我的历史名人档案教学反思

《我的历史名人档案》教学反思
《课程标准》中要求学生学习本主题后“知道我国是一个有着几千年历史的文明古国”。

我们谈中国传统文化和文明历史，不能不谈历史上的一些重要人物。

我国历史上有许多的杰出人物：教育家、军事家、史学家、文学家… … 他们的辉煌成就让人类历史的星空熠熠生辉。

教材中所列举的六位历史人物，朝代不同，专业领域和成就也不同，但都具有代表性和典型性，目的在于引发学生思考、发现和熟悉更多的历史名人及他们的伟大成就。

在本主题的教学活动时，我让孩子们开展了“你还知道哪些历史名人？”活动，以前面列举的历史名人为例，要求学生寻找更多名人。

一棵大树分叉很多，枝叶繁茂，每个分枝可以写出文学、书画、军事、史学等不同领域的历史名人，每片树叶上可以写出熟悉的历史名人的名字，并交流“你最喜欢的历史名人是谁？你最佩服他们什么？”将历史人物与学生联系起来，让历史名人的成就、精神激励学生，激发学生的爱国热情和报国之心。

让这些历史名人的生平、事迹，帮助学生树立正确的人生观。

教学这一主题时，我注意以人带史，通过对历史人物所处朝代、取得成就、造成影响的了解，对历史的发展有个大致的认识。

同时要注意将历史人物与学生实际生活联系起来，通过谈历史人物对自己的影响和自己对历史人物的崇拜，体现出学习历史对现实生活的意义。