人教版小学音乐四年级下册(简谱) 竹竿舞-优秀

竹竿舞
教学目标：
1.会哼唱《竹竿舞》的旋律，能看懂竹竿舞的图谱并会做竹
竿舞的基本动作。

2.通过学跳竹竿舞，感受少数民族的音乐风格，体验和同伴
合作跳竹竿舞的快乐。

教学重点、难点：
指导学生大胆参与竹竿舞的表演，并从中体验快乐。

教学准备：
竹竿、铃鼓、棒铃、竹竿舞PPT、竹竿舞视频。

教学过程：
一．组织教学
1．师生问好！
2. 师：欢迎同学们来到音乐大课堂，请告诉老师，你们喜欢上音乐课吗？（生答）因为音乐是我们的好朋友。

今天，我想通过这节课的学习，也想和同学们成为好朋友，好吗？
二．谈话导入
师：老师今天给同学们带来了几根竹竿，猜猜看，想让你们用它干什么？（生自由说）你们猜的都不对，老师告诉你，想让你们用它来跳舞，叫什么舞？（生答）出示课题，想不想学跳？（生答）请看大屏幕，让我们先来了解一下竹竿舞的动作及要领。

三．学跳竹竿舞
1.初听竹竿舞的乐曲。

提问：乐曲的节奏、速度分别是怎样的？
2.老师弹奏乐曲，学生跟着视唱乐谱。

3.用（la）随音乐哼唱旋律。

4.出示跳竹竿舞的节奏谱。

先听老师拍打一遍，学生再跟
着模仿。

5.跟着老师随音乐作“开”“合”练习两遍。

6.老师在橡皮筋上边做固定动作边讲解，学生仔细看后分
小组练习并练会。

（老师巡视指导）
7.在竹竿上练习跳。

（老师要跟学生说明注意安全）
8.学生跟着音乐跳并加上“黑、呵黑”，说明跳竹竿者灵
巧地跳过竹竿。

9.小组比赛并作出评价。

四．拓展
1.观看视频。

2.师小结。

五．作业
竹竿舞花样很多，希望同学们回家可以试着继续创编新的舞步，来和大家共同分享。