优秀教师考核个人工作总结(5篇)

优秀老师考核个人工作总结（5篇）
辛苦的工作到此结束,回首这一年的刚强历程,收获的成绩实在是来之不易,让我们为今年的工作做一个工作总结。

以下是我为大家收集整理的优秀老师考核个人工作总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

优秀老师考核个人工作总结第1篇
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学自动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造本领，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。

在这年里，我在思想上严于律己，酷爱教育事业。

时时以一个团员的身份来管束本身，鞭策本身。

对本身要求严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。

我还积极参加各类政治业务学习，努力提高本身的政治水平和业务水平。

服从学校的工作布置，搭配领导和老师们做好校内外的`各项工作。

一、加强学习，不断提高思想业务素养。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学自动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造本领，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。

我在思想上严于律己，酷爱教育事业。

时时以一个好老师的身份来
管束本身，鞭策本身，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使本身能顺应社会进展的需要，适应岗位竞聘的需要。

一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析本身工作中的不足，找出本身与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高本身
的政治水平和理论修养。

同时，服从学校的工作布置，搭配领导和
老师们做好校内外的各项工作。

“学海无涯，教无止境”，作为一
名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

随着社会的
进展，学问的更新，也催赶着我不断学习。

所以，本学期，除了积
极参加政整治论学习外，我还积极进行业务学习，提高本身的工作
本领和业务素养，使本身能够更好的胜任本身的老师工作。

结合课
程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在
教育教学中好的阅历、方法等。

通过学习，让本身树立了先进的教
学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们老
师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本
职工作，特别是教学工作。

课前，我认真研讨教材、教参，课程标准，认真分析教材，依据教材的特点及同学的实际情况设计教案。

并虚心向有阅历的老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践
中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲
精练，从同学的实际启程，注意调动同学学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，加添课堂教学的吸引力，加强同
学学习的爱好和学习自动性。

力求让我的数学教学更具特色，形成
本身独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高教学
质量。

总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育
同学本领，提高同学的成绩与素养为目标，力求让数学教学对同学
的成长和进展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把本身在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些本身的工作过程、生活故事、思想历程，和积累了本身
最为需要的信息资源，并积极与其他老师在博客上进行交流、讨论
在教学中存在的问题。

四、加强反思，适时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在衡量着本身在工
作中的不足。

不足有以下几点：
1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水
平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和
实，没达到本身心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力
找出一些本身在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，自动性不够强，有惰性思想。

这也有
待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。

鉴于本身在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学本领的训练。

做到
精讲精练，重视对同学本领的培育。

2、对后进生多些挂念，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各
方面有更大进步。

3、加强同学行为习惯方面的教育，使同学不仅在课堂上集中注
意力学习，课下也要能严格管束本身。

4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成绩在原有的基础上有
更大的进步。

一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的
是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

优秀老师考核个人工作总结第2篇
回顾一学年的工作，我深刻体会到，老师工作特别辛苦，不仅
担负着教书的工作，更担负着育人的重担。

老师是同学班集体的教
育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军。

下面对几个方
面作点小结：
一、思想政治方面
我能积极参加政治学习，挂念国家大事，积极学习。

遵守工作
纪律，团结同事，热心帮忙同事；教育目的明确，态度端正，研讨
业务，工作踏实，关爱同学，有奉献精神。

二、教学方面
1、备课
作为一个新老师，积极参加教研室组织的教研活动，在师傅和
各位同事的引导下进行备课，勤于听课学习，领悟精神实质。

然后
依据教学要求，认真备课，写好教案。

备课时认真研讨教材、教参，学习好大纲，虚心向同事老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为上好课，我常上网查资料，博采众长。

为了同学能更直观地
感受所学的学问内容，我尽量将课程形象化。

复习阶段，我把每一
单元的词语、重点内容记在备课本上，为的就是让同学有个清楚的
复习印象。

2、上课
上好课的前提是做好课前准备。

认真讲课，力求捉住重点，突
破难点。

运用多种教学方法，从同学的实际启程，注意调动同学学
习的积极性和制造性思维，使同学有举一反三的本领。

培育学有困
难生的学习爱好，简单的问题常找学困生回答。

巡察时，注意对学
困生的辅导。

课后适时做授课后记，找出不足。

3、辅导
我利用课间对同学个别辅导，耐性讲解，适时查漏补缺。

并能
积极与家长联系，适时沟通情况，使家长了解情况，以便双方搭配
辅导。

辅导学困生，我常在课后进行适量的辅导，重在培育他们的
学习信念。

4、作业
依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留
一些有利于同学本领进展的、发挥自动性和制造性的作业。

三、职业道德
德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是"爱"。

师爱，它凝结着老师无私奉献的精神。

师爱，没有私利与目的，却
有种巨大的气力，能在很大程度上激发同学的学习爱好和激情。

1、爱是了解
爱同学就要了解同学，包括对同学的基本情况的了解。

这是做
好教育工作、避开盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教学质量的必要条件。

为了解同学我常和他们在一起，课间和他们一起闲谈，中午休
息时和他们闲聊、下棋，在闲谈过程中了解他们的基本情况。

经过
一段时间的了解，我对班级同学的基本情况把握了不少。

了解了同
学的基本情况，才能有的放矢地去帮忙他们。

2、爱是关怀
师爱，是进行教育的必要条件。

当老师全身心地珍惜、挂念、
帮忙同学，师爱就成了一种巨大的教育气力。

正由于有了师爱，老
师才能赢得同学的信任，同学才乐于接受教育，教育才能收到良好
的效果。

师爱要全面、公正。

全面公正的爱是指老师要酷爱每一个
同学：学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。

入冬以后，同学感冒的比较多，每次上课前都要叮咛同学注意身体。

3、爱是敬重
敬重、理解、信任同学是除去教育盲点的基础。

敬重同学要敬
重同学的人格。

老师与同学在人格上应当是公平的，这就要求老师
不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力污辱同学；理解同学
要从他们的心理进展特点启程，理解他们的要求和想法。

信任同学
要信任他们的潜在本领，放手让同学在实践中磨练、成长。

只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生信任感。

经过一段时间的接触，我发觉有的同学尽管有这样那样的缺点，但他们酷爱劳动，乐于助人，有很好的思想基础，也有很强的敬重
自己心。

我对于他们的每一点进步都有予以激励，从不以分数论英
雄，还适当让他们做一些力所能及的事，适时予以确定。

渐渐提高他们的自信，信任经过长时间的教育，同学会对他们另眼相看。

这些同学的转化使我深刻认得到老师要酷爱每个同学，尤其是对后进生要多给些暖和，理解、敬重、信任他们。

理解敬重和信任是培育自主德行的养料。

用心培育孩子对集体和他人的爱，一旦这种爱升华为对他人和社会的责任感，那么健全的人格形成了。

4、爱是责任
爱同学要深入、理智地爱。

就是要严格要求同学，坚持原则。

师爱既蕴含着猛烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于同学的眼前，更重视同学的将来。

作为一个老师，我有责任引领他们走进学问殿堂，学到更多学问；有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；有责任引领他们插上智慧的翅膀，飞旋在无尽的天空。

在教学中我尝试多种易于接受的方法进行教学。

特别是在课堂穿插适当的课外学问，由此吸引了同学的注意力，而且还有意想不到的收获，同学学问面明显有了拓展。

在辅导同学学习时，一视同仁。

我们班有些同学学习困难，于是，我尽可能为他们辅导。

在学校我实行让同学教，亲自教，让同学考他们，我亲自考他们等方法，促使他们学习。

通过期中考试我发觉他们学习有了一点进步。

老师的责任不仅在于传授学问，更在于引导他们学会做人的基
本行为准则。

刚入学的同学，只会随心所欲地玩闹。

我不失时机地捉住一切
机会辅佑襄助班主任进行常规教育。

这样让他们心中有常规，时刻
有常规意识。

四、业务学习
积极学习各种教育理论，以充实本身，以便在工作中以坚实的
理论作为引导，更好地进行教育教学。

努力研讨教学方法，适应当
前教育形式，为进行教学做好准备。

积极参加新老师进修学习，不
断充实本身。

我还利用业余时间认真学习电脑学问，学习制作多媒
体课件，同时也尽可能帮忙同事上网查找资料等。

五、事业心、责任心
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对同学
本领的培育，学问上做到脉络清楚。

利用各种方法，训练同学提高、集中注意力。

2、对差生多些挂念，多点爱心，多些耐性，使他们在各方面有
更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格管束本身。

教育同学要注意环保，加强主
人翁意识和责任感。

4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成绩在原有的基础上有
更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。

尤其我是个新
的小学老师，在各方面还有很多的不足之处，在今后的工作和生活中，我还将连续向师傅和各位同事学习，以不断提高本身。

而且社
会在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。

作为教育工，我们从事的是一项良心工程，必需以高度的敏感性和
自发性，适时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新情况、
新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成
我们肩负的神圣历史使命。

本学年，我担负二班级数学及二（x）班的班主任。

我始终以勤
勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。

本人酷爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。

思想端正，服从学校的工作布置，办事认真负责；能自发遵守职业道德，
教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学自动
进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的
制造本领，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。

在教育教学中做到：平常认真讨论教材，力求深入理解教材，
精准把握重点难点。

以快乐式教学为主，坚持同学为主体，重视讲
练结合。

能充分调动同学的学习积极性，激发同学的学习情绪，合
理运用教学手段，开拓同学思维，发挥同学的想象力。

严格要求同
学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而
不断提高本身的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。

对个别的差生，能悉心辅导，常常
面批作业，找出学问的薄弱环节，适时进行补漏。

利用课余时间，
辅导同学，有针对性地订立帮教计划，有目的有计划地做好后进生
的转化工作。

课堂上多提问，多巡察，多辅导。

课后多找他们谈心、交伙伴，适时疏导，适时反馈的形式，实行多激励少批判的方法，
以宽容的心态去对待他们的每一次过失，树立起他们的信念和激发
他们学习的爱好。

同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一
的学习活动，使同学端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我
赶的良好学习氛围。

平常，还注意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，
发觉有进步的同学，适时表扬，嘉奖。

这样，就充分调动了同学的
学习积极性，掀起学习热潮。

在同学的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教育。

通过现实生活中的典范，让同学树立自发地从德、智、体、美、劳全方面去进展本身的观念，树立崇高宏大的理想。

在班级中，同
学的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动
积极肯干，诚实有礼，互助互学，使同学得到了全面的进展。

优秀老师考核个人工作总结第3篇
加强老师职业道德建设，是建设德艺双馨高素养老师队伍的客观要求，师德师风考核是老师考核的紧要构成部分，为进一步建立师德师风建设长效机制，加强对师德师风的考核，加强其操作性、有效性，依据《中小学老师职业道德规范》《洛阳市师德师风考核方案》订立本考核方案。

一、考核原则
1、坚持客观、公正、公正、公开、民—主的原则。

2、坚持全员考核和全面考核的原则。

考核分为平常考核和年度考核；年度考核以平常考核为基础。

切实做好教职工的考勤、完成任务等方面的平常考核工作；
3、坚持定量和定性相结合的原则。

4、坚持同学、家长评议和组织考核相结合的原则。

二、考核内容和评分细则
考核内容分爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面。

实在内容和评分细则附后：《五龙小学师德师风考核细则》。

三、考核方法、步骤
1、建立组织。

学校要成立师德师风考核小组：
组长：赵振立
副组长：王建军
成员：郭振芳、山红利、朱耀利、李朝阳、山淑珍
李艳玲、牛娟、姬勤荣、王幸阳
2、组织考核。

师德师风考核每学期一次，每年十二月和六月进行,考核对象为
本单位在编在岗老师。

考核实行百分制,同学和家长评议占10%，老师互评占10%，考
核小组考核占10%，平常考核占70%。

学校要通过肯定的形式向社会
和家长通报师德考核内容和标准，加强工作的透亮度和监督的力度。

考核分同学或家长评议、（包括个人自查和报告）、考核小组
考核、平常考核四部分。

个人自查和报告：
①同学或家长评议：以班级为单位进行，班主任在本班评议，
任课老师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对
于所教班级较多的任课老师，不能连续两年由同一个班级对其进行
评议；
②老师互评,以校为单位组织教职工进行师德师风自查和报告，
每位老师要报告本人该学期遵守师德规范、职业道德的情况。

③考核小组考核：考核小组依据老师平常的师德表现、学校相
关记录，结合同学或家长评议进行综合分析，对每个教职工作出客
观评价。

④平常考核，严格依据平常考核的成绩。

3、公布考核结果。

考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。

四、考核等级的确定
考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。

其中90分—100分为优秀，70分—89分为合格，60—69分为基本合格,60（不含）分以下为不合格。

（一）有下列情形之一者，分别嘉奖2—4分（但师德考核总分不得超过100分）：
1、与封建迷信、邪教活动等做坚决斗争且成绩突出者；
2、获得师德标兵、爱岗敬业标兵、学习标兵等荣誉者；
3、做学困生工作成绩突出者；
4、教书育人成绩突出者。

依据期末镇组织的考试和《2023——2023学年度上学期教学奖惩制度》计算出老师的嘉奖分，但嘉奖分不超过8分
5、其他在师德师风建设方面取得突出成绩或有重点贡献者。

（二）凡有下列情况之一者，不管得分多少，实行一票否定，考核等级定为不合格：
1、触犯法律受到刑事惩罚的，受到党纪、政纪处分的；
2、违反计划生育有关禁止性规定并未改正的；
3、违反—社—会治安综合整治有关规定，造成严重社会影响的；
4、严重违反党风廉政建设规定的；
5、违反洛阳市中小学师德师风十条禁令，造成不良影响或严重
后果的；
6、不服从组织工作布置，经教育不改的；
7、不遵守规章制度，影响整体工作，造成不良影响的；
8、有其他严重问题的。

五、考核结果的运用
1、将《师德师风考核表》（附后）存入老师业务档案和师德师
风档案中，作为对老师进行奖惩、聘任以及职务晋升、绩效工资发
放的紧要依据。

2、对师德师风考核优秀者，在专业技术职务评聘和评先评优时
优先考虑。

师德考核不合格者，两年内不得晋上升一级专业技术职务。

3、年度考核优秀者必需在师德师风考核优秀人员中产生；师德
师风考核不合格者，年度考核定为不合格。

六、加强领导，落实责任
师德师风考核在教育局及镇中心校的引导下进行，学校将成立
相应的领导机构。

学校要加强对师德师风考核的领导，切实做好宣
扬发动工作，要引导广阔教职工正确认得开展师德师风考核的目的
和意义；要引导同学和家长对师德师风考核予以正确理解和支持。

老师在工作中，要严格贯彻执行《教育法》《义务教育法》，
自发地遵守《中小学老师职业道德规范》，履行《老师法》规定的
各项义务，遵从教育教学规律，面对会体同学，尽职尽责，坚持
“教书育人、管理育人、服务育人”原则，以《五龙小学师德师风
考核方案》为本身的行为准则，做同学的表率，老师的楷模。

平常考核，是一项多而杂而繁重的工作。

工作头绪多，涉及的
面广，奖罚分的尺度难以把握，因此，考核小组领导，在平常考核时，肯定要抱着对工作负责，对老师负责，对学校负责，对同学负
责的态度，以公正、公正的心态，做好每一项工作的评分、记录、
统计工作，确保此项工作的客观性、公正性，在考核中要坚持标准、严格程序，确保考核结果的客观、精准、公正。

尤其是确定考核等
级时，肯定要坚持原则和标准。

凡有师德问题的老师要结合本人实
际情况，订立整改计划，并上交学校存档。

优秀老师考核个人工作总结第4篇
一学年里，本人担负了学校体育教学和体育教研组组长工作。

一学年以来，在领导的挂念、支持下，尽职尽责做好各项工作。

现
实在总结如下：
一、理论学习方面：
通过这一学期的实践，吸取《课程标准》的精华部分，坚持“健康第一”的引导思想，将进展同学的身体素养放在首要之位。

为了更好的武装本身的头脑，我坚持研读《体育》等杂志，登陆体育学科的前沿网站，并认真做笔记，建立了本身的博客，适时反思每一节课的教学，记录经典案例，积极撰写本身的'所感所思。

二、体育教学方面：
一学期来，在区体校领导的引导和本身的努力下，教育教学水平有了肯定的提高，在课堂上，重视常规教育。

日常教学中，认真备课，严格依照教学计划上每一节课，绝不“放羊”，由于专业的原因，体育老师都是带几个班的课，所以我认真分析各班的学情与不同点，采纳不同的教学方法，努力让同学把握各项运动技能。

在每学期开学第一节课我就会将体育课的常规、要求对他们说清楚，并且强调体育课和语文、数学、外语等学科一样，是一门课，不是玩。

现在已经形成了常规，我们的体育课有序而精彩。

上半年的学校教研课和区教研督导课中受到区体校领导和学校领导的好评，并获得优秀课的光荣称号，为学校体育教学做出了肯定的成绩。

三、业余训练方面：
篮球运动是我校的传统体育项目，本年度由于本人身体等情况虽不能承当教练员工作，作为体育教研组长心系学校，为学校找寻能胜任篮球训练的教练员，承当了学校篮球训练队的管理工作，并
把本身多年来的训练阅历传授给年轻教练，促使我校篮球训练工作
顺当开展以及连续发扬光大。

为备战Xx区冬季运动会，我跟体育组丁老师组学校代表队，每
天早上7点半至8点进行晨练一个多月，虽然区教育局因“甲流”
原因取消了比赛，我还是为我们的同学因此提高了运动水平而感到
快乐和欣慰。

四、学校群体工作：
在完成教学任务及课外训练管理的同时，每天与体育组丁老师
一道协同大队部抓好学校群体工作，如：课间操、体育活动课、班
级篮球赛、校运会等等，通过开展各种形式的体育竞赛，提高了同
学对体育运动的认得与爱好，从而达到了加强同学体质健康的目的。

五、个人成绩
1、区教研督导课中本人的体育课评定为优秀课。

2、率队参加Xx区田径运动会获四个单项前六名。

3、圆满组织全校一至六班级班级篮球赛得到了老师和同学一致
好评。

4、圆满组织学校第一十四届校运会。

5、圆满完成学校09年度全体同学《体质健康达标》工作，以
及“达标”数据适时上报工作。