家庭教育第八期观后感6篇

家庭教育第八期观后感6篇
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家庭教育第八期观后感6篇
看完这部电影，我对导演的创意和想法有了更深入的了解，观后感是我们对影片情感的真实反映，以下是本店铺精心为您推荐的家庭教育第八期观后感6篇，供大家参考。

家庭教育第八期观后感篇1
望子成龙，盼女成凤是普天下为人父母者的心愿。

可作为父母，我们究竟要如何教育自己的孩子呢？为此，我请教过孩子的老师和其他家长，也买过这方面的书籍光盘，经过长期的学习摸索与总结，事实证明，这些方法在我的孩子身上起到了显著的效果。

在这里，我从四个方面谈一谈教育孩子的一些粗浅看法，与孩子家长们分享，期望对大家有所启发。

一、父母要给孩子树立好的模范
我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。

所以，我们应当为孩子创新一个健康科学快乐的成长空间。

_间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。

我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。

不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个老实守信的人。

此刻的孩子比以前的孩子更加聪慧活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。

孩子的摹仿能力很强，他们时常受四面环境的影响，摹仿身边的人或事物，因此，家
庭的生活环境家长的模范作用便是一种无声的教育。

我女儿今年七岁，刚上二年级。

有一次，先生问女儿：凡凡，你长大后，期望做什么样的工作呢？那时我也在场，我对这个谜底充满了期待。

只见女儿作了片刻思量，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情回答道：在家炒股。

那一刹那，我懵了!我是个自由职业者，时间比较自由灵便，经常在电脑前看股票。

她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想的职业。

从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。

争取做到：在孩子面前，不看股票不玩游戏不网聊，不给孩子带来任何不良影响。

这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各样的小点心。

此刻，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。

最近，我还学会了做生日蛋糕。

我自己多掌握了一门技能，孩子也很喜爱观看我制作点心的过程，有时还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来也就更有一番味道了。

由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和模范去影响熏陶孩子。

二、培养孩子的生活能力和行为习惯
孩子与生俱来就对四面的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创新这种机会。

我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经常受到老师的夸奖。

虽然孩
子一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以激励，直至她成功。

孩子从小和我分床睡，在她四面岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，那时我心里没底，但还是同意了她的请求。

头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，偶然也会发明她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实。

后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全相信她能把自己照顾好，我很放心。

这也是她最值得骄傲的地方了，经常会自豪地和小朋友们提起：她是单独睡一个房间的。

我们平时可以让孩子洗一些小的东西，比如自己的饭碗手帕之类的物品。

洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得肯定地表扬他们。

这样时间一长，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。

适当的激励和赞赏，可以强化良好的学习行为，防范不良行为的养成。

俗话说一句激励话，胜过百句骂。

的确，比起批评和指责，激励对于低龄孩子来说，更具有意想不到的效果。

平时我们应该拿放大镜来发明孩子的良好习惯，并赋予及时激励和赞扬。

一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功，它需要孩子长期的努力，需要家长不断地催促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴经年累月，直至良好的习惯形成。

三、多和老师探讨，多和家长交流
孩子在读书期间，老师的作用是相当巨大的。

非常幸运，我女儿的启蒙老师是个教学经验丰富又负责的好老师，很受班级里的学生欢迎。

平时放学后，我经常老师进行交流，了解孩子在学校的表现，把
在家中的不良表现也诉之于老师，和老师探讨如何教导孩子克服不好的习惯，使其错误能够得到及时纠正。

这样老师也能够更全面地了解我的孩子，更有利于她从孩子的个性出发，查找一种更适合我的孩子的教育方法。

针对孩子学习中的几项弱点，根据老师的提议，我做了一张好孩子进步跟踪表，当中列了速度快很自觉和无错字三项，每日一评，有进步的画一颗红星，无进步的画一颗黑星。

红星可以用来换奖励，积满了十颗红星，我就给买一本她喜爱的课外书。

几周下来，效果显著，女儿很开心，老师也表扬女儿进步明显。

正因为这样，我经常教导孩子尊敬老师，认真听取老师的教导，一日为师，平生为父，这正是老师的伟大之处。

此外，每隔一段时间，我会在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家长习惯性地拉家常，谈论孩子在家的学习生活。

我会把自己近段时间促进孩子进步行之有效的新经验与方法讲给家长听，同时也会从对方那里获取不一样的教育方法，以备往后在适当的时候加以借鉴。

四、在与孩子的沟通中，不可忽视文字的力量
在与孩子一起学习生活的过程中，有时我也会遇到这样那样的艰难，我苦口婆心地劝说与引导，却适得其反的现象时有发生。

碰到类似的事情，我苦恼过，也思量过：我们做父母的不能总是指责孩子，也应该自己反思一下，看看问题出在哪里？兴许，我们可以尝试换一种方式，这样孩子会更简单接受一些呢？其实，只要有爱心有创意，家庭教育也同样可以富有兴趣。

有一次，我对孩子的批评教育太过了，但自己并没有意识到，以至于孩子有些难过并抵触，那时，她写了一张纸片，递到我面前的桌子上。

我一看，纸片上写着我懊悔说过那句话。

她的这个举动让我意识到自己的言语过激了，于是，我把语气放低放软：能告诉我，是哪句话吗？她依然用小纸片回道：就是母亲节卡片上的那句话。

我清晰地记得，母亲节那天，女儿亲手给我做了一张卡片，上面画了好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着妈妈，我爱你!原来她懊悔。

想到这里，我的泪涌了出来。

我把她写给我的纸片翻了过来，写道：对不起，是妈妈错了!而且，我还有意，把妈字右边的马写成了鸟，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写的，呵呵。

女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并批评起我来：妈妈，你把妈妈两个字写错了，你是怎么当妈妈的？看到女儿发明了妈妈两字的错误并破涕为笑，我也笑了，担心的气氛顿时活跃了起来。

我对她说：孙老师，麻烦你帮我纠正一下错误，可以吗？女儿欣然应许。

从这件事中，我得到的启发就是：在与孩子的沟通中，有时候用文字比用语言更方便有效。

因为文字和语言相比，语言比较羞涩，有时难以启齿，文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通;语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，简单这个耳朵进，那个耳朵出。

而文字克服了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比较深刻。

与暴风骤雨式的训斥相比，用文字，不仅顾及了孩子的自尊心简单被孩子接受，也让她能够真实
地触摸到父母对她的关注和爱心，从而更有利于父母走进孩子的心扉。

如此经常一来一往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

总之，家庭教育是一门综合性很高的艺术，也是一个复杂的过程一项伟大的事业。

它要求家长综合多方面的知识，更好的和孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习生活交友做人自我修养等方面获得良好的教育，把孩子的潜力完全发挥出来。

所谓得法者事半功倍，不得法者事倍功半。

家庭教育可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，它可能造就一个民族的自豪，乃至成为社会文明与进步的象征。

不过每个孩子的教育方式也应该因人而异因势利导，不能一概而论。

期望我们做父母的都能够在孩子身上多花点精力多动点脑筋。

最起码应该把我们的下一代教育成一个自食其力的不为社会所累的对社会有用的人。

家庭教育第八期观后感篇2
好习惯的养成是潜移默化的，重在平时多注意培养。

自从孩子会走路以来，每次大人带他出去玩耍回家后，第一件事情就是要他洗手。

自上幼儿园以来至今，回家后，我们对他的要求都是：第一件事是洗手，第二件事是吃水果或零食，第三件事是做作业，第四件事就是他自己可以自由地安排自己的活动。

如果有时他忘记了，我们就会及时的提醒他。

平时在家里，我们打扫卫生时，我们采取分工比赛的方式，邀请他一起参与到打扫卫生的行动中来。

还常常告诉他，自己动手，丰衣足食，自己能做的事情一定要自己做。

有时周末在家，我们指导
他自己打蛋、炒饭，指导他精选蔬菜，学习使用家用电器等等，并且每次对他做出的成绩给予肯定的表扬，夸他是最棒的、最聪明的孩子等等，及时培养他对生活的乐趣。

同时也对他在生活中遇到的一些困难给予积极的支持，譬如，前几天，带他在佳宁娜活动广场玩攀登时，因为他是第一次玩耍，所以当攀到一半时，就停下来了，直对我说：妈妈，我害怕会摔下来，我不攀了，我要下来。

这时，我就对他说：不要怕，X（孩子小名），你是最勇敢的、最棒的，你一定会攀到最上面，加油，加油。

同时，我也在旁边耐心地指导他攀登的方法，不一会儿，他就攀到了顶峰。

有了一次的成功，接下来，他的兴趣就越来越高，反反复复的攀登了好多次，临走时，还直对我说，今天玩得非常开心，真爽。

因为现在的小孩都是独生子，为了不让他养成以自我为中心、为我独尊的个性，不管是在家里，还是在外面，我们都是要求他，有吃的要大家共同分享，要先送给长辈或者小朋友;有好玩的，也要与小朋友一起玩耍。

家庭教育第八期观后感篇3
在与孩子一起学习、生活的过程中，有时我也会遇到这样那样的困难，我苦口婆心地劝说与引导，却适得其反的现象时有发生。

碰到类似的事情，我苦恼过，也思索过：我们做父母的不能总是指责孩子，也应该自己反思一下，看看问题出在哪里？或许，我们可以尝试换一种方式，这样孩子会更容易接受一些呢？其实，只要有爱心、有创意，家庭教育也同样可以富有兴趣。

有一次，我对孩子的批评教育太过了，但自己并没有意识到，以
至于孩子有些伤心并抵触，当时，她写了一张纸片，递到我面前的桌子上。

我一看，纸片上写着我后悔说过那句话。

她的这个举动让我意识到自己的言语过激了，于是，我把语气放低放软：能告诉我，是哪句话吗？她依然用小纸片回道：就是母亲节卡片上的那句话。

我清楚地记得，母亲节那天，女儿亲手给我做了一张卡片，上面画了好多各种颜色的爱心图案，卡片上写着妈妈，我爱你！原来她后悔。

想到这里，我的泪涌了出来。

我把她写给我的纸片翻了过来，写道：对不起，是妈妈错了！而且，我还故意，把妈字右边的马写成了鸟，在母亲节的卡片中，我女儿就是这么写的，呵呵。

女儿看了之后，随即捂嘴大笑，并批评起我来：妈妈，你把妈妈两个字写错了，你是怎么当妈妈的？看到女儿发现了妈妈两字的错误并破涕为笑，我也笑了，紧张的气氛顿时活跃了起来。

我对她说：孙老师，麻烦你帮我纠正一下错误，可以吗？女儿欣然应许。

从这件事中，我得到的启发就是：在与孩子的沟通中，有时候用文字比用语言更方便有效。

因为文字和语言相比，语言比较羞涩，有时难以启齿，文字比较含蓄委婉，更利用我们和孩子之间进行亲密无间的沟通；语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。

而文字克服了这个弱点，只要不把它毁掉，我们什么时候想看，都可以拿出来再看，而且每看一次，感觉都能重温一遍，印象也就自然比较深刻。

与暴风骤雨式的训斥相比，用文字，不仅顾及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也让她能够真实地触摸到父母对她的关注和爱心，从而更有利于父母走进孩子的心
扉。

如此经常一来一往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

家庭教育第八期观后感篇4
我们都知道，家庭教育是我们每个人的启蒙教育，为我们一生的成长奠定基础。

所以，我们应当为孩子创造一个健康、科学、快乐的成长空间。

夫妻之间的相互尊重，长幼之间的关爱和互敬，家庭成员之间的和睦相处，会直接影响到孩子的身心发展。

我们不能把工作中的烦恼和不愉快带进家中，带给孩子。

不要随意向孩子承诺自己做不到的事情，从小培养孩子做一个诚实守信的人。

现在的孩子比以前的孩子更加聪明、活泼，孩子在成长，我们家长也必须得不断的学习成长，汲取崭新的事物和知识。

孩子的模仿能力很强，他们时常受周围环境的影响，模仿身边的人或事物，因此，家庭的生活环境、家长的榜样作用便是一种无声的教育。

我女儿今年七岁，刚上二年级。

有一次，先生问女儿：凡凡，你长大后，希望做什么样的工作呢？当时我也在场，我对这个谜底充满了期待。

只见女儿作了片刻思考，大眼睛骨碌一转，以极快的语速和轻松的神情回答道：在家炒股。

那一刹那，我懵了!我是个自由职业者，时间比较自由灵活，经常在电脑前看股票。

她一定是觉得坐在电脑前炒股是轻松愉快的事情，进而把它选作自己将来理想的职业。

从那时起，我开始重新反省自己的日常言行，紧接着在这方面作了一些增减与调整。

争取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戏、不网聊，不给孩子带来任何不良影响。

这样一来，我的空余时间也就多了起来，我开始尝试做些各种各
样的小点心。

现在，绝大多数中式点心对我来说都不是难题，自夸一下啊，手艺还不错，呵呵。

最近，我还学会了做生日蛋糕。

我自己多掌握了一门技能，孩子也很喜欢观看我制作点心的过程，有时还一起帮忙做，加上她自己的创意，我们彼此都开心，吃起来也就更有一番味道了。

由此可见，平时，我们家长的所作所为，孩子们都在看着，同时也会影响孩子，我们应该用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。

家庭教育第八期观后感篇5
孩子的教育问题，永远都是个敏感的话题，在家庭、学校、社会相互合作的漫长过程中，家长一定要能利用好自己的这一片领地。

孩子是祖国的未来，望子成龙是每个家长的心愿。

在对孩子的教育过程中，相信每位家长都积累了一些经验，把孩子教育好是我们共同的目的，在此很愿意把我们在教育孩子过程中的一点心得和体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。

每个孩子都会有她的长处。

我们的孩子张雨欣在学校近五年的教育中，学科成绩中等，各方面都取得了很大的进步，在此感谢老师的辛勤培育，感谢同学们对她的帮助、和良好的影响。

在孩子的家庭教育中，我们认为，给孩子鼓励、引导孩子的学习兴趣、培养孩子持之以恒的良好的学习习惯是很重要的。

一、给孩子鼓励，引导孩子的学习兴趣
学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事。

我的孩子智力很一般，有时会听她说：这么难、我学不会、我不参加、我做不好、别人会笑话我等消极的语言。

我给她讲了很多名人成长的故事，问她长
大想做什么，她说：当幼儿园的老师，当医生，到美国的迪斯尼乐园，我们告诉她当老师、医生、去美国的迪斯尼是需要很多知识的，语文、数学都是基础，去国外语言不通，怎么办呢？于是她觉得必须学习才能实现愿望。

同时在学习过程中，我们尽量把学习的内容应用到生活和游戏中，让她感到了很多的乐趣。

她的每一个小小的进步，我们都会表扬她：你很棒！你可以当爸爸妈妈的老师了！等等，让她很高兴，觉得很有成就感。

做得不够好的，我会鼓励她说：相信下次会做得更好。

尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。

二、积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯
按照学校的有关要求，配合学校的工作，同步抓好孩子德、智、体等方面的教育。

学校要求家长每天签字是很有道理的，同时老师通过校讯通及时发短信给每一位家长，让家长知道孩子在学校的基本情况及家庭作，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家长可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。

因此我们除了工作很忙和偶尔加班，都会严格监督和协助孩子完成作业，并仔细检查孩子的完成情况，帮助她查缺补漏，对不懂的给她讲解，对出错的让她强化改正。

与孩子一起分享老师的表扬，告诉她要再接再厉；与孩子一起分析表现不好的地方，告诉她为什么那样做不好，以后该怎么做。

如果一个孩子生活在鼓励中，她会学会了自信。

每个孩子都是一
本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。

她们的心理脆弱，情绪易波动，充分的关怀，会改变一个学生的行为。

反之，哪怕是一次不当的批评，也可能严重挫伤孩子的自尊。

今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才。

家庭教育第八期观后感篇6
聆听武校长的家庭教育讲座，我颇感收益良多。

其中的一个事例，尤其令我感触深刻。

武校长讲到，电力工程队在深山中架设电缆时，由于沟深壑险，把电缆线从一座山梁扯到对面的山梁上去，极为不便。

聪明的施工人员是这样操作的：首先放飞风筝，让风筝落在对面山梁上。

然后，把风筝线逐渐变得粗起来。

当风筝线粗到足以承受电缆的重量时，最后顺利地把电缆牵引过去。

这个聪明办法令人拍案称奇，其过程更是耐人寻味。

试想一下：如果没有风筝线逐渐变粗的巧妙过程，细细的风筝线能成功地牵引电缆吗？地球人都知道，当然不能！可是，在教育孩子，特别是在转变差生的过程中，不少教师、家长恰恰忽略了那个让风筝线逐渐变粗的巧妙过程，急功近利，简单粗暴，结果自然是事与愿违。

由这件我联想到自己的一些做法。

初接班这个时，大部分学生学习积极性不强，一多半男生长期不交作业。

我从每天早晨组织学生搞接力赛跑做起，培养学生力争上游的意识。

这种意识，迁移到学习、生活的方方面面，班风班貌渐渐好转。

鉴于学生不爱学习，我就从读
故事书抓起，让学生爱上读书，爱上学习。

总之，办法总会比困难多。

前提嘛，是付出足够的爱心和耐心。