15选10 题型

15选10 题型

基本分析

一．核心要求：识辨词性。这是以前考试当中很少涉及的部分。考试要求在7分钟左右时间内将题目给出的15个词汇填入10个空格中。考核的主要目的是检查考生的单词词性识别能力。

二．四词用法：名词；动词；形容词；副词。纵观样题和真题，我们知道15个词汇都属于最重要的四类实词。我们要学会每种词汇的基本搭配和基本用法。

三．寻求突破：副词与名词突破。考试题目中选项最少，特征也最为明显。

四．一一对应：“一个罗卜一个坑”。也就是说，答案是只能使用一次的。所以还要稍微注意前后的语意的通顺和连贯。

做题步骤

一．标注词性，预先分组：把题目中给出的15个备选答案词汇进行词性分组。

二．浏览全文，预测答案：快速扫描文章，预测缺省信息的词性，对个别题目作出预测。

三．同性比较，选择唯一：对相同词性词汇与原文意思进行比照，选择唯一的答案。

利用上下文线索，词的搭配，平行结构，单复数，褒贬色彩，时态等解题。

四．带入选项，通读检查：带入已选答案，重新通读文章以核对其是否逻辑语意正确。

答题技巧一：词性分类

最关键的一个步骤就是词性分类，即将试卷中给出的15个单词，按照名词、动词、形容词、副词的顺序进行分类。这样做考生就可以不再是15选1了，只要根据上下文的逻辑关系或者语法结构，有时候可以是3选1甚至2选1，缩小了选择的范围，降低了试题的难度。

A) wonder n I) hid v

B) acquired v J) prominent a

C) consistently ad K) decent a

D) regained v L) countless a

E) nightmare n M) recalled v

F) native a N) breakthrough n

G) acceptance n O) automatically ad

H) effective a

在真正的考试中，试题给出的15个单词是分两列排序的，出题者的目的就是让考生能够进行词性分类。名、动、形、副的顺序可以根据考生的习惯排序，但建议使用以上比较直观的形式进行分类。

答题技巧二：利用寻读法略读全文

篇章词汇理解考查的一个重要方面就是文章的理解，只有对文章理解了，考生才能够准确的填充缺少的单词，这就要求考生要在很短的时间内对文章整体有一个准确的把握。我们可以使用快速阅读的常用方法——寻读法，也就是说，考生应该详读全文第一句、各段段首句、特别注意逻辑关系词，略读那些举例和说明的部分，这样考生就可以在很短的时间内把握住文章的中心意思和文章的逻辑关系。

答题技巧三：瞻前顾后

这里提到的瞻前顾后就是需要考生根据空格的前后来决定所填词的词性以及应填的正确选项，我们可以根据一些简单的语法知识确定答案。应该说语法知识是解词汇理解题的基础。

答题技巧四：利用篇章主题确定词义范围和色彩

一篇文章、一个话题，都要求与之相关的词汇。单词意义的差别、所使用的语欲不同，所适应的上下文也个有别。考点所要求的单词往往与文章主题相关，主要明白了文章主题，在词库中选择与该主题相关的单词，就可以找到答案。

答题技巧五：利用逻辑关系词

在篇章词汇理解题目中，文章的逻辑关系对于考生把握整篇文章是很重要的，文章的逻辑关系通过一些逻辑关系词体现的，考生可以通过逻辑关系词来确定出一些答案。

常见的逻辑关系词如下：

(1) 并列关系：and , or, as well as 等

(2) 对比关系：but , however , on the contrary , rather than 等

(3) 比较关系：as…as , like , similar 等

(4) 因果关系：because , for , since , as a result of , therefore , thus 等

(5) 举例关系：for example , for instance , such as ， and so on 等

(6) 递进关系：and , what’s more , moreover , in addition 等

答题技巧六：比较填词

将词性分类后，如何确定哪个选项是正确答案呢?这就需要考生进行选项间的比较，比较同词性的词汇哪一个是最佳答案。这里提示考生可以通过词义判断(即通过同词性词汇的中文意思是否符合文章的整体意思，由此判断是不是最合适的选项)和逻辑判断(即根据文章的逻辑顺序和逻辑结构，确定同词性的词汇中的哪个是最佳答案)两种方法确定答案。这里还要提示考生，填入一个词就划掉一个，为下面的选词缩小范围。

答题技巧七：确定是积极还是消极意义，缩小选择范围

(1)根据上下文辨认考点需要消极意义还是积极意义的词

（2）辨认词库中的词是积极意义还是消极意义。

「判断考点说的是某事物的优点还是缺点，优势还是劣势等，确定词义色彩，再到词库中寻找相应词义的词。」

答题技巧八：不定冠词帮助判断考点是否为元音开头的单词

若在词库中混杂了元音开头和辅音开头的单词，考点前的不定冠词（a∕an）可以帮忙缩小范围。

答题技巧九：利用词库中的近义词或反义词

若词库中出现一对近义词或一对反义词，其中一个必定是干扰项。

反义词考查的对文章语境色彩的辨析，不难排除干扰项。

近义词考查的是词汇搭配用法，需要考生牢记近义词的各种用法及搭配。

答题技巧十：利用词汇复现

指的是某一词以原词、同义词、近义词、上义词、下义词、概括词或其他形式重复出现在语篇中，语篇中的句子通过这种复现关系达到相互衔接，意义完整。

空处所要求填写的单词往往在上下文中出现，注意的是，答案通常不会直接原词复现

1. 确定空格为名词

(1)a /an/the n. ， adj. n. , vt. n. , 即空格处前面为冠词、形容词或者

及物动词的，空格处应填入名词;

(2) n. v., 即空格处后面是动词的，空格处应填入该动词的主语(名词);

(3)prep. n. , 即空格处前面是介词的，空格处充当介词宾语，用填入一个名

词或动名词。

「还要确定该名词是单数还是复数，可根据上下文，也可根据冠名词判断单复数；空白处是动词，则要根据主谓一致的原则判断名词的单复数。

2. 确定空格为动词

(1)n./pron. vt. n./pron., 即空格处前面已经有名词/代词作主语，后面又有名

词/代词作为动词的宾语，空格处应为及物动词;

(2)n./pron. vi. , 即空格处前面是名词/代词，后面没有宾语，空格处应填

不及物动词;

(3)n./pron. vi. adv./prep., 即空格处前面是名词/代词，空格处后面是副

词/介词，空格处应填入不及物动词，与副词/介词构成固定搭配;

(4)n./pron. link v. /be. adj., 即空格处前面是名词/代词，后面是形容词，

空格处应填入系动词或be动词;

(5)to v. , 即空格处前有不定式标志to，空格处应填入动词原形;另一种情

况to是介词，后面应填入动名词。

「确定了空白处是动词后，还要判断空白处应为动词原形还是动词过去式或分词、第三人称单数形式。可根据上下文提供的语境及语义即可判断。」

3. 确定空格为形容词

(1) adj. n. 或n. adj. , 即空格处前面或者后面为名词的，空格处应填入

形容词;

(2)adv. adj. , 即空格处前面是副词的，空格处应填入形容词;

(3)link/be v. adj. , 即空格处前面是系动词或be动词的，空格处应填入形

容词作表语。

4. 确定空格为副词