神奇人造雪中班科学教案

神奇人造雪中班科学教案
引言：
冬天到了，孩子们都喜欢玩雪。

然而，在一些气候温暖地区，孩子
们可能无法亲身体验雪的乐趣。

为了让他们了解雪的形成过程和特性，我们可以进行一堂有趣的科学实验，通过制作神奇的人造雪让孩子们
在课堂中亲身体验雪的魅力。

本篇文章将详细介绍如何进行这堂富有
趣味性和教育意义的科学教案。

一、实验目标：
1. 了解雪的形成原理和特性；
2. 学习并掌握一种制作人造雪的方法；
3. 提升孩子们对科学实验的兴趣和动手能力。

二、实验准备：
1. 材料：吸水性聚合物（如吸水性小球）、塑料袋、水杯、水；
2. 工具：勺子、计量杯、纸巾、放大镜（可选）、电子秤（可选）。

三、实验步骤：
1. 引入：
首先，老师可以通过问问题来引导孩子们对雪的认识和好奇心，例如：“你们都见过雪吗？你们知道雪是怎么形成的吗？”让孩子们积极
思考和讨论，激发他们的探索欲望。

2. 原理解释：
接着，老师可以给孩子们简单解释雪的形成原理。

可以说：“雪是
由云中的水蒸气在冷空气中迅速冷凝而成的。

当水蒸气接触到冷空气
中的微小颗粒时，就会形成冰晶。

”通过这样的解释，孩子可以初步了
解雪的原理。

3. 实验操作：
首先，将吸水性聚合物倒入一个塑料袋中，约半杯左右。

这些聚合
物可以在药店或实验材料店购买到，也可以自己制作。

将塑料袋封口，确保聚合物不会溢出。

然后，将约200毫升的水倒入一个水杯中。

接着，将水杯中的水倒入塑料袋中，与聚合物混合。

让孩子们用勺
子搅拌，观察聚合物吸收水分的过程。

他们会发现聚合物逐渐增大，
变成像“噼啪冰棍”一样的状态。

再次，让孩子们取出塑料袋中的吸水性聚合物，用纸巾擦拭干净。

最后，让孩子们把手握紧并搓揉塑料袋中的聚合物。

随着搓揉的进行，聚合物开始融化，并产生了像真雪一样的质地和触感。

让孩子们
体验雪的魅力，并观察和描述这种人造雪的特性。

4. 实验观察：
在实验过程中，老师可以引导孩子们进行观察和描述。

例如，观察
吸水性聚合物吸水的过程，描绘聚合物在不同阶段的形状和大小；观
察人造雪制作过程中的变化，感受其质地和触感的改变。

在实验观察中，老师还可以引导孩子们使用放大镜观察聚合物的微
观结构，以及使用电子秤测量吸水性聚合物的重量变化等。

五、实验延伸：
1. 孩子们可以用吸水性聚合物制作一些雪人、雪花等雪的造型，或
者利用人造雪进行雪仗等娱乐活动。

2. 可以探讨不同条件下制作人造雪的效果，例如使用不同温度的水、不同种类的吸水性聚合物等。

3. 引导孩子们探究雪的形态变化，即将人造雪放置在不同温度下观
察其结冰和融化的过程。

结语：
通过这个神奇的人造雪实验，孩子们不仅可以亲手制作出属于自己
的雪，还能够了解雪的形成过程和特性。

这样的科学教案能够引发孩
子们的兴趣，增强他们对科学实验的探索欲望和动手能力。

希望这个
教案能够帮助教师们在中班进行有趣而教育意义的科学教学活动。