小学语文第十册第二单元试题

小学语文第十册第二单元试题
新城小学五年级语文第二单元测试卷班别：姓名：座号：得分：
第一部分：基础知识积累与运用。

（30分）
一、看拼音，写字、词。

(3分)
shǎ shì fù xiánɡ huò hu àn
( ) 天( ) 滑( ) （ ) 二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。

（2分）
A、毡（zhān）帽驱（qū）逐喧（xuān）闹随心所欲（yù）
B、梳妆（zhānɡ）弹（tán）动迫（pò）害痴（chī）迷
C、柳（liǔ）絮绞（jiǎo）尽脑汁清平乐（lè）花苞（bāo）
三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（）（2分）
A、莲逢清脆悦耳脱掉
B、蚯蚓蚂昨蝴蝶蝙蝠
C、步伐榆树栽花妨碍
D、坯胎水漂繁殖误解
四、选词填空。

（3分）
危险风险冒险
1、在马路上踢球很（）。

2、这条河河水湍急，我们不必（）横渡。

3、我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还而临着受到驱逐和迫害的（）。

五、按要求改写句子。

（4分）
1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。

缩写句子：______________________________________________。

2、樱桃树和李子树都不大结果子。

觉得它们并不存在。

将两个句子连成一句话：
________________________________________________。

六、判断。

正确的打“√”，错误的打“×”。

（3分）
1、我想大概肯定还没有人发现这个道理。

（）
2、“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”是因果关系，前句讲原因，后句讲结果。

（）
3、“夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。

”这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。

（）
七、请把下面的名言补充完整，然后再写一句课外名言。

（4分）
1、天行健，____________________。

2、有志不在年高，______________________。

3、______________________，一寸光阴不可轻。

_______________________________________________
八、本单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗，诗的题目叫_______，全诗如下：（5分）
_____________________，。

，____________________。

九、读一读儿童诗，并仿例写一写。

（2分）
童年，在小河边送走远航的芦叶船；
童年，在草地一放飞纸糊的花糊蝶；
童年，爱和布娃娃说悄悄话；
童年，______________________________________________
童年，______________________________________________
童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘密。

十、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。

（2分）
课间，同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来，这时正好你看见了，你会说：
_____________________________________________________________________ ____
第二部分：阅读积累与运用。

（30分）
一、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段，回答问题。

（14分）
爸爸和它讲好价钱了。

人在xiè méi（），骆驼在吃草。

我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。

它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾在胡须上。

我看呆了，自己的牙齿也动起来。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气。

看它从来不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。

骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。

“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。

您不是说，它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jì mò（）的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。

”
爸爸想了想，笑笑说：“也学，你的想法更美些。

”
1、给文中带点的字选择正确的音节划上“——”（2分）
磨（mómò）嚼（juéjiáo）系（jìxì）沾（nián zhān）
2、在括拼音旁的括号里写上词语（2分）
3、用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子（1分）
用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。

（1分）
4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，“我”和大人的想法是不同的：
“我”认为：_______________________________________________________________
_______________________________________________________________（2分）爸爸认为：_________________________________________________________（2分）你的看法是：_______________________________________________________（2分）
5、爸爸说：“你的想法更美些。

”的理由是（2分）
二、阅读短文，回答下面问题。

（16分）
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。

多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。

多写，就是要练习自己的笔头，肯于（克、刻）苦实践。

”
于是，禹强就下工夫多读。

不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，（）能找到的，（）拿来读。

可是，提起笔来写作文，进步却不大。

徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。

严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。

另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。

”
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。

而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩（居然、果然）提高了。

1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。

（2分）。

2、用“——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。

（1分）
3、在文中找出下列词语的近义词。

（2分）
缺乏——（）清晰——（）
4、细读短文，在（）里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。

（3分）
5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：
（）
和（），其中（）必须要做到“动笔墨”。

（3分）
6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。

（3分）。

7、给本文加上一个标题，写在文前的“”上。

（2分）
第三部分：习作。

（40分）
一、小练笔（5分）
学习了《童年的发现》这篇课文后，我们明白了，只要在生活中、学习中处处留心，细细观察，你定会有意想不到的收获。

请用50-100字之间简短的一段话把你的发现说出来与大家分享吧。

（5分）
二、习作。

（35分）
不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功，有失败；有欢笑，有泪水；有满足，也有遗憾……但无论怎样，都是令我们难忘的第一次。

请你选择印象深刻的第一次写下来，做到内容具体，语句通顺，书写工整。

题目自拟，字数在400字以上。