字母表⽰数思维导图(1)分⼀分(⼀)教材分析教学⽬标经历字母表⽰数的过程体会字母表⽰数的优越性发展抽象概括能⼒教学内容前后联系地位作⽤核⼼概念思维⽅法⽤字母表⽰数算术思维发展到代数思维数学抽象模型思想会⽤字母表⽰数及数量关系。