对外汉语初级口语 教案14课

课型：口语
阶段：初级
课时：四学时（160分钟）
教材：《汉语会话301句》（康玉华、来思平编著北京语言大学出版社2006年）上第十四课
教案设计
第一部分内容与计划
一、教学内容
1.20个生词
2.语法：
1）兼语句
2）语气助词“了”（2）
3、课文
二、教学重点与难点
1.教学重点：本课出现的语言点
2.教学难点：“要”“想”“能”“会”“可以”的用法
三、教学要求
1.掌握本课的20个生词，要求会认读
2.掌握本课重点句型，并能熟练运用
3.背诵课文，并能模仿课文内容进行对话。

四、课时安排
1.第1学时：
1）)复习十三课所学词语及语言点
2语音练习
3）学习十四课部分生词
2.第2学时
1）学习十四课余下生词
2）学习十四课重要句子
3）学习语法点语气助词了2和兼语句
3.第3学时
1）复习第十四课的生词，重要句子
2）学习课文
4.第4学时
1）话题讨论（待定）
2）完成课后练习
五、教学方法
1.用情景法、对比法、板书演示等方法教授语言点
2. 用实物、图片等直观手段引出课文
六、教学用具
黑板、各种纸币、多媒体
第二部分教案
第一课时
一、组织教学（2分钟）
以问候或点名的方式安定课堂秩序，集中学生注意力
二、复习（18分钟）
1.复习巩固前面所学的词语
1）PPT展示
坐汽车去商店说英语发短信找钱给你
天安门地图售票员国
2）语音练习（课本128页第6题）
2. 复习巩固十三课所学句子（PPT）
假设情景（我和大卫去朝天门），学生回答：
1）在车站你要问售票员——请问，这路车到朝天门吗?
2）在车上你不知道还有几个站到朝天门——请问，到朝天门还有几站？
3）旁边一个人问，你们会说汉语？——我会说一点儿汉语。

三、学习生词（20分钟）
1.认读生词
看教材学生自己拼读生词——老师领读——齐读——个别读（每人读5个）——纠正读错的- 齐读
2.讲解生词
1）听说
听说，明天要下雨。

听说，这路车去朝天门。

听说，大卫可以说汉语。

听说，他明年要来中国。

听说，玛丽明年要来中国学汉语。

2）饭店里营业员
饭店/商店/学校/教室/宿舍/食堂里
饭店里有营业员
商店里有服务员
学校里有老师、学生
3）能扩展：能不能（可以）=能……吗？
①（你去商店里买衣服，问售货员，）我能不能试试这件衣服？=我能试
试这件衣服吗？——能
②饭店里能不能换钱？饭店里能换钱吗？——听说，饭店里能换钱。

③工作很忙，我累极了。

我能不能休息一下？=我能休息一下吗？
④你能不能给我一瓶饮料？=你能给我一瓶饮料吗？
4）带百美元人民币
带钱你带的什么钱美元/人民币（展示一百元人民币，并问学生有没
有其他纸币并向大家展示）
你带的什么饮料？——我带的可乐和雪碧
你带的什么书？——我带的汉语书、英语书
4）数（四声）数（三声）
数字（一二三四……）
钱数=钱的数量，多少钱
件数毛衣的件数，毛衣的数量
个数苹果/橘子/人的个数
数数数一下儿数一数
第二课时
一、讲解余下生词（10分钟）
6）时间快花
有/没时间时间不早了（比如2:30上课，现在2:20了，我们可以说时间不早了，要
上课了）
快走/跑/读时间不早了，我们快走吧
7）这样这样写/读这样写，对不对？
8）电话号码打/带/买/接电话电话/手机号码
9）念汉字
念短信/生词/句子/课文/短信读/写/念汉字
10）等
等车/人/一等
没有时间了，我们不等他了。

你在做什么？——我在等人
你在等谁？——我在等大卫
3、齐读生词看屏幕认读（PPT展示无拼音）
4、学生提问
二、学习重要句子（25分钟）
1.钱都花了．。

．（PPT展示）
1）语法点语气助词“了2”表示事情已经发生
对比A1你去哪儿？—我去超市。

（没去）A2你买什么？—我买苹果。

（没买）B2你去哪儿了．？—我去超市了。

（去了）B2你买什么了．？—我买苹果了。

（买了）2）问学生：他回宿舍了。

他在哪？（在宿舍）
玛丽买车了。

玛丽有车吗？（有）
3）钱都花了。

还有钱吗？（没有了）否定句中动词前加“没（有）”，句尾去掉“了”
我去超市了。

——> 我没．去超市。

=我没有
．．去超市。

我买苹果了。

——>我没有
．．买苹果。

应用（我问你答）：
你今天吃晚饭了．吗？——我没吃晚饭。

你昨天去超市了吗
．．？——我没．去超市。

你买苹果了吗
．．？——我没．买苹果。

2.听说
．．，饭店里可以换钱。

（PPT展示）
听说大卫会说汉语。

你知道在哪里换钱吗？——听说，饭店里可以换钱。

大卫怎么没来上课？——听说，他今天去医院了。

3.这儿能不能
．．．换钱？（PPT展示）
这儿能不能买到汉语书？
你能不能帮我一下？
我能不能出去一下？（上课时，你要接电话）
我能不能坐在这里？
你能不能给我两张票？
4.您带的什么钱
．．．．．？（PPT展示）
你带的什么书？
大卫带的什么饮料？
你带的什么水果？
5.请您写一下儿钱数。

（板书）
语法点兼语句两个动词短语组成前一个宾语是后一个动词的主语
：请玛丽吃．饭。

请你写一下这个汉字。

请．你等一下儿。

请你念一下生词。

6.请数一数。

=请数数。

（单音节动词重叠，中间可加“一”）
听一听、问一问、说一说、问一问、写一写、读一读
7.时间不早了。

=时间有点晚了。

时间不早了，我们快去学校吧。

/我们快走吧。

/我们回宿舍吧。

8..我们快走吧！
你快去/来吧。

我们快吃吧。

时间不早了，我们快走吧！
有人找你，快去看看吧。

你正在车站等车，车来了，你对朋友说，我们快上车吧！
三、学生提问
第三课时
一、复习生词和句子（PPT）(3分钟)
二、引入课文（PPT人物和相关事物）（2分钟）
在中国买东西要什么钱？（人民币）你们的人民币怎么来的？去银行换钱。

我们今
天来看看玛丽怎么换钱。

三、看课文（35分钟）
1、对话1：自己读（一遍）--→领读（由慢到正常语速三遍）-→自己读（一遍）
--→分角色读（老师和学生、学生间）
对话2：看视频
读对话----自己读（一遍）--→领读（由慢到正常语速三遍）-→自己
读（一遍）-→学生提问-→分角色读（老师和学生、学生间）
2、了解学生听懂程度，具体操作是问问题，问题如下（PPT）
①故事里有几个人？谁和谁是朋友？（三个玛丽和大卫）
②玛丽怎么了？（钱都花了）玛丽想做什么？（换钱）大卫听说哪里可以换
钱？（饭店）
3、饭店里可以换钱吗？（可以）玛丽带的什么钱？（美元）一美元换多少人民币？
（八块二毛一）玛丽带了多少美元？（五百）玛丽可以换多少人民币？（4105四千一百零五元）
第四课时
一、讲解“要”“想”“能”“会”“可以”的用法
1、要（事情没做，以后做很快会发生某种情况be going to,will）
我要去换钱。

我明天要去上课。

我今年要回国。

我下个星期要去北京。

2、想（打算，准备want to）
我想回家。

我想学汉语。

我想去中国。

我想吃东西。

我想去中国学汉语。

听说电影很好看，我想去看看。

3、能（表示有某种可能性）
超市里能买饮料。

我能换一瓶可乐吗？
你能给我一个苹果吗？
你能不能给我一个橘子？
4、会
我会说汉语。

他会写汉字。

玛丽会说汉语和写汉字。

5、可以
我可以试试这件毛衣吗？
（上课了，你迟到了）我可以进来吗？
明天不上课，我可以不来学校吗？
下课了，你们可以走了。

二、处理课后练习
1、课后第一题
2、第二题（先做然后讲）
3、余下的第1、3、4题
合同管理制度
1 范围
本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励；
本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。

2 规范性引用
《中华人民共和国合同法》
《龙腾公司合同管理办法》
3 定义、符号、缩略语
无
4 职责
4.1 总经理：龙腾公司经营管理的法定代表人。

负责对厂内各类合同管理工作实行统一领导。

以法人代表名义或授权委托他人签订各类合法合同，并对电厂负责。

4.2 工程部：是发电厂建设施工安装等工程合同签订管理部门；负责签订管理基建、安装、人工技术的工程合同。

4.3 经营部：是合同签订管理部门，负责管理设备、材料、物资的订购合同。

4.5 合同管理部门履行以下职责：
4.5.1 建立健全合同管理办法并逐步完善规范；
4.5.2 参与合同的洽谈、起草、审查、签约、变更、解除以及合同的签证、公证、调解、诉讼等活动，全程跟踪和检查合同的履行质量；
4.5.3 审查、登记合同对方单位代表资格及单位资质，包括营业执照、经营范围、技术装备、信誉、越区域经营许可等证件及履约能力（必要时要求对方提供担保），检查合同的履行情况；
4.5.4 保管法人代表授权委托书、合同专用章，并按编号归口使用；
4.5.5 建立合同管理台帐，对合同文本资料进行编号统计管理；
4.5.6 组织对法规、制度的学习和贯彻执行，定期向有关领导和部门报告工作；
4.5.7 在总经理领导下，做好合同管理的其他工作，
4.6 工程技术部：专职合同管理员及材料、燃料供应部兼职合同管理员履行以下职责：
4.6.1 在主任领导下，做好本部门负责的各项合同的管理工作，负责保管“法人授权委托书”；
4.6.2 签订合同时，检查对方的有关证件，对合同文本内容依照法规进行检查，检查合同标的数量、金额、日期、地点、质量要求、安全责任、违约责任是否明确，并提出补充及修改意见。

重大问题应及时向有关领导报告，提出解决方案；
4.6.3 对专业对口的合同统一编号、登记、建立台帐，分类整理归档。

对合同承办部门提供相关法规咨询和日常协作服务工作；
4.6.4 工程技术部专职合同管理员负责收集整理各类合同，建立合同统计台帐，并负责。