广东省湛江市二十一中2019_2020学年高二生物上学期期中试题非鸭班含解析
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应当选B。
【点睛】此题主要考查内环境的理化性质、血糖调节等知识，要求考生掌握内环境的理化性质，识记血糖调节的过程，能运用所学的知识准确答题，难度不大。
12. 输氧时，需在纯氧中混入5%的CO2以维持呼吸中枢兴奋，该调节方式属于〔 〕
A. 体液调节B. 神经调节
C. 激素调节D. 免疫调节
【答案】A
【解析】
D. 生长素的极性运输需要能量
【答案】A
【解析】
【分析】
生长素的化学本质是吲哚乙酸；生长素的运输主要是极性运输，也有非极性运输和横向运输；生长素对植物生长具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
【详解】A、达尔文并没有发现生长素，只推测胚芽鞘尖端产生了某种刺激，A错误；
B、植物的不同器官对生长素的敏感性不同，根比芽敏感，芽比茎敏感，B正确；
注：“+〞表示有：“-〞表示无．
选项
生态缸编号
光
水草
藻类
浮游动物
小鱼
泥沙
水
A
1
+
—
+
+
+
+
+
B
2
—
+
+
+
-
+
+
C
3
+
+
+
+
-
-
+
D
4
+
+
+
+
+
+
+
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【分析】
生态系统的成分包括：生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。表格中，光照、泥沙、水为非生物成分；水草、藻类属于生产者；浮游动物和小鱼属于消费者；泥沙中含有分解者。
D、细胞分裂素的功能主要是促进细胞分裂，D错误。
应当选B。
【点睛】此题考查了各种植物激素的生理作用，意在考查考生构建知识网络的能力，难度适中。
2. 在某山区，伴随人口的增长，过度开垦、乱砍滥伐现象十分严重，其直接后果不包括〔 〕
A. 自然灾害增多B. 土地退化
C. 土壤侵蚀D. 臭氧层破坏
【答案】D
某某省某某市二十一中2019-2020学年高二生物上学期期中试题〔非选考班，含解析〕
一、单项选择题：
1. 可促使亚麻植株长得更高的激素是〔 〕
A. 乙烯B. 赤霉素
C. 脱落酸D. 细胞分裂素
【答案】B
【解析】
【分析】
激素的种类和作用：
激素名称
合成部位
生理作用
应用
赤霉素
主要是未成熟的种子、幼根和幼芽
D、D中生产者包括水草和藻类， 生态系统的各种成分也齐全，生态缸中生物种类越多，营养结构越复杂，生态缸更稳定，D正确。
应当选D。
【点睛】此题结合表格，考查生态系统的稳定性，意在考查考生的识记能力和理解能力。
15. 如下关于脊椎动物激素在生产钟应用的表示，正确的答案是〔 〕
A. 给大鼠口服胰岛素治疗糖尿病
应当选A。
13. HIV侵入人体后，主要破坏的细胞是〔 〕
A. 吞噬细胞B. T淋巴细胞
C. 浆细胞D. B淋巴细胞
【答案】B
【解析】
【分析】
艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征〔AIDS〕，其病原体是人类免疫缺陷病毒〔HIV〕；HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡；艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。
抑制细胞分裂，抑制植物的生长，也能抑制种子的萌发；促进叶和果实的衰老和脱落
落叶或棉铃在未成熟前的大量脱落
【详解】A、乙烯的功能主要是促进果实成熟，A错误；B、赤霉素的功能是促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育，B正确；
C、脱落酸的功能是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，C错误；
【详解】①白化病是常染色体上的隐性遗传病，不会导致人体内环境稳态遭到破坏，①错误；②色盲是伴X染色体上的隐性遗传病，不会导致人体内环境稳态遭到破坏，②错误；③尿毒症是肾功能异常，导致尿素不能排出体外，会导致人体内环境遭到破坏，③正确；④糖尿病是胰岛素分泌不足引起，组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存发生障碍，会导致人体内环境遭到破坏，④正确。B正确，ACD错误，
应当选C。
考点：此题考查兴奋的产生和传导，属于对识记、理解层次的考查。
10. 如下关于人体神经中枢功能的表示，正确的答案是〔 〕
A. 体温调节中枢位于脑干B. 水平衡调节中枢位于小脑
C. 语言中枢位于大脑D. 呼吸中枢位于下丘脑
【答案】C
【解析】
【分析】
〔1〕大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构根底，其上有语言、听觉、视觉、运动等高级O2等〕，通过体液传送的方式对生命活动进展调节，称为体液调节。
【详解】给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激神经系统的呼吸中枢，使呼吸运动加快，这种对人体功能的调节方式称为体液调节。即A正确，BCD错误。
【详解】HIV侵入人体后主要破坏T淋巴细胞，B正确，ACD错误。
应当选B。
【点睛】此题为根底题，考查艾滋病的流行和预防，要求考生识记艾滋病的中文名称、传播途径等根底知识，掌握艾滋病的致病机理，能结合所学的知识准确答题。
14. 为观察生态系统的稳定相，小廖设计制作了4个密闭、透明的生态缸，各缸内组成和条件见下表，据表分析最稳定的生态缸是〔 〕
应当选A。
5. 森林的垂直结构显著提高了群落的资源利用能力，该能力不包括〔 〕
A. 利用养分等资源的能力B. 利用阳光等资源的能力
C. 利用土壤动物资源的能力D. 利用空间等资源的能力
【答案】C
【解析】
【分析】
群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的，包括垂直结构和水平结构。垂直结构：指群落在垂直方向上的分层现象，影响植物的垂直结构的因素主要是阳光，影响动物的分层因素主要是食物和栖息地。
【详解】A、A中生产者中无 “水草〞，但有藻类作为生产者，生态系统的各种组成成分完整，能达到稳定，但不是最稳定的，A错误；
B、B中缺少光照条件，无法进展光合作用，生态系统不能进展能量流动，无法维持生态缸稳定，B错误；
C、C中缺少泥沙，即缺少分解者，生态系统的组成成分不全，不能维持生态缸的稳定，C错误；
促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育
促进矮生性植物茎秆伸长；解除种子休眠，提早用来播种
细胞分裂素
主要是根尖
促进细胞分裂和组织分化
蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮藏时间
乙烯
广泛存在于多种植物的组织中，成熟的果实中更多
促进果实成熟
促进香蕉、凤梨等果实成熟
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片等，将要脱落的器官和组织中含量多
6. 在土壤小动物丰富度调查中，采用多度等级划分的方法是〔 〕
A. 目测估计法B. 记名计算法
C. 样方法D. 标志重捕法
【答案】A
【解析】
【分析】
1、对于活动能力强、活动X围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以与虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。统计土壤中小动物的丰富度一般用取样器取样法。
C、语言中枢位于大脑皮层，C正确；
D、呼吸中枢位于脑干，D错误。
应当选C。
11. 如下疾病中，会导致人体内环境稳态遭到破坏的是〔 〕
①白化病 ②色盲 ③尿毒症 ④糖尿病
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
【答案】B
【解析】
【分析】
当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。
〔2〕小脑：有维持身体平衡的中枢。
〔3〕脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。
〔4〕下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器〔水平衡中枢〕、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。
〔5〕脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
【详解】A、体温调节中枢位于下丘脑，A错误；
B、水平衡调节中枢位于下丘脑，B错误；
〔3〕行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。
【详解】地鸻发现天敌时，雄鸟会急速起飞，扇动两翼给雌鸟示警，这种信息是行为信息，B正确，ACD错误。
应当选B。
【点睛】此题考查生态系统信息的种类和实例，意在考查考生的识记能力和理解能力。
4. 在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度〞实验中，自变量是〔 〕
应当选A。
【点睛】此题考查土壤中小动物类群丰富度研究的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进展解释、分析的能力。
7. 图食物网包含食物链的条数是〔 〕
A. 4条B. 5条C. 6条D. 7条
【答案】B
【解析】
分析】
【详解】A、森林的垂直结构显著提高了群落利用养分等资源的能力 ，A错误；
B、森林的垂直结构显著提高了群落利用阳光等资源的能力，B错误；
C、森林 垂直结构不能提高群落利用土壤动物资源的能力，C正确；
D、森林的垂直结构显著提高了群落利用空间等资源的能力，D错误。
应当选C。
【点睛】此题主要考查群落的结构和种间关系，意在培养学生对根本概念的理解和掌握，能够通过分析材料信息，得出相关结论。
2、丰富度的统计方法有两种：一是记名计算法〔指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，一般用于个体较大，种群数量有限的群落〕；二是目测估计法〔按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少．等级划分表示方法有：非常多、多、较多、较少、少、很少〕。
【详解】由分析可知，在土壤小动物丰富度调查中，采用多度等级划分的方法是目测估计法，A正确，BCD错误。
【解析】
【分析】
1、臭氧层破坏：〔1〕臭氧层作用：吸收日光中的紫外线，对地球生物具有保护作用。〔2〕破坏原因：空气中的氟利昂等物质的大量排放。〔3〕机理：氟利昂遇紫外线即放出氯，氯破坏臭氧分子的能力极强，一个氯原子能破坏10个臭氧分子。〔4〕危害：臭氧层破坏后，到达地球外表的紫外线将增加，给人类健康和生态环境带来危害。2、土地荒漠化：〔1〕原因：植被破坏是土地荒漠化的主要原因，如草原的过度放牧，草原植被被破坏，有益动物大量减少，病虫害严重，使草原植被减少、原始森林被破坏。〔2〕后果：沙尘暴遮天盖日，毁坏力极强。〔3〕治理措施：合理利用和保护现有草原；局部地区退耕还林、还草；大量营造草场、灌木林和防护林，以林护草，草林结合。
B. 给雌性亲鱼注射促性腺激素加快卵的成熟
C. 给牛注射胰高血糖素，可降低血糖
D. 给狗饲喂添加甲状腺激素的食物，减少耗氧量，降低产热量
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】过度开垦、乱砍滥伐会造成引起土地退化、土壤侵蚀、自然灾害增多，但不会直接引起臭氧层破坏，冰箱制冷剂氟里昂等排放到空气中，能破坏臭氧层，引起臭氧层空洞，D正确，ABC错误，
应当选D。
【点睛】此题考查全球性生态环境问题，要求考生了解全球性生态环境问题、形成原因、危害与缓解措施等，能理论连续实际，运用所学的知识准确答题。
3. 地鸻发现天敌时，雄鸟会急速起飞，扇动两翼给雌鸟示警，这种信息是〔 〕
A. 物理信息B. 行为信息
C. 化学信息D. 营养信息
【答案】B
【解析】
分析】
生态系统的信息包括：
〔1〕物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率；
〔2〕化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等；
A. 生长素类似物的浓度B. 插条的年龄
C. 处理插条的时间D. 插条浸没的深度
【答案】A
【解析】
【分析】
探索生长素类似物促进枝条生根的最适浓度的实验中自变量是生长素类似物的浓度，检测的因变量是枝条生根的数量或长度，无关变量为插条的年龄、处理插条的时间以与插条浸没的深度等。
【详解】由分析可知，该实验自变量应为生长素类似物的浓度，A正确，BCD错误，
C、吲哚丁酸是植物体内产生的，具有生长素效应的物质，C正确；
D、极性运输是从形态学上端运输到形态学下端，属于主动运输，需要消耗能量，D正确。
应当选A。
9. 在一条离体的神经纤维中段给予适宜的电刺激，使其兴奋。如下图正确表示兴奋传导的是
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】静息电位时，膜内外的电位差是外正内负，受刺激部位产生兴奋，变为动作电位，电位差为外负内正，且兴奋具有双向传递性。
图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。
【详解】由分析可知，此食物网中的食物链条数是5条，B正确，ACD错误。
应当选B。
8. 如下关于植物生长素的表示，错误的答案是〔 〕
A. 达尔文发现了生长素并为其命名
B. 不同器官对生长素的敏感度不同
C. 吲哚丁酸是具有生长素效应的物质
【点睛】此题主要考查内环境的理化性质、血糖调节等知识，要求考生掌握内环境的理化性质，识记血糖调节的过程，能运用所学的知识准确答题，难度不大。
12. 输氧时，需在纯氧中混入5%的CO2以维持呼吸中枢兴奋，该调节方式属于〔 〕
A. 体液调节B. 神经调节
C. 激素调节D. 免疫调节
【答案】A
【解析】
D. 生长素的极性运输需要能量
【答案】A
【解析】
【分析】
生长素的化学本质是吲哚乙酸；生长素的运输主要是极性运输，也有非极性运输和横向运输；生长素对植物生长具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
【详解】A、达尔文并没有发现生长素，只推测胚芽鞘尖端产生了某种刺激，A错误；
B、植物的不同器官对生长素的敏感性不同，根比芽敏感，芽比茎敏感，B正确；
注：“+〞表示有：“-〞表示无．
选项
生态缸编号
光
水草
藻类
浮游动物
小鱼
泥沙
水
A
1
+
—
+
+
+
+
+
B
2
—
+
+
+
-
+
+
C
3
+
+
+
+
-
-
+
D
4
+
+
+
+
+
+
+
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【解析】
【分析】
生态系统的成分包括：生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量。表格中，光照、泥沙、水为非生物成分；水草、藻类属于生产者；浮游动物和小鱼属于消费者；泥沙中含有分解者。
D、细胞分裂素的功能主要是促进细胞分裂，D错误。
应当选B。
【点睛】此题考查了各种植物激素的生理作用，意在考查考生构建知识网络的能力，难度适中。
2. 在某山区，伴随人口的增长，过度开垦、乱砍滥伐现象十分严重，其直接后果不包括〔 〕
A. 自然灾害增多B. 土地退化
C. 土壤侵蚀D. 臭氧层破坏
【答案】D
某某省某某市二十一中2019-2020学年高二生物上学期期中试题〔非选考班，含解析〕
一、单项选择题：
1. 可促使亚麻植株长得更高的激素是〔 〕
A. 乙烯B. 赤霉素
C. 脱落酸D. 细胞分裂素
【答案】B
【解析】
【分析】
激素的种类和作用：
激素名称
合成部位
生理作用
应用
赤霉素
主要是未成熟的种子、幼根和幼芽
D、D中生产者包括水草和藻类， 生态系统的各种成分也齐全，生态缸中生物种类越多，营养结构越复杂，生态缸更稳定，D正确。
应当选D。
【点睛】此题结合表格，考查生态系统的稳定性，意在考查考生的识记能力和理解能力。
15. 如下关于脊椎动物激素在生产钟应用的表示，正确的答案是〔 〕
A. 给大鼠口服胰岛素治疗糖尿病
应当选A。
13. HIV侵入人体后，主要破坏的细胞是〔 〕
A. 吞噬细胞B. T淋巴细胞
C. 浆细胞D. B淋巴细胞
【答案】B
【解析】
【分析】
艾滋病的中文名称是获得性免疫缺陷综合征〔AIDS〕，其病原体是人类免疫缺陷病毒〔HIV〕；HIV病毒进入人体后，与人体的T淋巴细胞结合，破坏T淋巴细胞，使免疫调节受到抑制，使人的免疫系统瘫痪，最后使人无法抵抗其他细菌、病毒的入侵，让人死亡；艾滋病的传播途径包括：血液传播、性传播、母婴传播。
抑制细胞分裂，抑制植物的生长，也能抑制种子的萌发；促进叶和果实的衰老和脱落
落叶或棉铃在未成熟前的大量脱落
【详解】A、乙烯的功能主要是促进果实成熟，A错误；B、赤霉素的功能是促进细胞伸长，从而引起植株增高，促进种子萌发和果实发育，B正确；
C、脱落酸的功能是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，C错误；
【详解】①白化病是常染色体上的隐性遗传病，不会导致人体内环境稳态遭到破坏，①错误；②色盲是伴X染色体上的隐性遗传病，不会导致人体内环境稳态遭到破坏，②错误；③尿毒症是肾功能异常，导致尿素不能排出体外，会导致人体内环境遭到破坏，③正确；④糖尿病是胰岛素分泌不足引起，组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存发生障碍，会导致人体内环境遭到破坏，④正确。B正确，ACD错误，
应当选C。
考点：此题考查兴奋的产生和传导，属于对识记、理解层次的考查。
10. 如下关于人体神经中枢功能的表示，正确的答案是〔 〕
A. 体温调节中枢位于脑干B. 水平衡调节中枢位于小脑
C. 语言中枢位于大脑D. 呼吸中枢位于下丘脑
【答案】C
【解析】
【分析】
〔1〕大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构根底，其上有语言、听觉、视觉、运动等高级O2等〕，通过体液传送的方式对生命活动进展调节，称为体液调节。
【详解】给严重缺氧的病人输氧时，要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，当血液中二氧化碳含量增多时，就会刺激神经系统的呼吸中枢，使呼吸运动加快，这种对人体功能的调节方式称为体液调节。即A正确，BCD错误。
【详解】HIV侵入人体后主要破坏T淋巴细胞，B正确，ACD错误。
应当选B。
【点睛】此题为根底题，考查艾滋病的流行和预防，要求考生识记艾滋病的中文名称、传播途径等根底知识，掌握艾滋病的致病机理，能结合所学的知识准确答题。
14. 为观察生态系统的稳定相，小廖设计制作了4个密闭、透明的生态缸，各缸内组成和条件见下表，据表分析最稳定的生态缸是〔 〕
应当选A。
5. 森林的垂直结构显著提高了群落的资源利用能力，该能力不包括〔 〕
A. 利用养分等资源的能力B. 利用阳光等资源的能力
C. 利用土壤动物资源的能力D. 利用空间等资源的能力
【答案】C
【解析】
【分析】
群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的，包括垂直结构和水平结构。垂直结构：指群落在垂直方向上的分层现象，影响植物的垂直结构的因素主要是阳光，影响动物的分层因素主要是食物和栖息地。
【详解】A、A中生产者中无 “水草〞，但有藻类作为生产者，生态系统的各种组成成分完整，能达到稳定，但不是最稳定的，A错误；
B、B中缺少光照条件，无法进展光合作用，生态系统不能进展能量流动，无法维持生态缸稳定，B错误；
C、C中缺少泥沙，即缺少分解者，生态系统的组成成分不全，不能维持生态缸的稳定，C错误；
促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育
促进矮生性植物茎秆伸长；解除种子休眠，提早用来播种
细胞分裂素
主要是根尖
促进细胞分裂和组织分化
蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮藏时间
乙烯
广泛存在于多种植物的组织中，成熟的果实中更多
促进果实成熟
促进香蕉、凤梨等果实成熟
脱落酸
根冠、萎蔫的叶片等，将要脱落的器官和组织中含量多
6. 在土壤小动物丰富度调查中，采用多度等级划分的方法是〔 〕
A. 目测估计法B. 记名计算法
C. 样方法D. 标志重捕法
【答案】A
【解析】
【分析】
1、对于活动能力强、活动X围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以与虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法。统计土壤中小动物的丰富度一般用取样器取样法。
C、语言中枢位于大脑皮层，C正确；
D、呼吸中枢位于脑干，D错误。
应当选C。
11. 如下疾病中，会导致人体内环境稳态遭到破坏的是〔 〕
①白化病 ②色盲 ③尿毒症 ④糖尿病
A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④
【答案】B
【解析】
【分析】
当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。
〔2〕小脑：有维持身体平衡的中枢。
〔3〕脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。
〔4〕下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器〔水平衡中枢〕、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。
〔5〕脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
【详解】A、体温调节中枢位于下丘脑，A错误；
B、水平衡调节中枢位于下丘脑，B错误；
〔3〕行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。
【详解】地鸻发现天敌时，雄鸟会急速起飞，扇动两翼给雌鸟示警，这种信息是行为信息，B正确，ACD错误。
应当选B。
【点睛】此题考查生态系统信息的种类和实例，意在考查考生的识记能力和理解能力。
4. 在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度〞实验中，自变量是〔 〕
应当选A。
【点睛】此题考查土壤中小动物类群丰富度研究的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进展解释、分析的能力。
7. 图食物网包含食物链的条数是〔 〕
A. 4条B. 5条C. 6条D. 7条
【答案】B
【解析】
分析】
【详解】A、森林的垂直结构显著提高了群落利用养分等资源的能力 ，A错误；
B、森林的垂直结构显著提高了群落利用阳光等资源的能力，B错误；
C、森林 垂直结构不能提高群落利用土壤动物资源的能力，C正确；
D、森林的垂直结构显著提高了群落利用空间等资源的能力，D错误。
应当选C。
【点睛】此题主要考查群落的结构和种间关系，意在培养学生对根本概念的理解和掌握，能够通过分析材料信息，得出相关结论。
2、丰富度的统计方法有两种：一是记名计算法〔指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，一般用于个体较大，种群数量有限的群落〕；二是目测估计法〔按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少．等级划分表示方法有：非常多、多、较多、较少、少、很少〕。
【详解】由分析可知，在土壤小动物丰富度调查中，采用多度等级划分的方法是目测估计法，A正确，BCD错误。
【解析】
【分析】
1、臭氧层破坏：〔1〕臭氧层作用：吸收日光中的紫外线，对地球生物具有保护作用。〔2〕破坏原因：空气中的氟利昂等物质的大量排放。〔3〕机理：氟利昂遇紫外线即放出氯，氯破坏臭氧分子的能力极强，一个氯原子能破坏10个臭氧分子。〔4〕危害：臭氧层破坏后，到达地球外表的紫外线将增加，给人类健康和生态环境带来危害。2、土地荒漠化：〔1〕原因：植被破坏是土地荒漠化的主要原因，如草原的过度放牧，草原植被被破坏，有益动物大量减少，病虫害严重，使草原植被减少、原始森林被破坏。〔2〕后果：沙尘暴遮天盖日，毁坏力极强。〔3〕治理措施：合理利用和保护现有草原；局部地区退耕还林、还草；大量营造草场、灌木林和防护林，以林护草，草林结合。
B. 给雌性亲鱼注射促性腺激素加快卵的成熟
C. 给牛注射胰高血糖素，可降低血糖
D. 给狗饲喂添加甲状腺激素的食物，减少耗氧量，降低产热量
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】过度开垦、乱砍滥伐会造成引起土地退化、土壤侵蚀、自然灾害增多，但不会直接引起臭氧层破坏，冰箱制冷剂氟里昂等排放到空气中，能破坏臭氧层，引起臭氧层空洞，D正确，ABC错误，
应当选D。
【点睛】此题考查全球性生态环境问题，要求考生了解全球性生态环境问题、形成原因、危害与缓解措施等，能理论连续实际，运用所学的知识准确答题。
3. 地鸻发现天敌时，雄鸟会急速起飞，扇动两翼给雌鸟示警，这种信息是〔 〕
A. 物理信息B. 行为信息
C. 化学信息D. 营养信息
【答案】B
【解析】
分析】
生态系统的信息包括：
〔1〕物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率；
〔2〕化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等；
A. 生长素类似物的浓度B. 插条的年龄
C. 处理插条的时间D. 插条浸没的深度
【答案】A
【解析】
【分析】
探索生长素类似物促进枝条生根的最适浓度的实验中自变量是生长素类似物的浓度，检测的因变量是枝条生根的数量或长度，无关变量为插条的年龄、处理插条的时间以与插条浸没的深度等。
【详解】由分析可知，该实验自变量应为生长素类似物的浓度，A正确，BCD错误，
C、吲哚丁酸是植物体内产生的，具有生长素效应的物质，C正确；
D、极性运输是从形态学上端运输到形态学下端，属于主动运输，需要消耗能量，D正确。
应当选A。
9. 在一条离体的神经纤维中段给予适宜的电刺激，使其兴奋。如下图正确表示兴奋传导的是
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】静息电位时，膜内外的电位差是外正内负，受刺激部位产生兴奋，变为动作电位，电位差为外负内正，且兴奋具有双向传递性。
图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。
【详解】由分析可知，此食物网中的食物链条数是5条，B正确，ACD错误。
应当选B。
8. 如下关于植物生长素的表示，错误的答案是〔 〕
A. 达尔文发现了生长素并为其命名
B. 不同器官对生长素的敏感度不同
C. 吲哚丁酸是具有生长素效应的物质