字母表示数思维导图(1)

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字母表⽰数思维导图(1)
分⼀分(⼀)
教材分析
教学⽬标
经历字母表⽰数的过程
体会字母表⽰数的优越性
发展抽象概括能⼒
教学内容
前后联系
地位作⽤
核⼼概念
思维⽅法
⽤字母表⽰数
算术思维发展到代数思维
数学抽象
模型思想
会⽤字母表⽰数及数量关系。

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