化学(安徽专用)(原卷版)-2024年中考终极押题猜想

（高分的秘密武器：终极密押+押题预测）
押题猜想一新科技、新信息题 (1)
押题猜想二微观反应示意图 (5)
押题猜想三教材实验及拓展创新 (11)
押题猜想四化学思想方法应用 (16)
押题猜想五关注热点新质生产力 (22)
押题猜想六跨学科实践活动 (31)
押题猜想七新考法借助网格找点 (36)
押题猜想八项目式探究常见气体实验装置 (40)
押题猜想九水的组成及变化的探究 (48)
押题猜想十化学计算的应用性和实践性 (60)
押题猜想一新科技、新信息题
我国首个真正意义上的空间实验室“天宫二号”如期升空，我们迈出了作为中国空间站计划的重要一步。

“天宫二号”可以完成再生式循环系统、有效载荷和应用系统的实验等科研项目。

“天宫二号”的部分结构图片如下图所示，则下列有关说法正确的是
A．发射“天宫二号”的运载火箭，需选用液氢液氧做燃料
B．太阳翼利用太阳能工作，太阳能属于不可再生能源
C．资源舱用铝锂合金使舱段减重10%，铝锂密度较小
D．天线材料利用大量镍钛合金，这属于有机合成材料
押题解读
命题将更加贴近生活、科技和时事热点。

1．华为公司作为我国高新科技的代表,一直致力于核心技术的研发,其自主研制的“麒麟”芯片已达到世界领先水平,该芯片的主要材料为高纯度的单质硅。

如图是硅元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图,下列说法正确的是
A．硅元素属于金属元素B．硅元素的相对原子质量为28.09g
C．硅原子的中子数是28D．硅原子的最外层电子数是4
2．我国科学家开发了一种基于二氧化钒的“冷热双吸”材料，有望助力实现“双碳”目标。

如图为钒元素在元素周期表中的部分信息。

下列说法正确的是
A．钒原子的中子数为23
B．钒属于非金属元素
C．钒原子的质量为50.94g
D．V可以表示一个钒原子
3．研究人员通过人工智能技术，识别筛选出一种由钴、锡、钽制成的良好化学催化剂。

如图是这三种元素的相关信息，下列说法错误的是
A．锡原子的质子数为50
B．三种元素均属于金属元素
C．钽的相对原子质量为180.90g
D．一个钴原子核外有27个电子
4．我国科研团队合作完成的“镁基固态储氢材料与系统”荣获2023年国际“镁未来技术奖”。

镁在周期表中的信息及原子结构示意图如下，下列有关说法正确的是
A．镁的元素名称是Mg B．镁原子电子层数为3
C．镁原子质量为24.31D．镁离子可表示为2
Mg+
5．5G通信技术是一大科技亮点，5G通信芯片由氮化镓材料制成。

已知镓原子的结构示意图和镓元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的
A．镓元素属于非金属元素B．镓元素的相对原子质量为69.72g
C．镓原子的质子数为31D．镓元素在化合物中的化合价通常显-3价
6．2024年2月22日央视报道，江西发现新矿物“铈钽易解石”命名获得国际矿物学协会——新矿物命名及分类委员会批准通过。

“铈”、“钽”最本质的区别是
A．最外层电子数不同B．质子数不同
C．中子数不同D．相对原子质量不同
7．2023年2月23日，首台钠离子电池试验车于上海亮相。

磷酸铁钠(NaFePO4)是钠离子电池的电极材料，已知NaFePO4中铁元素为+2价，则其中磷元素的化合价是
A．﹣3B．+3C．+5D．+7
8．2023年10月，我国科学家成功构建255个光子的量子计算原型机“九章三号”，再度刷新光量子信息技术世界纪录，加快了我国硅芯片的换道超车。

下列物质中硅的化合价为+2的是
A．Si B．SiO2C．SiO D．H2SiO3
9．2023年8月30日，华为发布了首款自主研发的5G智能手机Mate60 Pro，标志着中国终于在芯片领域
实现突破，不再长期依赖外部输入。

芯片的基材主要是高纯硅，下图是制备高纯硅的微观示意图。

下列说法中正确的是
A．该反应属于化合反应B．X中一定含有●、○
C．反应前后分子的种类和个数均不变D．反应前后硅元素的化合价没有改变
10．清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇，其微观示意图如（图中的微粒恰好完全反应）。

下列说法正确的是
A．丁的化学式为H2O2
B．甲是单质，乙、丙、丁均为氧化物
C．参加反应的甲与乙的质量比为3：1
D．催化剂在化学反应前后质量和化学性质均不变
11．我国科学家实现了二氧化碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步关键反应的微观示意图如下，下列有关说法错误的是
A．甲和丙都属于氧化物
B．该反应中甲和乙的分子个数比为1：1
C．该反应前后原子的种类、数目都没变
D．该反应中氧元素的化合价发生改变
12．“天宫课堂”第三课演示了水球变“懒”实验。

用注射器喷出空气冲击紫色水球，水球震动剧烈。

在水球中加入一颗空心钢球后，再用同样的力度冲击水球，水球的震动变小。

下列有关说法正确的是A．加入钢球后水球体积变大，说明水分子间隔变大了
B．加入钢球后水球震动变小，说明水分子运动速度减慢
C．钢属于合成材料
D．紫色水与蒸馏水化学性质不完全相同
13．我国天宫空间站的建设过程中使用了大量的金属材料，下列有关金属材料的说法中不正确的是A．合金比组成它的纯金属硬度更大、熔点更高、抗腐蚀性更好
B．日常使用的金属材料，大多数属于合金
C．钛和钛合金广泛应用于火箭、导弹、航天飞机等
D．若将废旧电池随意丢弃，金属渗出会造成地下水和土壤的污染
押题猜想二微观反应示意图
载人航天器中利用如图所示的“氧再生系统”处理宇航员排出的H2O和CO2。

下列说法正确的是
A．反应器1中发生了化合反应
B．反应器2中消耗和生成的个数比为1∶1
C．反应过程中各元素化合价均不改变
D．该系统实现了排出的H2O和CO2的再利用，并为航天员提供O2
押题解读
微观粒子反应示意图是安徽省十年必考题，体现宏观
1．科学家设计了“人造树叶”模拟获取氧气等物质的过程，装置和反应的微观示意图如图所示。

下列说法错误的是
A．反应前后催化剂的质量不变
B．反应前后原子的数目不变
C．反应前后只有两种元素化合价发生了改变
D．该反应的化学方程式为H2O+CO2催化剂
O2+CO＋H2
2．模型认知是化学研究的重要科学方法。

如图是工业制取硝酸第一步反应的微观示意图。

下列说法不正确的是
A．甲的化学式是NH3
B．生成的丙、丁的分子个数比为1:1
C．反应前后原子种类不变
D．反应前后金属铂的质量和化学性质不变
3．如图是乙醇在空气中燃烧的微观示意图，下列说法错误的是
A．生成物都是氧化物
B．乙物质的1个分子由2 个原子构成
C．甲物质中碳元素和氢元素的质量比为1 ：3
D．参加反应的甲、乙、丙、丁各物质的微粒个数比为1：3：2：3
4．如图是某个化学反应的微观示意图，下列从示意图中获取的信息错误的是
A．反应物和生成物中只有一种单质B．该反应是分解反应
C．反应前后原子的种类和数目都不变D．反应生成两种分子的个数比为1∶4
5．为了解决太空空间站里航天员的用水需求，他们所需的部分水是通过如下的化学反应生成的，下列说法正确的是
A．该反应前后原子的个数不变B．参加反应的甲和乙分子个数比为1:1
C．上述物质中有三种氧化物D．该反应前后元素的化合价不变
6．NH3的合成开启了工业催化新纪元，为世界粮食增产做出了巨大贡献。

以 N2和 H2为反应物合成 NH3的微观过程如下，下列说法正确的是
A．表示氮气分子B．反应结束后催化剂的质量增加
C．该反应前后分子的数目发生了改变D．生成物氨气是由N3−和H+构成
7．将二氧化碳转化为附加值更高的产物是实现“碳中和”最直接有效的途径。

二氧化碳在Cu和ZrO2的催化作用下可以实现以下转化(Zr表示锆元素)。

下列说法正确的是
A．该反应前后分子和原子的数目均不变
B．如图涉及的所有物质中有两种氧化物
C．该反应中两种反应物的分子个数比为3：1
D．该反应前后Cu和ZrO2的质量发生了变化
8．乙烯（C2H4）作为一种化工原料，可用于制备乙醇，如图所示。

以下说法错误的是
A．该反应中乙烯和乙醇的分子数之比为1:1
B．该反应前后分子数目发生了改变
C．生成物乙醇是由碳、氢、氧原子构成
D．28g乙烯能与18g水反应生成46g乙醇
9．如图是某化学反应的微观示意图，有关说法正确的是
A．该反应共涉及到3种氧化物
B．乙物质的1个分子由2个原子构成
C．参加反应的各物质的微粒个数比为1：1
D．反应前后，各元素的化合价都没有发生改变
10．我国科学家成功研制出天然气在液态锡催化作用下高效制氢的方法，该反应的微观原理如下图所示。

下列说法正确的是
A．反应前后锡的质量减少B．该反应涉及的物质均为化合物
C．该反应涉及的物质均由分子构成D．反应生成碳和氢气的微观粒子个数比为1:2
11．研究发现，在酸性乙醇燃料电池中加入硝酸，可使电池持续大电流放电，其工作原理如图所示。

下列说法错误的是
A．HNO3在反应中起到催化作用
B．该电池工作时消耗乙醇、氧气和水
C．C极附近的溶液中会发生反应：223
4NO+3O+2H O=4HNO
D．C2H5OH被完全氧化时，C2H5OH与O2的分子数目比为1:3
12．甲烷不仅是重要的燃料，同时也是重要的化工原料，下图是以甲烷为原料，一定条件下制取某液体燃料的微观过程示意图，下列说法正确的是
A．进程I反应过程中原子个数增多B．进程I中参加反应的各物质分子个数比为1:1
C．进程Ⅱ中生成三种分子D．进程I和进程Ⅱ共涉及三种氧化物
13．一种新型合成氨(NH3)方法如图所示(Li是一种活泼金属)。

下列说法正确的是
A．反应①、②分别为化合、分解反应B．反应③为
Li N+3H O=3LiOH+NH­
323
C．此方法得到产品NH3、O2和LiOH D．理论上，整个转化过程无需补充水
14．NSR技术通过BaO和Ba(NO3)2的相互转化实现NO x(氮氧化物)的储存和还原，能有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NO x排放。

其工作原理如图所示。

下列说法正确的是
A．储存时发生了化合反应
B．该技术不能缓解酸雨的形成
C．该转化中只有两种元素化合价发生改变
D．还原的反应：5CO+Ba(NO3)2=N2+BaO+5X，则X的化学式为CO
15．我国科学家发明了高效电催化二氧化碳生成乙酸的方法，过程如图所示。

下列有关该反应的说法正确的是
A．该反应涉及四种氧化物B．催化剂的质量不断减少
C．反应前后原子的种类和数目都不变D．生成的两种物质的分子个数比是1：1
16．科学家借助金纳米颗粒仅需一步就可将硫化氢转化成氢气，转化过程中主要物质间的微观反应示意图如图。

下列相关说法正确的是
A．反应前后原子个数增多，但质量不变
B．该反应的化学方程式为H2S Au H2↑+S
C．该过程有望促进氢能源的利用和发展
D．该反应中Au原子会不断被消耗
押题猜想三教材实验及拓展创新
某化学兴趣小组利用如下装置进行创新实验。

向烧杯中加入约30 mL稀硫酸，5~7 s后将燃着的木条置于玻璃管口，观察到有火焰产生，一段时间后，观察到铜片由右向左逐渐变红，同时火焰明显变小。

下列说法错误的是
A．玻璃管口产生的火焰为淡蓝色
B．该实验利用了铜的导热性
C．该实验中共发生了2个化学反应
D．火焰变小的原因可能是稀硫酸的浓度减小
押题解读
主要结合教材实验及其改进实验考查，以及考查改进实验能否达到目的和改进后的实验的优点。

复习时需
1．某兴趣小组设计如图测定空气中氧气含量的创新实验。

在U型管的左侧放置一个铜丝绕成的隔板，隔板表面做成凹槽状。

将U型管固定在铁架台上，从U型管的左侧管口加入少量80℃热水到第格刻度线处，将水面以上空间平均分成五等份，用镊子夹取一小块用滤纸吸干表面水的白磷放入隔板凹槽中。

塞上橡胶塞观察实验现象（已知白磷在40℃时即燃烧，其燃烧现象与产物与红磷燃烧相同）下列有关说法错误的是
A．白磷燃烧产生大量白烟
B．等冷却后，右侧液面下降左侧液面上升，最终上升到液面以上空间的五分之一处
C．U型管右侧也应塞紧，以减少实验误差
D ．改进后优点有：在封闭体系中进行实验，药品使用量少，无污染
2．下图是测定空气组成的创新实验设计，测定操作过程为：往有机玻璃管右侧装入足量的分布均匀且紧密的食品脱氧剂（主要成分为活性铁粉，利用铁生锈的原理—消耗空气中的氧气），并迅速向管的左侧注入一滴水，测出 AO 的长度为 L 1（图 1），然后轻轻抖动玻璃管，使脱氧剂粉末平铺在玻璃管右侧，待水滴停止移动后，测得 AB 的长度为 L 2（图 2）。

以下说法不正确的是A ．脱氧剂必须足量
B ．脱氧剂粉末分布不紧密会使空气中氧气体积分数的测定结果偏小
C ．用该方法测得的空气中除氧气外剩余气体的体积分数为
12
1
L -L 100%L ´D ．用该方法测得的实验结果的精度与有机玻璃管的粗细有关
3．化学兴趣小组同学利用U
形管对教材中的实验进行了不同创新，下列说法不正确的是
A ．澄清石灰水变浑浊，证明蜡烛中含有碳元素
B ．蘸酚酞试液的纸条变红，因为分子在不断运动
C
．左侧液面上升至1刻度处，证明氧气约占空气体积的1/5
D ．红墨水变无色，因为红墨水与活性炭发生化学反应
A ．A
B ．B
C ．C
D ．D
4．如图是兴趣小组设计的电解水实验创新装置，下列有关说法正确的是
A．实验中观察到注射器针筒内气体的质量之比为1:2
B．与电源正极端相连的注射器针筒内液面下降速率更快
C．在水中加入硫酸钠溶液，可增强水的导电性
D．与负极相连的注射器针筒内，产生的气体可以使带火星的木条复燃
5．如图是电解水实验的改进装置，反应前注射器活塞均在0刻度处，下列说法不正确的是
A．注射器I中气体可以使燃着木条燃烧的更旺
B．一段时间后，注射器I活塞移动至8mL刻度处，则理论上注射器Ⅱ活塞应移动至4mL刻度处
C．电解液中加少量硫酸钠是为了增强水的导电性
D．该实验说明水分子可以再分
6．某小组利用如图装置进行创新实验，酒精灯加金属网罩是为了提高火焰温度。

氧化铜和碳在加热条件下反应生成铜和二氧化碳。

下列说法错误的是
A．气球可以收集尾气，防止污染空气
B．反应过程中，黑色氧化铜变为红色固体
C．该反应中，化合价降低的是铜元素和碳元素
D ．装置中发生反应：
2Δ
C+2CuO 2Cu+CO ­7．化学实验调研比赛上，有选手做了“泥土蜡烛”的创新实验，实验装置如图。

实验过程中观察到石蜡由固态变成液态，当石蜡沸腾后，石蜡燃烧。

下列说法正确的是
A ．该实验中泥土是可燃物
B ．“泥土蜡烛”燃烧过程中只发生化学变化
C ．“泥土蜡烛”燃烧时实质是石蜡蒸气在燃烧
D ．泥土可以降低石蜡的着火点
8．科学贵在创新，以下是对部分化学实验进行的改进，其中实验目与解释不对应的是
A ．CO 还原氧化铜——防止尾气对大气的污染
B ．燃烧条件——防止燃烧产物污染空气
C ．测定氧气含量——不用酒精灯点燃，使测定结果更精确
D ．检验气密性——现象更明显
9．某小组利用如图装置进行创新实验，向右缓慢推动注射器活塞后发现白磷燃烧。

下列有关该实验的说法错误的是
A．证明燃烧需要温度达到着火点
B．注射器中氧气可以换成空气
C．细沙和纸棒可以阻止白磷随水流动
D．气球可以缓冲气压减少污染
10．某实验小组设计了验证二氧化碳性质的创新实验（如下图所示），取三通U型管连接在制取二氧化碳的发生装置的导气管上，并点燃高低错落的小蜡烛，做实验①，然后拔下三通U型管，并夹紧上端，做实验②。

下列有关说法错误的是
A．实验①和②都是低处蜡烛先熄灭
B．实验①说明二氧化碳密度比空气大，不助燃不可燃
C．实验②中U型管内壁可能会变黑
D．实验②中得到启示是：从着火燃烧的高层房间中逃离，沿墙角伏低身子迅速爬向门外
11．某小组利用如图装置进行创新实验（夹持装置已略去）。

实验前检查装置气密性良好，实验时，打开弹簧夹K，观察一段时间，无明显现象；关闭K，加入食盐水，观察同样的一段时间后打开K，发现注射器活塞向左移动。

下列说法不正确的是
A．铁锈蚀属于缓慢氧化B．实验过程中装置内氧气的含量减小
C．滴加食盐水能加快铁锈蚀D．根据实验可得出铁的锈蚀需要水的参与
12．某小组用如图所示装置进行创新实验。

一段时间后观察到蜡烛熄灭，将反应后的装置密封放置数天后，发现铁钉表面出现了锈迹。

下列有关说法正确的是
A．蜡烛燃烧前，容器中氧气的质量分数约为21％
B．当铁钉不再锈蚀时，容器内气体均为二氧化碳
C．实验说明只要有氧气，蜡烛就可被点燃
D．由实验现象可知蜡烛燃烧会生成水
13．如图是用U型管改进后的创新实验装置，同时取下U型管两端的橡胶塞，开始反应。

下列说法正确的是
A．该装置可以验证二氧化碳与氢氧化钠发生了反应
B．反应时，右边玻璃管液面上升速度比左边更快
C．将CO2换成CO，实验现象一样
D．反应一段时间后，烧杯中滴加酚酞溶液，溶液都会变红
押题猜想四化学思想方法应用
建立模型是学习化学的重要方法。

下列有关模型正确的是
A．溶液性质B．基本反应类型
C．空气成分D．地壳中元素含量
押题解读
化学思想方法应用包括推理法、分类归纳法、构建模型法、实验验证对比等。

解这类题的关键是熟练
1．类比、迁移和推理是化学学习常用的思维方法。

下列有关说法正确的是
A．化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化
B．燃烧需要同时满足三个条件，所以只有同时破坏燃烧的三个条件才能灭火
C．化合物中含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
D．置换反应一定有单质和化合物生成，所以有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
2．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。

以下推理合理的是
A．因为分子由原子构成，所以分子一定比原子大
B．因为铁比铜活泼，所以铁能置换出酸中的氢，而铜不能
C．因为蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素
D．稀有气体可以作保护气，则作保护气的气体一定是稀有气体
3．推理是化学学习中常用的思维方法。

下列推理正确的是
A．离子是带电荷的微粒，则带电荷的微粒一定是离子
B．碱能使无色酚酞溶液变红，则能使无色酚酞溶液变红的一定是碱
C．化合物中一定有不同种元素，则由同种元素组成的物质一定不是化合物
D．酸碱中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是酸碱中和反应
4．逻辑推理是学习化学的常用思维方法，下列推理正确的是
A．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定是酸
B．金刚石和石墨中的碳原子排列方式不同，所以它们的物理性质有很大的不同
C．碳酸盐与盐酸反应都会放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐
D．物质大多不能无限溶于一定量的水中，所以一定条件下溶液都可以形成饱和状态
5．归纳法是学习化学的重要方法。

下列选项正确的
A．化学性质相似B．物质的溶解性分类
C．石蕊试液显色D．化学反应基本类型
6．对物质进行分类是化学学习的常用方法，以下物质分类正确的选项是
A．单质：氢气、氢气
B．氧化物：五氧化二磷、过氧化氢溶液
C．酸：硝酸、硫酸铜
D．碱：火碱、纯碱
7．分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。

某同学用下表所示形式对所学知识进行分类，其中甲与乙、丙、丁是包含关系。

下列各组中，完全正确的组合是
选项甲乙、丙、丁
A常见三种化肥氮肥、磷肥、钾肥
B常见还原剂碳、一氧化碳、二氧化碳
C常见干燥剂浓硫酸、石灰石、氢氧化钠溶液
D常见碱烧碱、纯碱、熟石灰
A．A B．B C．C D．D
8．下列图示正确的是为
A．化学反应分类B．物质分类
C．海洋元素含量D．钙三角
9．建立模型是学习化学的重要方法。

下列模型正确的是
A．金属材料
B．盐类物质模型
C．饱和溶液和不饱和溶液模型
D．可再生能源
10．建构模型是学习化学的重要方法。

下列模型正确的是
A．原子、离子、元素关系模型B．化学肥料
C．空气中各物质的体积分数由小到大D．原子
核结构
11．下列实验方案能达到实验目的的是
A．分离KCl和MnO2：溶解、过滤、洗涤、干燥
B．提纯混有少量NaCl的KNO3固体：溶解固体，蒸发结晶
C．除铁制品表面的铁锈：将铁制品长时间浸泡在过量的稀盐酸中
D．鉴别H2和CO：分别点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯12．鉴别和除杂是重要的实验技能，下列实验方案能达到实验目的的是
选项实验目的实验方案
A鉴别钾肥和氮肥观察颜色
B鉴别氢氧化钠、氯化钠、碳酸钙三种固体加水
C除去 CO2中的CO点燃
D除去H2中的HCl通过饱和的碳酸氢钠溶液A．A B．B C．C D．D
13．实验是学习化学的基础。

下列装置所示的实验操作正确，且能达到实验目的的是
A．验证质量守恒定律
B．探究温度对分子运动快慢的影响
C．探究水是铁生锈的必要条件之一
D．测空气中O2的含量
14．实验是化学学习的基础和兴趣之源，如下是四个实验的设计，其中能达到目的的是
A ．比较不同催化剂的催化效果
B ．证明CO 2可与水发生反应
C ．验证质量守恒定律
D ．证明石墨具有导电性
A ．A
B ．B
C ．C
D ．D
15．化学实验是学习化学知识、培养化学素养的重要手段。

下列实验能达到预期目的的是
A ．收集并测量氧气的体积
B ．验证水的组成
C ．探究接触面积对反应速率的影响
D ．证明碳能和氧化铜反应
16．化学是一门以实验为基础的学科。

下列实验能达到实验目的是
A．图①探究燃烧的所有条件B．图②检查装置气密性
C．图③验证甲烷中有碳、氢元素D．图④验证质量守恒定律
押题猜想五关注热点新质生产力
以“新”主导，以“质”取胜。

我国在新的发展阶段选择大力发展新质生产力，推动国家高质量发展。

（1）加快建设新型能源体系。

我国以风力、光伏发电为代表的诸多新能源产业在世界上占主导地位。

①光伏发电是利用太阳电池阵列将太阳辐射能直接转换成能。

光伏能源在未来有望逐步替代传统能源成为主力能源。

②氢能源是一种清洁高效、多应用场景的能源载体。

用可再生能源发电制氢，既可降低碳排放又能实现储能的目的。

请写出电解水制取氢气的反应化学方程式。

若制取1kg氢气，理论上至少需要分解水kg。

工业上以甲烷、水蒸气为原料，在一定条件下反应也可以制备氢气，同时还生成一氧化碳。

请写出该反应的化学方程式。

（2）新材料日新月异，改变世界，创造奇迹。