大班体育教案送给老师的礼物教案及教学反思

大班体育教案送给老师的礼物教案及教学反思
前言
做为一名大班的体育老师，每年都要为学生们准备不同的活动。

同样的，每个学期孩子们也期待着不同的内容。

这样不仅可以培养他们的兴趣，也可以让他们获得更好的身体素质。

因此，为了让每位小选手们在健康的体魄中度过愉快的日子，这次我为大家准备了一些体育教案，此教案也是我送给老师的礼物。

正文
下面我将为大家介绍一些可以应用在大班的体育教案。

游戏1：捉迷藏
教学目标：在游戏中让学生们发现自己身体的优势，提高身体协调性，增强组织能力和趣味性。

活动规则：
•找到一个宽敞，安全的空间，并规定有禁止走进的区域。

•随后，要选定一人出来成为“守卫”，其余同学则要藏身在规定区域内。

守卫需要在规定时间内找出躲藏在里面的孩子。

•在规定时间内没被发现的孩子，就是胜利方。

教学反思：
通过课堂观察，我发现该游戏主要能增强学生的团队合作能力、运动能力和思维能力。

在学生们的参与过程中，通过发现自己的身体优势，可以更好地与伙伴合作，并形成最佳策略
以达到游戏目标。

而且，运动时的身体活动也可以让孩子们更好地锻炼身体。

游戏2：跑一跑
教学目标：提高学生的身体协调性和平衡感，以及加强其体能。

活动规则：
•在有宽敞的场地，以尺寸大小不一的棉花球或泡沫球为球集合。

•然后分成两组，每一组都从球收集站出发，比赛哪一组先把自己的所有球运到终点。

教学反思：
这个游戏能让学生们在有竞争意味的体验中锻炼和发展自己的平衡感和体魄水平。

同时，在课堂中，我特别强调了一些孩子们之间的相互协作，注意每个小孩子的安全以及体育游戏的快乐性体验和体现最后的价值和意义。

这样能够更好地帮助学生们长期维持一个平衡的状态以及保持高水平的运动状态。

游戏3：贴分
教学目标：提高体力、加强动手协调能力、提高体能。

活动规则：
•将教室墙上的白色表面用颜色标记足球的位置。

•然后，设立目标区域，在规定时间内每队将尽可能多的球贴到自己的目标区域。

教学反思：
在这个活动之后，我也收到了很多家长的反馈。

在参加比赛中，孩子们可以锻炼自己的体能，并增强动手协调能力，与
伙伴共同体验赛场紧张刺激的快感。

而且，针对不同的目标区域，还能切实帮助他们了解自己的运动能力，长期锻炼健康体魄。

总结
以上是我为大家准备的一些体育教案，同时在这个过程中，也收到了很多家长的反馈，他们在学习过程中收获不少。

通过这次体育教学，我发现让孩子们享受运动比学习更容易得到他们的接受和爱。

当然，为了更好的提高培养身体和思维能力，更好的发挥孩子身体的优势，我稳定的提供了大班的体育教案，希望他们能够喜欢并正确认识运动的重要性。