广西九年级上学期语文10月月考考试试卷

广西九年级上学期语文10月月考考试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础运用 (共4题；共21分)
1. （4分） (2018九上·永康月考) 在下列语段横线处填上合适的汉字或拼音
我是你簇________新的理想/刚从神话的蛛网里挣________脱/我是你雪被下古莲的胚芽/我是你挂着眼泪的笑wō________/我是新刷出的雪白的起跑线/是fēi________红的黎明/正在喷薄/——祖国啊！
2. （2分） (2017七上·泰州期中) 选出标点符号使用不正确的一项（）
A . 看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。

B . “不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能给打败。

”
C . 人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。

D . 《做一个虔诚的教育者》一文出自《洪宗礼母语教育》。

（北京师范大学出版社2011年版）
3. （2分）(2017·大石桥模拟) 下列句子中划线成语运用正确的一项是（）
A . 对于那些肆意破坏环境的行为，我们不能作袖手旁观的看客。

B . 年轻人要有无所不为的勇气，克服困难，努力拼搏。

C . 莫言在获奖演讲中与听众神聊海吹了三个意味深长的故事。

D . 谈起互联网，那孩子说的滔滔不绝，左右逢源。

4. （13分）填空。

（1）刘禹锡，字________，洛阳人。

________（朝代）著名的文学家和进步思想家。

与白居易合称“________”。

（2）《夜雨寄北》的作者是________，字________，_________代诗人。

（3）陆游，字________，号________，南宋诗人。

代表作品有《十一月四日风雨大作》《________》《________》等。

（4）谭嗣同，字________，号________，清末维新派政治家、思想家，________“六君子”之一。

二、阅读理解 (共7题；共116分)
5. （23分）阅读下面短文，完成下题。

其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。

大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。

但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。

原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。

我于是进了仙台（Sen－dai）医学专门学校，学了两年。

这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。

我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。

我又想往德国去，也失败了。

终于，因为我底母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。

我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第
三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。

但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。

革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学，师范大学，女子师范大学的国文系讲师。

到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。

我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。

初做小说是一九一八年，因为一个朋友钱玄同的劝告，做来登在《新青年》上的。

这时才用“鲁迅”的笔名（Pen－name）；也常用别的名字做一点短论。

现在汇印成书的有两本短篇小说集：《呐喊》，《彷徨》。

一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评。

别的，除翻译不计外，印成的又有一本《中国小说史略》，和一本编定的《唐宋传奇集》。

（1）文中划线的“小说”即________，它是我国现代文学史上第一篇白话小说；一本回忆记是指________。

一本散文诗指的是________。

（2）分别说说文中两个加横线词“不好”的含义。

（3）在这三段文字中，鲁迅分别介绍了自己哪些方面的情况？
（4）鲁迅为何要“弃医从文”？
（5）谈谈你对鲁迅人生道路选择的看法以及你从中得到的启示。

6. （14分）学习完《变色龙》后，班级开展“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请你参与。

（1）某同学写了一副对联的横批和上联用来评价奥楚蔑洛夫，请你根据对课文内容的理解，补写出下联。

横批：媚上欺下
上联：面对权贵趋炎附势尽显奴才脸
下联：________
（2）请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写一段心得，不超过60字。

示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸艰苦。

（3）“变色龙”比喻像奥楚蔑洛夫这样“多变”的人。

请说出下列称呼分别比喻什么样的人。

①铁公鸡：________。

②笑面虎：________。

③地头蛇：________。

（4）某同学为了解作家契诃夫，搜集了一些资料，整理时产生了一些错误，请你帮助修改。

【甲】90年代是契诃夫创作达到高峰的时期，创作了不少杰作。

【乙】除了契诃夫自己主动研究现实外，由于九十年代俄国革命运动的发展和高涨，也给了他不少的影响，使他对现实的认识更加深刻了。

他对沙皇专制制度的批判也更加深入。

在著名小说《装在套子里的人》中，【丙】他编造了一个恐惧一切新事物、顽固地维护旧制度的
典型人物别里科夫的形象。

契诃夫相信旧制度一定会灭亡，新的生活必然会到来。

在剧本《樱桃园》里，他喊出了“新生活万岁！”
①【甲】处画线句中存在成分残缺的语病，应在“________”前加“________”。

②【乙】处画线句中存在缺少主语的语病，应将“________”去掉。

③【丙】处画线句中存在搭配不当的语病，应将“________”改为“________”。

7. （7分）(2019·泉州) 阅读下面这首词，完成小题。

渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去！
（1）对这首词有关句子的理解和分析，不正确的一项是（）
A . “天接云涛连晓雾”写天上翻腾的云像涌起的波涛，与清晨弥漫的雾相连相接的美景。

B . “星河欲转千帆舞”写银河涌动，好像要倒转过来，许许多多船帆在狂风中摇摆起舞。

C . “学诗谩有惊人句”写词人自幼学诗，但少有佳句，没有“语不惊人死不休”的境界。

D . “九万里风鹏正举”化用《庄子》中的名句，词人希望能像大鹏一样尽情地施展才能。

（2）这首词中哪两个字，巧妙衔接上下片、使之一气呵成？请找出并写下来。

8. （10分）(2020·湛江模拟) 文言文阅读
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。

鲲之大，不知其几千里也:化而为鸟，其名为鹏。

鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。

（1）解释下面画线词的意思。

①怒而飞 ________
②志怪者也 ________
③水击三千里 ________
（2）用现代汉语翻译下面句子。

①抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

②其视下也，亦若是则已矣。

（3）下列说法不正确的一项是（）
A . “逍遥” 是安闲自在的样子，“逍遥游” 就是自由自在，无拘无束地生活，但不是为所欲为。

B . 这是一只抓住了一个机遇,凭借着飓风,让自己遨游和自由飞翔的鲲鹏。

这也是一只有着远大的目标并且内心蓄积了无穷力量的鲲鹏,它在《逍遥游》之中是最富有魅力的一个形象。

C . 鱼变为鸟,鲲变为鹏,以奇异的想象、夸张,描绘了鲲的变化和鹏展翅高飞的情景。

D . 本文展现出一个广阔壮丽的意境,显示了庄子奇特丰富的想象力,极富现实主义气息。

9. （15分）阅读下文，回答问题
康熙字典
梁晓声
①午后三点多，热闹的集市渐渐散去了，卖书的少年仍蹲坐在那张刺眼的白纸旁。

②白纸正中，摆着一部瘦骨嶙峋的字典。

1949年以后，全中国再没有任何一家出版社出版过这种字典。

它颜色泛黄，纸页破损，已没了原先的封皮，后贴上去的封皮上写着“康熙字典”，这四个字笔迹工整又拘束，是少年的“杰作”。

③少年的左边，是卖肉的摊位，从上午到现在，买肉的人就络绎不绝；右边，是卖油条的，生意也不错。

唯独少年的地摊依旧无人驻足。

④卖书的少年今年刚刚考上了县重点高中，每天上学要走几十里的山路，拮据的家庭让他负担不起住校费用。

他渴望拥有一辆自行车，节省花在路上的时间，可他靠卖废品才存下二十元钱，要想拥有旧货店里那辆状态还算好的自行车，得先卖掉这部家藏的“康熙字典”。

父亲病故了，母亲在南方打工。

他清楚母亲挣钱的辛苦，不忍向母亲开口；并且他也清楚，母亲正省吃俭用地攒钱，预备他将来考上大学的花费。

⑤傍晚，终于有四个人围住了少年。

其中一个带着眼镜，看上去像是文化人，他对字典的兴趣挺大，拿在手里翻看良久，少年将希望寄托在他身上。

⑥不料他说：“这字典其实没有什么收藏价值，是1949年以前商务印书馆出版的学生字典而已，至今民间仍多得是……再说，好像做了手脚，把最后一页撕掉了，最后一页应该是印着出版年份什么的……”
⑦“没做手脚!”少年愤怒了，他确实撕掉了最后一页，但不是为了骗人，而是最后一页太破了……少年的辩解已无济于事，他用那张白纸包起字典离开小镇时，天已黑了下来。

⑧“那孩子，过来，帮帮我!”少年听出是那个坏了他事的男人的声音。

原来那人的左腿半截是假肢。

他因为躲一辆卡车而摔倒，假肢的关节处摔坏了，站都站不起来，他的处境无疑很危险，路那么窄，不被压到才怪呢!少年尽管恨他，但还是站住了，走过去，小心翼翼地扶起他，帮他捡起跌落的眼镜……
⑨他是县重点高中的一位数学老师。

开学后，任班主任的他手持点名册点名时，意外地见到那卖“康熙字典”的少年应声站在他面前，他愕然了……
⑩下课后，老师将学生引到无人处，对上次他帮助自己的事表示感谢，然后问：“字典卖掉了吗？”学生摇头。

“我收回我的话，因为老师说得不对，那字典其实很有收藏价值……”学生将目光望向别处，不言语。

“卖给我吧，我出两百元。

”“我不能和老师做交易!”学生说罢，转身跑掉。

⑪过了几天，老师旧话重提，可学生还是说不能和老师做交易。

再后来，老师真的生气了：“老师都和你说过几次了，你都不给老师一点面子吗？你本来就是想卖的，不是吗？”于是，老师得到了“康熙字典”。

他拿着这本有分量的“康熙字典”，用胜利者的姿态对学生说：“有收藏价值的东西本来就应该由知道它价值的人来收藏，对不对？”……不久，校园车棚里多了一辆自行车，崭新的。

⑫三年弹指一挥间，少年考上了上海交大。

临行，他送老师一张字条，上面写着：“老师，我明白您为什么非要买我那本‘康熙字典’，也明白了某些东西的真正价值是什么。

”每每看到它，老师心里就漾起一股暖意。

（有删改）
（1）本文以________为线索，讲述了一个留守少年________的故事。

（2）第④段运用了什么记叙顺序？有何作用？
（3）文中“老师”三次评价“康熙字典”时所说的话都不相同，表现出的人物（“老师”）心理也不一样。

请在表格里填上相应的内容。

（4）联系全文，谈谈你对文末画线句子的理解。

10. （25分） (2017八下·东台月考) 阅读下面文字，分别回答问题。

教养真的不是你读过多少书
毕淑敏
①什么叫教养呢?辞典上说是“文化和品德的修养”，但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。

②一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。

就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴，不过这话似乎不能反过来说一一一个人没有受过系统的教育，他却能够很有教养。

③教养不是天生的。

一个小孩子如果没有人教给他良好的习惯和有关的知识，他必定是愚昧和粗浅的。

当然，这个“教”是广义的，除了指学校教育，也包括家长的言传身教和环境的耳濡目染。

④教养和财富一样，是需要证据的。

你说你有钱不成，得拿出一个资产证明。

教养的证据不是你读过多少书，家庭背景如何显赫，也不是你通晓多少礼节规范，能够熟练使用刀叉，会穿晚礼服……
⑤这些仅仅是一些表面的气泡，最关键的证据可能有如下若干。

⑥热爱大自然。

把它列为有教养的证据之首，是因为一个不懂得敬畏大自然，不知道人类渺小的人．必是井底之蛙，与教养谬之千里。

这也许怪不得他，因为如果不经教育，一个人是很难自发地懂得宇宙之大和人类的微薄的。

没有相应的自然科学知识，人除了显得蒙昧和狭隘以外，注定也是盲目傲慢的。

之所以从小就教育孩子要爱护花草，正是这种伟大感悟的最基本的训练。

若是看到一个成人野蛮地攀折林木，通常人们就会毫不迟疑地评判道一—这个
人太没有教养了。

可见教养和绿色是紧密地联系在一起的。

懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言的植物的人。

推而广之，他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。

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⑦一个有教养的人，应该能够自如地运用公共的语言，表达自己的内心和同他人交流，并能妥帖地付诸文字。

我所说的公共语言，是指大家一一从普通民众到知识分子都能理解的清洁和明亮的语言，而不是某种狭窄的土语俚语或者某特定情境下的专业语言。

这个要求并非画蛇添足，在这个千帆竞发的时代，太多的人，只会说他那个行业的内部语言，只会说机器仪器能听懂的语言，却不懂得和人亲密地交流。

那些虽然拥有一技之长，但无法精彩地运用公共语言这种神圣的媒介．来沟通和解读自我心灵的人，难以算是一个有教养的人。

⑧一个有教养的人。

对历史有恰如其分的了解，知道我们作为人类走过了怎样曲折的道路。

当然。

教养并不能使每个人都像历史学家那样博古通今，但是教养却能使一个有思考爱好的人，知晓我们是从哪里来，要到哪里去。

教养通过历史，使我们不单活在此时此刻，也活在从前和以后，如同生活在一条奔腾的大河里，知道泉眼和海洋的方向。

⑨一个有教养的人，除了眼前的事物和得失以外，他还会不由自主地想到他远大的目标。

教养把人的注意力拓展了，变得宏大和光明。

每一个个体都有沉没在黑暗峡谷的时刻，当你在跋涉和攀援中伤痕累累，但因为你具有教养，确知时间是流动的．明了暂时与永久。

相信在遥远的地方，定有峡谷的出口，那里有瀑布在轰鸣。

⑩一个有教养的人，对人类种种优秀的品质．比如忠诚、勇敢、信任、勤勉、互助、舍己救人、临危不惧、吃苦耐劳、坚贞不屈……充满敬重敬畏敬仰之心。

不一定每一个人都能够身体力行．但他们懂得爱戴和歌颂。

人不是不可以怯懦和懒惰．但他不能把这些陋习伪装成高风亮节，不能出于自己做不到高尚，就诋毁所有做到了这些的人是伪善。

你可以跪在泥里．但你不可以把污泥抹上整个世界的胸膛，并因此煞有介事地说到处都是污垢。

⑪教养是不可一蹴而就的，教养是细水长流的，教养是可以遗失也可以捡拾起来的。

教养也具有某种坚定的流传和既定的轨道性。

教养是一些习惯的总和，在某种程度上。

教养不是活在我们的皮肤上，是繁衍在我们的骨髓里。

教养和遗传几乎是不相关的。

是后天和社会的产物。

教养必须要有酵母，在潜移默化和条件反射的共同烘烤下，假以足够的时日，才能自然而然地散发出香气。

教养是衡量一个民族整体素质的一张X光片子。

脸面上可以依靠化妆繁花似锦，但只有内在的健硕，才经得起冲刷和考验，才是力量的象征。

(选自《你要好好爱自己》，有删节)
（1）梳理短文内容，简要回答一个有教养的人需要具备哪些素质。

（2）本文的中心论点是什么?
（3）请简析第⑦段的论证思路。

（4）结合语境，简析文中画横线句子的论证作用。

（5）分析下面句子加下划线词语的作用。

懂得与自然协调地相处，懂得爱护无言的植物的人，推而广之。

他多半也可能会爱惜更多的动物，爱护自己的同类。

11. （22分） (2018七上·宁波期中) 阅读下文，回答问题
昆虫般大小的机器人
①一部分研制机器人的专家认为：下一步的研究方向主要是机器人的大小，未来机器人的大小应该和昆虫相仿。

②大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗，需要接合的手臂和数千米的连线。

控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。

而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小，那么它的造价不但会便宜得多，它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。

③一般说来，目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。

与工厂中固定的有强大动力的机器相比，许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。

但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的，这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。

比如只有微型机器人，才能沿着患者的血管，进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇，从而解除病人的危险。

④当然，就目前的情况来看，这种说法未免言过其实。

不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。

这种机器人进入管道之后，可用自己的身体测量经过地方的电导，一旦测不到这种电导，就表明那里存在着裂缝或漏洞。

于是该机器人便作出“自我牺牲”，用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。

⑤如果许多这样的微型机器人通力合作，其功用更是一般机械所无法比拟的了。

比如说战场上可使用微型机器人兵士。

这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞过战场，而不被敌方的雷达系统发现，因为它们体积微小，且可超低空飞行（乘微型火箭）。

一旦越过敌人的防线，它们便可成为摧毁敌方设施的主力军，就像毁掉农作物的蝗虫一样。

⑥这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。

当然要它们在现实生活中出现，还需克服一系列技术上的障碍。

其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度，同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。

⑦当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段。

1988年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员，制造出了只有1/5毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮。

这种齿轮的轮只有红细胞一般大小。

新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还要小的钳子。

该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟24000转的气功涡轮机，其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快。

机器人微型化的另一个问题是动力问题。

为微型机器人提供动力的装置要比电池小非常多才行。

不过，微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展。

⑧微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情。

然而，一旦这种机器人能批量生产出来，它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的。

（1）与大型机器人相比，微型机器人的优势有哪些？
（2）下列对文章的理解与分析，不符合文意的一项是（）。

A . 大型机器人的发动机沉重昂贵。

B . 许多微型机器人通力合作，其功用是一般机械无法比拟的。

C . 机器人微型化的所有问题是动力问题。

D . 微型机器人的批量生产不是近年之内能办到的事情。

（3）分别说说第③④段两处划线文字的语言特点。

（4）第⑦段画线句运用了哪些说明方法？分别说明其作用。

（5）微型机器人批量生产后会在生产生活中起到什么作用？试举一例。

（文中例子除外）
三、作文 (共1题；共5分)
12. （5分） (2019八下·丰台期末) 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：
参观、游学、学农……一次次课外实践活动开阔了我们的视野，丰富了我们的见识，锤炼了我们的品格……
请抓住活动中你印象最深的一个点，以“印记”为题，写一篇文章。

不限文体（诗歌除外）。

题目二：
小小标点，看似不起眼，其实各具魅力。

巧的是，一天你和标点相遇了，会发生怎样的故事呢？
请以“偶遇标点”为题，发挥想象，写一篇记叙文。

要求：①将作文题目抄写在答题卡上。

②字数在600-800之间。

③不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案
一、基础运用 (共4题；共21分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
二、阅读理解 (共7题；共116分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
三、作文 (共1题；共5分)
12-1、。