小学口语教学备课教案购物对话练习(进阶版)

小学口语教学备课教案购物对话练习（进阶
版）
一、引言
口语教学在小学阶段扮演着至关重要的角色，培养学生的口语表达
能力是教育的一项重要任务。

本教案旨在帮助小学教师设计一堂生动
有趣的购物对话练习课，以提高学生的口语交流技能。

这是一个进阶
版的教案，适用于学生已经掌握了基本口语表达能力的情况。

二、教材准备
1. 图片或图片卡片，展示不同种类的商品，如食品、玩具、衣物等。

2. 黑板或白板，以便书写重要信息。

3. 一份购物清单，列出不同商品的价格和描述。

三、教学目标
1. 学生能够用英语进行简单的购物对话。

2. 学生能够描述不同商品的特征和价格。

3. 学生能够模拟真实购物情境，进行角色扮演对话。

四、教学过程
**1. 引入**
- 老师用一些图片或图片卡片引入话题，让学生猜测这些商品是什么，以激发他们的兴趣。

**2. 词汇教学**
- 教师呈现一些与购物相关的词汇，如"buy," "sell," "price," "discount," "groceries," 等。

学生跟读，并理解这些词汇的意义。

**3. 对话示范**
- 老师与学生示范一个购物对话，其中一个扮演顾客，另一个扮演商家。

这个对话示范需要包括商品的描述、价格和购买决策。

**4. 学生练习**
- 学生分成小组，每组两人扮演顾客和商家，模拟购物对话。

他们可以使用提前准备好的图片卡片作为参考。

- 教师在学生练习时巡视，提供帮助和反馈。

**5. 整理思路**
- 教师与学生一起整理购物对话的要点，如如何问商品价格、如何表达不同商品的特征、如何谈论购买意愿等。

**6. 制定购物清单**
- 教师分发购物清单，包括不同商品的价格和描述。

学生根据清单准备自己的购物对话。

**7. 角色扮演**
- 学生以小组形式进行角色扮演，模拟真实购物情境，使用他们准备的对话与伙伴互动。

**8. 反馈与评价**
- 教师提供反馈，帮助学生改进口语表达。

可以使用评价标准，如流利度、词汇使用、语法正确性等来评价学生的表现。

五、扩展练习
为了进一步提高学生的口语能力，可以考虑以下扩展练习：
1. 学生自行准备购物对话，表演给全班同学。

2. 制定不同情境的购物对话，如买生日礼物、购买食品等。

3. 让学生分角色扮演真实生活中的购物情境，如超市购物、商场购物等。

六、总结
通过这堂进阶版的小学口语教学备课教案，学生将能够更自信地进行购物对话，提高他们的口语表达能力。

这种实际情境的练习有助于学生在真实生活中更好地运用英语，提高他们的交际技能。

希望这个教案能帮助教师和学生在口语教学中取得更好的成绩。