尊重学生-教育故事

尊重学生，就是尊重自己
——关于一个后进生的转化
当了十多年的班主任，我常常是把主要的工作精力放在对于班级优秀学生的指导上。

而对于后进生，多数时候是采用简单粗暴的解决方式。

然而结果往往使自己非常的烦恼，学生对自己也不理解，甚至时常与你作对。

从而导致班级管理的不和谐。

本期发生在我班的一个案例，让我真正体会到，尊重学生，就是尊重自己。

一、基本情况
1、学生简介：周冉依，女生。

初中毕业于古南中学，成绩非常差，是缴择校
费进来的。

2、家庭状况：家庭经济状况比较好，父母都在上海打工，家里就她和她奶奶
两人，而且奶奶还患有老年痴呆症。

3、性格：因为父母长期不在身边，得到的关爱少，故性格较为偏激，特别希
望得到别人的关心。

二、问题概述
1、军装下的裙摆——军训第一天，她穿着连衣裙来军训。

2、妒忌的邪念——开始之初，她在班上交往了一个较好的朋友（女生），但
过几天她感到那个朋友有了新朋友，她就想找人打她心里的“第三者”，在她心里
熊熊燃烧的怒火里，我们看到她扭曲的邪念使她认为那个“第三者”抢了她的最要
好朋友。

3、因为初中的成绩差，上课学不懂，故经常在物理课、英语课的课堂上和老
师扯皮，甚至顶撞。

让老师无法继续上课。

三、我的教育过程
1、军训穿连衣裙问题：我开始时质问她，为什么不穿长裤，而穿裙子。

她的
态度也不好，说我没有长裤子。

我心想，怎么会一条长裤子都没有呢？于是就强行
要求，不管怎样，你必须回去先把服装换了再来。

她也大声的吼起来，“我没有，
你让我换什么？”边说，眼泪就不断的往下流。

但一点也没有屈服的样子。

我感到
问题比较严重了，过来一会，我换了一种语气，关心的问她，“你真的没有长裤子
吗？”她哭着说，“都是冬天的牛仔裤，很厚。

”“你不能让你家长及时给你买一套
吗？”“我家长都在外地打工，就我和奶奶，奶奶还患有老年痴呆症。

”从而我才得
知，她不仅没有人照顾，反正她还要去照顾奶奶的生活。

我感到我刚才对她的态度
有问题，于是我向她道歉，开始安慰她，并让她请假出去买衣服。

后来我们成了好
朋友，后来她对我说了一句话“老师，你对我真好！”
2、准备打架问题：是那个要被打的同学，及时来给我说，有人要喊人打她，
我知道是她后，把她找来了解情况，没有批评她。

她也承认，而且非常委屈的说“谁
叫她抢了我的好朋友呢。

”这确实让我感觉到她的朋友太少，太希望别人关心她了，于是我把那两个同学也叫来，相互沟通，结果他们三人都成了好朋友。

3、课堂与老师顶撞一事：是在半期前的一节英语课上，她又与英语老师发生
了矛盾，让老师无法继续上课。

于是老师把她叫到办公室，对她进行教育。

她不但
不听，反而还认为是老师的错。

于是英语老师只好把她交给我来处理。

她来找我评
理。

我说“我不想和你说话，因为你不听话，不遵守纪律。

”她纠缠了一会，见我
还是不理她，她就生气的走了。

恰好下一节是我的课，我一走进教室，就发现她把
书在课桌上堆得老高，超过了她的头。

我知道她要和我作对了。

我在上课的过程中，
她一直没把头抬起来。

我就在想，怎么来处理她？后来我讲到一个简单的问题时，我刻意叫她站起来回答问题，而且语气比较随和，连叫了三次，她都不站起来。

我火了，加重语气，“请你站起来。

”但她还是没动。

我于是再加重语气，“既然老师叫你站起来你都不听，那你就不是学生。

那就请你滚出教室。

”这下她终于爆发了，刷的一下站起来，说了两个字“确定？”我也回答“确定！”于是她把书包一提，冲出了教室，走到教室门口时，还回头说了一句“退我一万二！”（缴的择校费）下课后我及时给她家长打电话，并讲明了情况。

可能家长也给她打了电话，一会儿她就哒着脑袋来找我了，“老师是我错了，是我先不尊重你，希望老师你原谅我吧。

我愿意在班上做检讨，好不好？”当然学生都认错了，我也没再为难她，给她讲了做人的道理，教她如何去待人处事，最后她小心翼翼的问了一个问题，“老师你会不会因为这件事，今后就不对我好了哦？”我也风趣的回答她，“老师的记忆力非常差，发生过的事，一会就记不得了。

”经过这件事后，她上课基本上就没有和老师闹过了，平时对老师们也非常有礼貌。

总之，尊重学生，善待学生，你就能获得学生更多的尊敬和爱戴。

从而也能使你的班级管理顺利和谐。