2012年七年级语文期末试卷(试题卷)

高州市2011—2012学年度第二学期期末考试
七年级语文试卷
【温馨提示】1、本试题共4页，全卷满分120分，考试用时120分钟。

2、所有答案都要写在“答题卷”上的指定位置，否则视为无效答案。

第Ⅰ卷（20分）
一、听说能力Ⅰ（8分）
答题提示：听力材料中的第Ⅰ卷1~4题读一遍，第Ⅱ卷11~12题读两遍。

考生可以边听边答题。

录音只播放一次。

1、听读词语，选出读音不正确的一项（2分）（）
A.叫嚣蜿蜒慷慨
B.滂沱彷．徨天分
C.腼腆眷顾颠簸
D.涟漪嶙峋惊觉
2、听读诗句，选出停顿节奏不准确的一项（2分） ( )
A.采菊东篱下，悠然见南山。

B.盈盈一水间，脉脉不得语。

C.烽火连三月，家书抵万金。

D. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

听读下面一则新闻，回答3~4题。

3、所读文章内容归纳得最准确的一项是（2分）（）
A.茂名是我国荔枝原产地之一。

B.荔枝的分类。

C.茂名地区的优质荔枝的名称。

D.荔枝的特点。

4、根据所读文章，下面理解不准确的一项是（2分）（）
A.荔枝有野生荔枝和种植荔枝两大类。

B.野生荔枝经过人工栽培矮化、世代的去劣保优，便成了佳品。

C.白糖罂早熟但少产。

D.进奉稳产、高产、具有单性结果的基因。

二、语文基础（4分）
5、下面句子没有语病的一项是：( )(2分)
A.深秋的黑何公园是人们欣赏红叶的好时候。

B.教育工作者要善于引导学生用美的心灵去感受世界。

C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

D.能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。

6、下列句中加点的词语运用不恰当的一项是：（）（2分）
A.现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆
．．．．。

B.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如
．．．．。

C.抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓
．．．．的大事。

D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍
．．．．的效果。

三、文言文阅读（8分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

7．解释“可爱者甚蕃．”的“蕃．”的意思正确的一项是（）(2分)
A.多
B.众
C.好
D.少
8．这两段文字的中心句是（）（2分）
A．水陆草木之花，可爱者甚蕃。

B．可远观而不可亵玩焉。

C．莲，花之君子者也。

D．莲之爱，同予者何人？
9、下列各句中“之”字的用法与其他不同的一句是
A．牡丹之爱，宜乎众矣B．予独爱莲之出淤泥而不染
C．水陆草木之花D．菊之爱，陶后鲜有闻
10、下面不是莲花的别称的一项是（）（2分）
A．荷花 B．水芙蓉 C．菡萏 D．水牡丹
第Ⅱ卷（100分）
四、听说能力Ⅱ与语言运用（共10分）
听读《伊索寓言》中的《马和驴》，完成11－12题。

寓言读两遍。

11、寓言中采用的修辞手法，表现动物各自的特性，刻画栩栩如生，给人深刻印象。

（2分）
12、这篇寓言的寓意是（4分）
13、阅读填空。

其时我是18岁，便旅行到南京，考入水师学堂，大约过了半年，改进矿路学堂，毕业之后，即被派往日本去留学。

但待到在东京的预备学校毕业，我已经决意要学医了。

原因之一是因为我知道了新医学对于日本维新有很大的助力。

我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。

这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。

我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了几个小计划，但都陆续失败了。

我又想往德国去，也失败了，终于因为母亲很希望我有经济上的帮助，便回到中国来。

答：上面内容的“我”是指，主要记述作者的人生转折点。

（4分）
五、古诗文默写、翻译。

（共10分）
14、古诗文默写填空。

（8分）
（1）采菊东篱下，。

（陶渊明《饮酒》）
（2），江春如旧年。

（王湾《次北固山下》）
（3）天街小雨润如酥，。

（韩愈《早春呈水部十八员外》）
（4），甲光向日金鳞开。

（李贺《雁门太守行》）
（5）夕阳西下，。

（马致远《天净沙·秋思》）
（6），江入大荒流。

（李白《渡荆门送别》）
（7），千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（8）寄意寒星荃不察，。

（鲁迅《无题》）
15.翻译：水不在深，有龙则灵。

（2分）
六、现代文阅读（共30分）
（一）老师的泪（10分）
初二时，我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师。

老师姓杨，爱穿白色的裙子，她在讲台上讲蓝蓝的天，青青的草，像一片白云飘来飘去，轻盈极了。

她有一双大而明亮的眼睛，笑时，便成了甜甜的弯月……
“齐玉。

”杨老师叫我。

我发怔。

“为什么走神？”她停止讲课，走到我面前。

云飘到我眼前……可我仍愣愣的。

“我，我喜欢看你的眼睛。

”我说。

同学们爆发出哄堂大笑。

在笑声中，她的脸红红的，（A）美丽的眼中似乎还有泪水——她刚从师范大学毕业呢。

“你——你请出去。

”
我懊丧地走出了教室。

她从没发过火，这一次一定真生气了。

第二天，杨老师叫我们写周记。

我花整整一个晚上，把心中的苦水倾倒出来：“美丽的妈妈死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻将、赌博，被公安局抓走，判了三年徒刑。

我冷了、饿了、怕了、病了，也没人知道。

那时我常常一边哭，一边看妈妈的相片；可现在我长大了，是个男子汉，我不哭，把泪水咽在心里。

我只有恨，恨我爸。

我毕竟是个孩子，需要爱护，需要有人听听心里话。

我选择了我的语文老师。

因为，她像妈妈。

”
不久后的一天，杨老师把我叫到她的宿舍，我诚惶诚恐地走进她的房间，只见她眼睛红红的。

“原谅老师，好吗？”
泪水涌出我的眼睛，尽情流淌。

在同学面前，甚至在爸爸面前，我从不流泪，可在她面前我做不到。

我哭了，尽情地哭了。

她等我哭完，便为我擦干泪水，轻轻地讲了一个姑娘的故事：
“一个小姑娘上中学时，父母在一次车祸中双亡，只剩下她孤苦伶仃一个人。

当小姑娘绝望时，是她的老师收养了她，给她生活的勇气和无微不至的关怀。

后来，小姑娘考上了师范大学，可老师不行了。

弥留之际，小姑娘跪在老师的床前，哭着说：‘妈妈，我还没报答您呀！’老师却含笑地说了一句：‘给你未来的学生吧……’”
（B）杨老师泪水盈盈。

我明白了：“杨老师，你也……”
她擦了擦眼泪，微笑着扶住我的双肩：“你是个男子汉，对吗？”
我呜咽着点点头。

“你恨爸爸，这不好。

男子汉不这样，男子汉是笑着对待整个世界，真的。

笑一笑，你笑一笑。

”我咧了咧嘴。

“我会帮助你的——像我的老师一样。

”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。

“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！”
我狠狠地点点头。

在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。

我永远也忘不了。

16.文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的
原因是。

(2分)
17.第⑵⑶自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师_____的外表和____的心灵。

(2分)
18.文中多处写老师的“泪”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。

请你简要回答，横线
（A）处的“泪”，表现了杨老师此时怎样的心理？横线（B）处的“泪”，表现了杨老师对恩师怎样的情感？(4分)
答：
19.文章讲述了两代教师的感人故事，谱写了一曲___________的赞歌。

(2分)
（二）绿色技术（10分）
①所谓“绿色技术”，简单地说，就是指人们能充分节约地利用自然资源，而且在生产和使用时对环境无害的一种技术。

绿色技术在环境保护上的重要贡献使得绿色技术随着全球环保事业的全面兴起而逐渐成长。

②最先闻名于世的绿色产品是各种绿色食品。

它们都贴有特殊的绿色食品标志，象征着该产品是无污染的、充满健康和活力的产品。

现在国际上绿色食品的生产企业已达1.64万家，它们的产品行销全球各地。

我国绿色食品行业发展也很快，目前已有203家企业开发出389种绿色食品。

③绿色技术决不能仅仅局限于食品行业，实际上大量的、更先进的绿色技术集中于高技术产业，像能源、新材料等行业。

目前人类使用的能源主要是化石能源，如石油、煤、天然气，全世界能源的90%都来自于此，我国95%的能源也是化石燃料。

这些化石燃料一方面储量有限，另一方面使用后排放的废气和废物量大，危害严重。

因此可更新的、无污染的绿色能源就成了各国竞相研制的热点。

美国科学家在非洲发现了一种能代替石油的植物——藿藿芭，这项研究为新能源的开发开创了广阔的前景。

1992年，日本就研制出了以太阳能为动力的汽车，把太阳能直接转化为电能，使用时既无有害气体排出，又不发噪音。

④诚然，绿色技术仅是走可持续发展道路中的一种手段，随着科学技术的发展，人们依靠科技，还会发明和创造出更多的办法来发展经济，保护人类共同的生态环境，让绿色在地球上长驻，让我们的星球更欢快地在太空旋转。

20.选文的说明对象是什么？ (2分)
答：
21.结合选文内容，给“绿色食品”下一个定义。

(2分)
“绿色食品”就是
22.文段②中画线句子采用了列数字的说明方法，请你说说其所起的作用是什么？(3分)
答: 23.针对当前互联网现状，一些专家呼吁尽快建立适合未成年人的“绿色网站”，你认为这其中的“绿色”一词的含义具体又是指什么？(3分)
答：
（三）、欣赏下列诗歌，完成后边各题。

（10分）
【甲】乡愁（节选）
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头/大陆在那头/
【乙】天净沙秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人有天涯。

24．“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。

甲诗寄托在邮票、船票、坟墓、海峡等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树……对应物上。

甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了。

（2分）25．品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。

（4分）
（1）最欣赏的句子：
（2）欣赏的理由：
26．放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？（4分）
（1）“我”的心理活动：
（2）“断肠人”的倾诉：
七、作文(50分)
27、以“我理解了_________”为题，写一篇600字左右的记叙文。

要求：（1）先把题目补充完整。

横线上可填“老师”、“幸福”、“妈妈”等。

（2）记叙要内容具体，中心明确，详略得当。

（3）书写要工整，标点要正确。

（4）文中不要出现真实的校名，人名。