2017年上海高三语文一模汇编.积累运用和诗歌鉴赏汇编

2017年上海⾼三语⽂⼀模汇编.积累运⽤和诗歌鉴赏汇编
2017年徐汇区⾼三⼀模语⽂试题
⼀积累应⽤ 10分
1. 填空题。

（5分）
（1）宋词有借助意象写秋的，如柳永《⾬霖铃》⾸句“”，李清照《声声慢》下阕⾸句“”；有直接写秋的，如⾟弃疾《⽔龙吟?登建康赏⼼亭》开篇句“”。

（3分）
（2）不少成语出⾃经典作品，如“豁然开朗”出⾃《》，“”源⾃《秋⽔》中河伯⾃省被有学问的⼈耻笑。

（2分）
2.选择题。

（5分）
（1）你乘游轮“夜游浦江”时想⽤诗句描述所见美景分享到微信“朋友圈”，下列最贴切的⼀项是（）。

（1分）
A.灯⽕万家城四畔，星河⼀道⽔中央。

B. 旌旗环⽔次，⾈楫泛中流。

C. 河流宛转绕芳甸，⽉照花林皆似霰。

D. 星垂平野阔，⽉涌⼤江流。

（2）电影《刮痧》讲述了⼀个发⽣在美国的故事。

中国⼈许⼤同的⼉⼦丹尼斯发烧，家⼈⽤中医刮痧疗法给丹尼斯治病，。

法庭上，⾯对控⽅律师嘲讽似的提问及对中国传统医学的“误读”，许⼤同感到百⼝莫辩。

①填⼊上⾯语段空缺处最恰当的⼀项是（）。

（2分）
A. 虽然孩⼦病好了但许⼤同被指控。

B. 因为此事许⼤同被指控虐待了孩⼦。

C. 这成了许⼤同虐待孩⼦的证据被指控。

D. 许⼤同因为虐待孩⼦被指控。

②下列为控⽅律师设计了提问，最贴切情境的⼀项是（）（2分）
A. 许先⽣，刮痧疗法怎么没能治好中国那些东亚病夫？
B. 许先⽣，难道丹尼斯背上的印痕是你爱孩⼦的吻印吗？
C. 许先⽣，你说“经脉⽳位”能治病，能解释⼀下吗？
D. 许先⽣，你就是靠这种野蛮治病⽅法活到今天的吗？
⼀、积累应⽤ 10分
（1）（3分）寒蝉凄切满地黄花堆积楚天千⾥清秋
（2分）桃花源记贻笑⼤⽅
2（1）（1分）A （2）①（2分）B ②（2分）B
（三）阅读下⾯的作品，完成12—14题。

（8分）
碧涧别墅喜皇甫侍御①相访（唐）刘长卿②
荒村带返照，落叶乱纷纷，
占路⽆⾏客，寒⼭独见君．
野桥经⾬断，涧⽔向⽥分．
不为怜同病，何⼈到⽩云③?
【注】①皇甫侍御，即皇甫曾。

时贬为舒州司马。

②刘长卿，时因得罪观察使，贬
为睦州司马。

③⽩云：代指刘长卿居处。

12.在内容上写标题直接照应的⼀项是（）（1分）
A.⾸联
B.颔联
C.颈联
D.尾联
13.对本诗景物描写的分析不正确的⼀项是（）（3分）
A.“荒村”句写诗⼈居处荒凉，⼣阳返照之下显得更加凄清。

B.“落叶”句描绘出黄叶翻飞的景象，衬托诗⼈⼼境的悲凉。

C.“野桥’联写出⾬⼤桥断、⼭路难⾏，巧妙地暗合了标题。

D.“何⼈”句以“⽩云”代诗⼈居所，⼜隐喻友⼈志⾏⾼洁。

14.皇甫曾写唱和诗云“沧州⾃有趣，不便哭途穷。

”辨析刘诗和皇甫诗表达情感的不同。

（4分）
（三）（8分）
12 （1分）B
13（3分）D
14（4分）答案⽰例：刘诗表达了友⼈不辞⾟苦来访的惊喜与感激，“独”字写出了⾝处荒凉之境的孤寂与失意，尾联抒发与朋友惺惺相惜的感慨；皇甫诗劝慰朋友要乐享⼭⽔之趣。

评分说明：刘诗情感分析3分皇甫诗情感分析1分
2017年奉贤区⾼三⼀模语⽂试题
⼀积累应⽤（10分）
⼀、积累运⽤（10分）
1.填空。

（5分）（每空1分）
（1），⽉是故乡明。

（唐?杜甫《⽉夜忆舍弟》）
（2）⼣阳下，，两三航未曾着岸。

（元?马致远?《双调?寿阳曲?》（3）《登⾦陵凤凰台》中，李⽩感伤皇帝被奸⾂蒙蔽的两句诗是：“，。

2.选出没有语病的⼀句：（）（2分）
A.在通往机场的⼤道两旁站满了数万名数万名欢送的⼈群。

B.通过长时间的学习，使我明⽩了⼀个深刻的道理。

C.多年⽼友的书店终于要开业了，再忙我也要光临。

D.洪⽔退去之后，社会各界踊跃捐款捐物⽀援灾区。

3.王教授书斋落成，同事⽼李要送⼀联诗句给他，以下最合适的是：（）（3分）
A.旧时王谢堂前燕，飞⼊寻常百姓家。

B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬⾏。

C.问渠那得清如许，为有源头活⽔来。

D.正是江南好风景，落花时节⼜逢君。

1.（5分）（1）露从今夜⽩（2）酒旆闲；远浦帆归（3）总为浮云能蔽⽇，长安不见使⼈愁
2.（2分）D
3.（3分）C
（四）阅读下⾯的诗歌，完成14—16题。

（8分）
【中吕】满庭芳·渔⽗词乔吉
秋江暮景，胭脂林障，翡翠⼭屏。

⼏年罢却青云兴①，直泛沧溟②。

卧御榻弯的腿痛，坐⽺⽪③惯得⾝轻。

风初定，丝纶④慢整，牵动⼀潭星。

【注】①青云兴：做官的兴头。

②沧溟：指江海。

③坐⽺⽪：意为隐居江湖。

④丝纶：指垂钓的丝线。

14.“中吕”是这⾸诗歌的（）。

（1分）
A.曲牌
B.词牌
C.宫调
D.套数
15.分析诗歌画线部分的作⽤。

（3分）
16.诗歌中⼈物的个性特点及表现⼿法都颇具有⽭盾性，请结合具体语句加以分析。

（4分）
14.（1分）C
15.（3分）多⽤⽐喻，以胭脂来形容层林的红，以翡翠形容峰峦的绿，⾊彩鲜明，相映成趣，营造了清朗明丽的意境，讴歌⼭⽔的美丽，为后⽂写弃官归隐作了铺垫。

16.（4分）诗歌塑造了秋天江边垂钓的渔⽗形象，既表现了渔⽗厌弃功名，乐于避世，悠游从容，流连⼭⽔的闲适之意，⼜不期然地表现了隐逸者避世⽽⼜寂寞的内⼼⽭盾，体现了雅俗兼⾄的艺术特⾊。

2017年⾦⼭区⾼三语⽂⼀模卷
（时间：150分钟，分值150分）
2016年12⽉
第⼀部分积累运⽤（10分）
⼀、积累（7分）
1.（1）多情⾃古伤离别，____________________。

（柳永《_____________》）
（2）_________________________，官盛则近谀。

（韩愈《师说》）
2.（1）杜甫的《⽉夜》诗中与“遥知兄弟登⾼处，遍插茱萸少⼀⼈”这种从对⾯⼊笔，曲折地表达情感的⼿法相似的⼀句是
_______________________，_____________________。

3.在⽹购中，“草”字通常可以理解为长势很凶猛的购买欲。

⽽⽹络语⾔“拔草”意指把⼼痒痒的购买欲给“拔”除了。

很多吟咏⼩草的古诗可以形成有趣类⽐，如：“_______________,
__________________”，表达出购买欲也是随季节变迁，每到换季时节总会悄然萌⽣：“____
_________________，____________________”，则是真切地呈现了购物欲总是挥之不去，不管别⼈劝阻还是⾃我放弃，隔⼏天⼜会浮上⼼头的情形。

将以下诗句依次填⼊上⽂空⽩处，正确的⼀项是（）
A.离离原上草，⼀岁⼀枯荣/天涯何处⽆芳草，墙⾥秋千墙外道/野⽕烧不尽，春风吹⼜⽣
B.离离原上草，⼀岁⼀枯荣/野⽕烧不尽，春风吹⼜⽣/天涯何处⽆芳草，墙⾥秋千墙外道
C.野⽕烧不尽，春风吹⼜⽣/天涯何处⽆芳草，墙⾥秋千墙外道/离离原上草，⼀岁⼀枯荣
D.天涯何处⽆芳草，墙⾥秋千墙外道/离离原上草，⼀岁⼀枯荣/野⽕烧不尽，春风吹⼜⽣
⼆、应⽤（3分）
4.在下⾯的情景中，最合乎情理的表述是（）
⼩红利⽤暑假到⼀家公司打⼯，她拿着⼈⽣第⼀笔⼯作获得的酬劳，回家激动⼜兴奋⾃豪地说：
A.爸爸，周末我跟你去看电影。

B.我带你去看电影，就这个周末，爸爸。

C.爸爸，周末我带你去看电影。

D.我们⼀起去看电影，就这个周末，爸爸。

第⼀部分积累运⽤（10分）
⼀、（7分）
1．（2分）(1)更那堪冷落清秋节。

（柳永《⾬霖铃》）（1分）(2)位卑则⾜羞
2．（1分）今夜鄜州⽉，闺中只独看。

3．（3分）（A）⼆、（3分）4．（B）
三、阅读下⾯的诗，完成第15-17题（8分）
⾼阳台·西湖春感
张炎【朝代】宋代
接叶巢莺，平波卷絮，断桥斜⽇归船。

能⼏番游，看花⼜是明年。

东风且伴蔷薇住，到蔷薇、春已堪怜。

更凄然。

万绿西泠，⼀抹荒烟。

当年燕⼦知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。

见说新愁，如今也到鸥边。

⽆⼼再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠。

莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。

【注】此词是张炎在南宋灭亡后重游西湖时所作。

15.（1分）从字数上看，这⾸词是⼝⼝
16.（2分）对这⾸词理解不正确的⼀项是（）
A.词的上⽚开头⼀句先以景起，⽤平缓的笔调写出了春深时的良⾠美景。

、
B.“抹”字写⾜了⼀望⽆际的荒凉之景，今昔对⽐的亡国之情于此淋漓出焉。

C.下⽚起笔以“燕⼦”为转接之物，化⽤刘禹锡的名句“旧时王谢堂前燕，飞⼊寻常百姓家”，但表达的情感⼤相径庭。

D.整⾸词写春天的景⾊和西湖的荒凉是实写，⽽写内⼼的亡国之痛则是虚写。

17.（5分）赏析作品中两处问句在推动词⼈情感发展中的各⾃作⽤。

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
三、（8分）15．（1分）长调16．（3分）（C）
17.（4分）（每个问句各2分，1分内容，1分作⽤）
“能⼏番游？看花⼜是明年。

”原来这样的良⾠美景，却已是接近尾声了，再能游览⼏番？就要等到明年此时才能重睹芳春！⼀种惜春之情油然⽽⽣。

（1分内容）此⼀问句由先前晚春时的莺歌燕舞，春意浓厚的愉悦之情转为惜春之情，推动了词⼈的情感发展。

（1分作⽤）“当年燕⼦知何处？”下阕中问句则化⽤刘禹锡诗歌，写出了昔盛今衰的兴亡之感，进⼀步点明了⾃⼰的故国之思。

（1分内容）由上阕中的惜春之情转为国破家亡的哀伤之情，将词⼈的情感推向⾼潮。

（1分作⽤）
两处问句使得整⾸词在严整的章法中⼜不失⾃然流动之势。

2017年普陀区⾼考⼀模
（满分150分，时间150分钟）
（2016年12⽉）
⼀、积累运⽤（10分）
1、按题⽬要求填空。

（5分）
（1）蟹六跪⽽⼆螯，___________________，⽤⼼⼀也。

（《______·劝学》）（2分）
（2）渐风霜凄紧，关河冷落，___________________。

（《⼋声⽢州》）（1分）
（3）《⼭坡⽺·潼关怀古》中感慨秦汉历史变迁的两句是“___________________，__________ ________________”。

（2分）
2、按题⽬要求选择。

（5分）
（1）朋友将留学远⾏，依依不舍，此时最适合赠别朋友的是下列诗句中的（）。

（2分）
A、但去莫复问，⽩云⽆尽时
B、海内存知⼰，天涯若⽐邻
C、桃花潭⽔深千尺，不及汪伦送我情
D、莫愁前路⽆知⼰，天下谁⼈不识君
（2）画线处最适合填⼊的选项是（）（3分）
在⼏代考古⼯作者50多年的不懈努⼒下，⼆⾥头遗址的全貌愈发清晰：这⾥发现了最早的城市⼲道⽹络，发现了最早的宫城，发现了最早的中轴线布局的宫殿建筑群……作为中国最早的王朝都城，⼆⾥头遗址开城市布局和规划的先
河，___________________。

A、被中国城市建设史留下浓墨重彩的⼀笔
B、被中国城市建设史留下淋漓尽致的⼀笔
C、在中国城市建设史留下浓墨重彩的⼀笔
D、在中国城市建设史留下淋漓尽致的⼀笔
1、（1）⾮蛇鳝之⽳⽆可寄托者荀⼦（2）残照当楼（3）伤⼼秦汉经⾏处宫阙万间都做了⼟
2、（1）B（2）C
（三）阅读下⾯的古诗，完成13-15题。

（8分）
赠从弟①
【东汉】刘桢
亭亭⼭上松，瑟瑟⾕中风。

风声⼀何盛，松枝⼀何劲！
冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒，松柏有本性！
【注】刘桢，东汉末年诗⼈，建安七⼦之⼀。

从弟，堂弟。

13、这⾸诗第⼀句中“亭亭”表现出松树_________的形象。

（2分）
14、对于这⾸诗的理解分析，下列正确的⼀项是（）。

（2分）
A、这是⼀⾸五⾔律诗，⾸联对仗尤为⼯整。

B、第⼆句两个“⼀何”凸现强烈的情感⾊彩。

C、诗⼈由外⽽内揭⽰松柏孤傲不群的个性。

D、整⾸诗⽤借景抒情的⼿法表现精神追求。

15、刘祯的五⾔诗“风格遒劲，语⾔质朴”，请结合本诗歌作简要赏析。

（4分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
13、挺拔耸⽴
14、B
15、答案⽰例：作者开笔便让亭亭之松拔耸⽽起，展现出⼀种“突兀撑青穹”的雄伟⽓象。

然后再⽤“瑟瑟”⾕风加以烘托，写得极有声势。

紧接着连⽤两个“⼀何”，先慨叹⾕风之凛冽，简直就要横扫万⽊；后叙写松枝之苍劲，更显出松柏那“其奈我何”的刚挺难摧，然后赞美松柏在滴⽔成冰、万⽊凋零的凄寒严冬却依旧端然挺⽴，⼀“正”⼀“常”，语势铿锵，正⽓凛然。

结尾⾃问⾃答，点出“松柏有本性”后戛然收笔，意蕴深沉。

诗歌⽓势激宕，语⾔不事雕琢⽽刚劲有⼒，读者于涵咏之际，恍可见到，那苍劲的松柏，还久久矗⽴在眼前。

闵⾏区2016学年第⼀学期⾼三年级质量调研
语⽂试卷
⼀积累应⽤ 10分
1.默写。

（3分）
⑴，误⼏回、天际识归⾈？（柳永《⼋声⽢州》）
⑵三⼭半落青天外，。

（李⽩《登⾦陵凤凰台》）
⑶，为谁流下潇湘去。

（秦观《踏莎⾏?郴州旅舍》）
2. 下列诗句中，没有⽤典的⼀项是（）（1分）
A.黄沙百战穿⾦甲，不破楼兰终不还。

B.可怜后主还寺庙，⽇暮聊为《梁甫吟》。

C.驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨⽆重数。

D.便纵有千种风情，更与何⼈说！
3. 下列诗句中，未使⽤修辞⼿法的⼀项是（）（1分）
A.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

B.倩何⼈，唤取红⼱翠袖，揾英雄泪。

C.落花⽔⾹茅舍晚，断桥头卖鱼⼈散。

D.峰峦如聚，波涛如怒。

⼭河表⾥潼关路。

4. 古⼈常以荷花喻⼈，下列诗歌中的荷花，不具此意的⼀项是（）（1分）
A. 秋荷独后时，摇落见风姿。

⽆⼒争先发，⾮因后出奇。

B. 世间花叶不相伦，花⼊⾦盆叶作尘。

惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。

C. 涉江玩秋⽔，爱此红蕖鲜。

攀荷弄其珠，荡漾不成圆。

D. 毕竟西湖六⽉中，风光不与四时同。

接天莲叶⽆穷碧，映⽇荷花别样红。

5. 下列诗句中，没有使⽤⽐拟修辞⼿法的⼀项是（）（1分）
A. 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。

B. 遥望洞庭⼭⽔⾊，⽩银盘⾥⼀青螺。

C. 只恐夜深花睡去，故烧⾼烛照红妆。

D. 有情芍药含春泪，⽆⼒蔷薇卧晓枝。

6. 春节将⾄，某汽车运输公司的停车场要贴⼀副对联，下列不宜作为春联的⼀项是（）（1分）
A．平安靠好司机，场兴有主⼈翁。

B．注意交通安全，遵守交通规则。

C．⼤⼲快上多装，争分夺秒快跑。

D．场兴我兴皆兴，场荣我荣俱荣。

7. 下列各项排序，最适合填⼊⽅框中的⼀项是（）（2分）
⼈类发展权利，相信我们这个世界⼀定会变得更加美好。

（摘⾃《⼈民⽇报》2016年12⽉2⽇）
①也需要国际社会携起⼿来②中国仍然⾯临着发展不平衡、不协调等问题③互鉴发展经验④还需作出更⼤努⼒⑤实现更⾼⽔平的发展
A. ②①⑤③④
B. ④②③①⑤
C. ②⑤④①③
D. ④①③②⑤
1. （3分）⑴想佳⼈妆楼颙望⑵⼀⽔中分⽩鹭洲⑶郴江幸⾃绕郴⼭
2.（1分）D
3.（1分）C
4.（1分）D
5.（1分）B
6.（1分）C
7.（2分）C
（三）阅读下⾯作品，完成第19—21题。

（8分）
与微之同赋梅花得⾹字三⾸（其三）王安⽯
浅浅池塘短短墙，年年为尔惜流芳。

向⼈⾃有⽆⾔意，倾国天教抵死⾹。

须袅黄⾦危欲堕，蒂团红蜡巧能装。

婵娟⼀种如冰雪，依倚春风笑野棠。

19. 王安⽯，字，号半⼭。

世⼈⼜称。

（2分）
20. 下列对本诗分析不正确的⼀项是（）（2分）
A.这是⼀⾸七⾔律诗，共有五个韵脚。

B.⾸联写出了梅花所处的位置与环境。

C.颔联写梅花不仅貌美⽽且散发芳⾹。

D.颈联写⼈喜欢梅花⽽挂上黄⾦红蜡。

21. 请对诗歌的尾联进⾏赏析。

（4分）
19. （2分）介甫王荆公（王⽂公，临川先⽣，荆国公）
20. （2分）D
21. （4分）采⽤⽐喻（⽐拟）⼿法，把梅花⽐作冰雪（为梅花赋予⼈的情态）⽣动形象地描写了梅花不惧寒冷、迎接春天的
孤傲姿态，表达了诗⼈对梅花的喜爱之情，及⾼洁⽆畏的内⼼情怀。

2017年上海市宝⼭区⾼三⼀模语⽂试题
⼀、积累应⽤（10分）
1.把下列名篇名句补写完整。

（3分）
（1）是故，，道之所存，师之所存也。

（韩愈《师说》）
（2），⽇⽉照耀⾦银台。

（李⽩《梦游天穆吟留别》）
2.按要求补写出下列句⼦中的空缺部分。

（2分）
《⽉夜》中，杜甫在描写妻⼦独⾃看⽉的情景后，写出了希望结束两地看⽉的诗句：“，。

”
3.填⼊下列⽂段横线处的名句，最恰当的⼀句是（）（2分）
周恩来总理为中国的崛起强⼤，为世界的和平进步，鞠躬尽瘁，死⽽后已。

，。

他的品德风范，中国⼈民崇敬追随，世界⼈民也敬佩向往。

A.桃李不⾔，下⾃成蹊
B.⾼⼭仰⽌，景⾏⾏⽌
C.⼈⽣⾃古谁⽆死，留取丹⼼照汗青
D.苟利国家⽣死以，岂因祸福避趋之
4.填⼊下列⽂段横线处的语句，最恰当的⼀句是（）（3分）
作为⼀名教师不仅要掌握内容取向的显性知识，如学科内容、学科教学法、课程、教育学、⼼理学和⼀般⽂化等原理类知识；，包括教育信念、⾃我知识、⼈际知识、策略知识、情境知识和反思知识等为基础的课程知识、教学设计知识、教学过程知识、组织管理知识和⼈际知识等，即实践性知识。

实践性知识是教师的核⼼知识，是关于如何教和怎么⽀持学的知识。

A.还要掌握核⼼的教学取向的实践知识
B.还要掌握隐性的实践取向的教学知识
C.更要掌握丰富的实践取向的隐性知识
D.更要掌握基础的教师取向的丰富知识
⼀．积累应⽤ 10分
1. 3分
（1）⽆贵⽆贱，⽆长⽆少（2）青冥浩荡不见底
2. 2分
何时倚虚幌，双照泪痕⼲。

3. 2分 B
4. 3分 C
（三）阅读下⾯的作品，完成15—17题。

（8分）
⾦错⼑⾏（南宋）陆游
黄⾦错①⼑⽩⽟装，夜穿窗扉出光芒。

丈夫五⼗功未⽴，提⼑独⽴顾⼋荒。

京华结交尽奇⼠，意⽓相期共⽣死。

千年史册耻⽆名，⼀⽚丹⼼报天⼦。

尔来从军天汉滨②，南⼭③晓雪⽟嶙峋。

呜呼！楚虽三户能亡秦④，岂有堂堂中国空⽆⼈！
【注释】①错：镀镶，装饰。

②天汉滨：汉⽔边。

③南⼭：终南⼭，⼀名秦岭。

④楚虽三户能亡秦：《史记﹒项⽻本纪》：“夫秦灭六国，楚最⽆罪，⾃怀王⼊秦不反，楚⼈怜之⾄今，故楚南公云：‘楚虽三户，亡秦必楚’也”。

15.下列说法错误的⼀项是（）（1分）
A.本诗是古体诗。

B.本诗是歌⾏体。

C.本诗不造意境。

D.本诗三次换韵。

16.对本诗赏析不正确的⼀项是（）（3分）
A.第五句到第⼋句塑造了渴望杀敌⽴功的爱国志⼠的群像。

B.“千年”句书写了作者报国⽆门、忠⽽被弃的⼈⽣遭遇。

C.“南⼭”句雪光⼑光相映衬，烘托了作者的凛然与雄⼼。

D.本诗最后⽤叹词、反问和典故，抒发了誓死抗⾦的豪情。

17.从⼈物形象塑造的⾓度赏析诗歌的前四句。

（4分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
________________________
（三）阅读下⾯的作品，完成第15—17题。

（8分）
14. 1分 C
16. 3分 B
17. 4分
【答案⽰例】前四句塑造了⼀位爱国志⼠的形象。

⾸⼆句以物写⼈，以⼑的外观和内质之美写⾃⼰品⾏⾼洁、才能卓越。

第三句直接表达未为国建⽴功业的遗憾，第四句以动作刻画形象，“提⼑独⽴”写对杀敌的渴望，“顾⼋荒”写⾃负英雄的豪迈⽓概。

【答案⽰例】前四句塑造了⼀位渴望建功⽴业的⼤丈夫形象。

“⼑”⽤来杀敌却镶⾦嵌⽟，利⽓冲天却置于室内，这⾥托物写⼈，借“⼑”被闲置暗⽰⾃⼰⽆⽤武之地。

“丈夫”却“五⼗功未⽴”，直抒浩叹。

“提⼑”写急欲上阵，“顾⼋荒”写壮志难酬⽽更慷慨激昂，这些动作和神态都突出了⾃⼰的爱国热忱。

从⼈物形象、⼈物形象塑造⼿法、结合具体例⼦分析三个⽅⾯评分。

崇明县2016学年第⼀次⾼考模拟考试试卷
语⽂
考⽣注意：
1．考试时间150分钟，试卷满分150分。

2．所有答案必须做在答题卡上。

⼀、积累应⽤（10分）
1．补写出下列句⼦中的空缺部分。

（7分）
（1）不应有恨，。

（宋·苏轼《⽔调歌头》）
（2）位卑则⾜羞，。

（唐·韩愈《师说》）
（3），断桥头卖鱼⼈散。

（元·马致远《寿阳曲·远浦帆归》）
（4）舞台上遭逢苦难久别重逢的夫妻执⼿相看泪眼，竟⽆语凝噎，此时可以⽤《琵琶⾏》中哪两句诗句来形容这种场
景：，。

（5），”
两句便化⾃杜甫的“⽆边落⽊萧萧下，不尽长江滚滚来。

”
2．在下⽂中横线上填⼊语句，衔接最恰当的⼀项是（）（3分）
痣是⼀个具有癌细胞的基地，这些癌细胞为什么不能施展它们的魔法与威⼒呢？这是因为⼈体⾥有⼀种特殊的抗癌机制，能够及时⽽有效地制⽌这些致癌基因向周边渗透和蔓延。

内质⽹能细致地辨认出痣⾥头的致癌基因。

当它们发现这些坏家伙后，会⽴即停⽌该基因的蛋⽩质折叠。

A．这种抗癌机制能负责将氨基酸折叠成蛋⽩质的是内质⽹
B．它们就是⼈体细胞内负责将氨基酸折叠成蛋⽩质的内质⽹
C．这种抗癌机制负责将氨基酸折叠成蛋⽩质的内质⽹⽣成
D．它们就是⼈体细胞内的内质⽹负责将氨基酸折叠成蛋⽩质
⼀积累应⽤（10分）
1．（1）何事长向别时圆
（2）官盛则近谀
（3）落花⽔⾹茅舍晚
（4）别有幽愁暗恨⽣，此时⽆声胜有声。

（5）落⽊千⼭天远⼤，澄江⼀道⽉分明
2.B
（三）阅读下⾯的作品，完成14－16题。

（8分）
⾬伞①
（元）萨都剌
开如轮，合如束，剪纸调膏护秋⽵。

⽇中荷叶影亭亭，⾬⾥芭蕉声簌簌。

晴天却阴⾬却晴，⼆天之说诚分明。

但操⼤柄常在⼿，覆尽东西南北⾏。

【注释】①本诗作于元顺帝⾄正⼗五年，当时天下群雄⿍⽴，割据⼀⽅。

15．对本作品分析不．恰当
．．的⼀项是（）（3分）
A．“剪纸调膏护秋⽵”叙述了伞的制作材料以及具体⼯序。

B．“⾬⾥芭蕉声簌簌”采⽤⽐喻⼿法写出⾬打伞盖的声⾳。

C．“晴天却阴⾬却晴”⼀语双关既写伞之⽤⼜写时代之变。

D．“覆尽东西南北⾏”直接抒发作者对掌握⼤权者的情感。

16．有⼈评价这⾸诗“下半⾸愤疾刻露，殊少蕴藉”，请结合全诗对此加以评析。

（4分）
（三）阅读下⾯的作品，完成14—16题。

（8分）
14．托物⾔志
15．D
16．评分说明：评价1分；分析3分。

参考⽰例1：
本诗上半⾸描摹⾬伞的形态、制作过程以及具体功⽤，体现了咏物诗的随物赋形、巧妙神似的特征，（1分）⽽下半⾸由晴⾬的变化转⼊议论，对那些⼀旦操执权柄便任⾏天下者充满愤慨之情。

（1分）尽管依然借助⾬伞来表达情感，但是，其所指过于明晰和直接，（1分）因此，缺乏含蓄，略显直露。

（1分）
参考⽰例2：
本诗上半⾸描摹⾬伞的形态、制作过程以及具体功⽤，体现了咏物诗的随物赋形、巧妙神似的特征，（1分）⽽下半⾸由晴⾬的变化转⼊议论，对那些⼀旦操执权柄便任⾏天下者充满愤慨之情。

（1分）其情感抒发⽐较强烈，但是，依然是借助⾬伞这⼀物象来含蓄表达，（1分）因此，我认为并⾮过于直露和缺少蕴藉。

（1分）
虹⼝区201 7学年度第⼀学期期终教学质量监控测试
⾼三语⽂试卷2016．12
⼀积累应⽤ 10分
1．默写填空。

（5分）
（1）_________________，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

（⽑泽东《沁园春·长沙》）（2）_________________，千营共⼀呼。

（卢纶《塞下曲》）
（3）峰峦如聚，波涛如怒。

_________________。

（张养浩《[中吕]⼭坡⽺·潼关怀古》）（4）王先⽣买了⼀套房⼦，朋友向他祝贺，他却引⽤了⾟弃疾《⽔龙吟·登建康赏⼼亭》中的名句来表达⾃⼰的惭愧⼼情。

他引⽤的名句应该是：
__________，_____________，-_______________。

（5）很多市民往往认为市级⼤医院的医疗⽔平⼀定⽐其他医院⾼，其实韩愈在《师说》中就说过“____
___________”，有些⼆级医院在某些病症上的医疗⽔平远远超过⼤医院。

2．选择最恰当的⼀项填⼊下列句⼦的空缺处。

（5分）
（1）李⽩好饮酒，对酒放歌，常成名句，如“________________”。

A．对酒当歌，⼈⽣⼏何？ B．⽩⽇放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

C．花间⼀壶酒，独酌⽆相亲。

D．今⽇听君歌⼀曲，暂凭杯酒长精神。

（2）有些同学总想在学习上⾛捷径，却不知孔⼦早就说过“_______________________”。

A．逝者如斯夫，不舍昼夜 B．岁寒，然后知松柏之后凋也
C．欲速则不达，见⼩利则⼤事不成 D．君⼦上达，⼩⼈下达
（3）如果杜甫给李⽩写信，那么信中⽤的称谓应该是：
A．⾃称甫，称对⽅⽩ B．⾃称甫，称对⽅太⽩
C．⾃称⼦美，称对⽅⽩ D．⾃称⼦美，称对⽅太⽩
（4）皇皇古柏道，每⼀段时光总会有不同的⼈经过，__________，如今都已化作云烟，只有古柏还依然屹⽴，成为历史的见证者和守护者。

A．或英雄豪杰，或仁⼈志⼠ B．或芸芸众⽣，或匹夫匹妇
C．或骚⼈墨客，或⼀介书⽣ D．或仕宦商贾，或贩夫⾛卒
（5）天上的云姿态万千、变化⽆常，___________，我们可以“看云识天⽓”，即根据云的形状来判断天⽓。

那些薄
云，_____________；那些厚云，常常是阴⾬风雪的预兆。

A．云是天⽓的招牌往往是天⽓晴朗的象征
B．它是天⽓的招牌往往是天⽓晴朗的象征
C．云是天⽓的招牌象征着晴朗的天⽓
D．它是天⽓的招牌象征着晴朗的天⽓
⼀、
1.（1）看万⼭红遍（1分）（2）独⽴扬新令（1分）（3）⼭河表⾥潼关路（1分）（4）求⽥问舍，怕应羞见，刘郎才⽓（1
分）（5）术业有专攻（1分）
2．C C B D B（5分）
（三）阅读下⾯的作品，完成第14—16题。

（8分）
[双调]沉醉东风·柴炭⾏（明）陈铎
守⾏市随时不肯①，躲奸猾漏税抽分。

逢寒长价钱，遇缺⽆分论②，欺负杀冻饥穷民。

但愿残冬暖似春，教那厮折本。

【注】①随时不肯：始终不肯让价。

②分论：分辩说理。

14．从体裁上看，本作品属于（）。

（1分）
A．古体诗 B．⼩令 C．近体诗 D．诗余
15．对本作品内容理解正确的⼀项是（）。

（2分）
A．柴炭商坚守商品价格，维持着市场稳定。

B．遇上天⽓寒冷，柴炭商们还要趁机涨价。

C．柴炭商想尽办法欺压甚⾄杀害穷苦百姓。

D．作者希望冬天温暖如春，好让柴炭受损。

16．本作品的思想感情和语⾔风格颇为统⼀，相得益彰，请从这⼀⾓度加以赏析。

（5分）
（三）
14.B（1分）
15.B（2分）
16.思想感情1分，语⾔特点1分（嬉笑怒骂、⼝语化、直⽩等均可），结合作品1分，⼀致性分析1分，效果1分。

（5分）2017年上海市静安区⾼三语⽂⼀模试卷
（三）默写。

（7分）
12.
（1）于是废先王之道，_____________，以愚黔⾸。

（贾谊《过秦论》）
（2）____________________，任重⽽道远。

（《论语·泰伯》）
（3）东隅已逝，__________。

（王勃《滕王阁序》）
（4）古代游⼦常以“⽉”来寄托对故乡的思念。

李⽩的“举头望明⽉，低头思故乡”，杜甫的“ __________， __________”就是明证。

（5）两位遭遇不幸、经历相似⽽⼜初次相逢的⼈，未免感慨万千。

可以借⽤⽩居易《琵琶⾏》中的诗句来表达此时⼼迹的是：“ __________， __________”。

（6）赞颂⽼师或教师⾃⼰表⽰对事业忠诚，多会⽤李商隐《⽆题》中的两句：“ __________，__________”。

（7）“⾄今商⼥，时时犹唱，后庭遗曲”是化⽤了杜牧《泊秦淮》中的“ __________，__________”的诗句。

12.（7分）（1）焚百家之⾔（2）⼠不可以不弘毅（3）桑榆⾮晚（4）露从今夜⽩，⽉是故乡明（5）同是天涯沦落⼈，相逢何必曾相识（6）春蚕到死丝⽅尽，蜡炬成灰泪始⼲（7）商⼥不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
(四）阅读下⾯的诗歌，完成第13—15题。

（8分）
将赴荆南寄别李剑州①杜甫
使君⾼义驱今古，寥落三年坐剑州。

但见⽂翁②能化俗，焉知李⼴③未封侯？
路经滟滪④双蓬鬓，天⼊沧浪⼀钓⾈。

戎马相逢更何⽇？春风回⾸仲宣楼。

【注】①李剑州，时任剑州刺史，有才能⽽未被重⽤。

②⽂翁，西汉蜀郡守，以政绩卓异闻。

③李⼴，西汉名将，战功卓著却未能封侯。

④滟滪，即滟滪滩，长江三峡著名险滩。

13.对本诗⽂句的解说，错误的⼀项是（）（2分）
A.“使君”指李剑州，他在剑州做了三年刺史。

B.引⽤李⼴喻指李剑州未被重⽤。

C.“路经”两句交代作者将赴荆南所经之地。

D. 末句说作者到了荆南回望蜀中，怀念故⼈。

14.对本诗的分析不恰当的⼀项是（）。

（2分）
A.前四句写李剑州的政绩与政治待遇。

B.后四句写⾃⼰意想中“将赴荆南”的情景。

C.“滟滪”、“⼀钓⾈”、“沧浪”等词语，展⽰了⼀幅扁⾈出峡图，表现了诗⼈不避风险的豪迈⽓概。

D.全诗由李剑州写到⾃⼰，再由⾃⼰的离别之情折回到李剑州，脉络贯通，起结转合⾃如。

15.就作者运⽤对⽐的⼿法，请结合具体诗句加以赏析。

（4分）
13.（2分）D
14.（2分）C
15.（4分）本诗运⽤对⽐有两处：⼀处在诗的前半部，将李剑州的“能化俗”的政绩与“未封侯”的待遇作对⽐，为其不公的政治处境鸣不平；通过“⽂翁”“李⼴”⽤典，精炼含蓄。

另⼀处在诗的后半部，将“⼀钓⾈”与“滟滪”之“沧浪”作对⽐，展⽰赴南荆途中的险恶，惊⼼动魄。

（指明对⽐得1分，赏析2分，⽂字1分）
浦东新区2016学年度第⼀学期教学质量检测
⾼三语⽂试卷 2016.12
⼀积累应⽤ 10分
1．按要求填空。

（5分）
（韩愈《师说》）（1分）
（2）万⾥归船弄长笛，。

（黄庭坚《登快阁》）（1分）
（张养浩《⼭坡⽺·潼关怀古》）（1分）（4）⽼⼦和荀⼦均以⾏路来形象地论述积累的重要性。

⽼⼦说：“千⾥之⾏，始于⾜下（《道德经》）；⽽荀⼦则说“_________，__________。

”（《劝学》）（2分）
2．按要求选择。

（5分）
（1）下列不适合在毕业季作同学临别赠⾔的⼀项是（）（1分）
A．莫愁前路⽆知⼰，天下谁⼈不识君B．洛阳亲友如相问，⼀⽚冰⼼在⽟壶
C．正值江南好风景，落花时节⼜逢君D．海内存知⼰，天涯若⽐邻
（2）下列不适合挂在中学教室⾥的励志条幅是（）（1分）
A．烈⼠暮年，壮⼼不已B．如切如蹉，如琢如磨
C．⽔滴⽯穿，绳锯⽊断D．九层之台，起于累⼟
（3）下列表达得体的⼀项是（）（3分）。