主管部门按照前锋区第一高中的新的发展要求来配备我校硬件设施。

六、自查报告结果
遵照《四川省“阳光体育示范学校”评选细则》,我校逐一对照总结反思，认真自查自评，各项指标均达到测评要求，自主测评结果480分，扣20分。

特此诚挚呈报参评，恳请评审专家领导小组予以审定批准为谢。

开展阳光体育运动，意义重大而深远。

我们将在十八大精神的鼓舞下，在各级党委政府的坚强领导下，精诚团结，克难奋进，坚持不懈，继续抓紧抓好“阳光体育运动”这一重要工作，创新思路、丰富形式，在时间、内容、场地上给予充分保证，将课堂体育教学与课外体育活动相结合，全方位的为学生提供锻炼机会，吸引全部学生加入到阳光体育运动中来，主动参与体育健身活动，充分享受体育带来的乐趣，为提高国民素质，增强人民体质而不懈奋斗。

2014年5月6日。