园舍条件浙江省三级幼儿园复评申报材料(2)

《浙江省幼儿园等级评定标准(2020修订稿)》

附件2浙江省幼儿园等级评定标准（修订稿）一级幼儿园标准一、园舍空间与设施11.园舍独立，产权明晰、合法。

园舍设置在安全和环保符合要求的区域内，建筑质量符合国家相关建筑规范标准要求。

设计符合幼儿教育的需要，园舍场地布局合理，日照充足，道路平整，排水通畅，清洁整齐。

2.户外活动场地生均面积不少于4平方米（建筑物二楼及二楼以上平台面积按二分之一计算）。

有相对分割的软、硬地面，有运动、沙水、种植、游戏等户外活动区域。

绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按二分之一计算）。

活动场地能考虑到不同年龄段幼儿、不同性质的活动需要。

有一定面积的室内体育活动空间，能够满足每位幼儿在恶劣天气至少有1小时以上的体育活动时间。

3.户外活动场地配备符合幼儿年龄特征的大、中、小型体育活动设施和各类器械，能够促进幼儿多种动作技能的发展，数量能够满足全园二分之一以上幼儿同时活动的需求。

体育设施布局合理，符合安全要求。

1注：2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。

2007年底前已建的幼儿园须达到本部分所规定的标准。

4.有120平方米以上的多功能活动室，专用活动室数量按每3个班一间的比例设置，每间使用面积30平方米以上。

有幼儿图书室（馆），卫生室或保健室、行政办公室、会议室（可兼作其他用途）、家长接待室（可兼作其他用途）等各类辅助用房齐备。

有独立设置、规模适宜的食堂。

寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。

5.配有橡胶警棍、钢盔、防刺服、防割手套、约束绳、防护钢叉等防护器械。

在幼儿园出入口及主要通道、公共走廊、食堂餐厅等重要部位和要害部位，安装紧急报警装置、视频安防监控系统等。

在紧急疏散通道、安全出口处等位置，设置明显的指示标志。

在临近幼儿园出入口的机动车通行道路上，设立人行横道线或减速带、幼儿疏散区等交通安全设施。

6.有现代化办公设备（如，配备计算机和网络）。

浙江省幼儿园等级评定标准(试行)

浙江省幼儿园等级评定标准（试行）一级幼儿园标准一、办园条件（一）园舍场地2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。

2007年底前已建的幼儿园须达以下标准：1.园舍产权明晰、合法（民办幼儿园园舍产权为幼儿园自有）；园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑设计、造型和室内设计符合幼儿特点，布局合理；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。

2.幼儿园有专用的户外活动场地，生均面积不少于4平方米；有30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园地等户外活动区域；绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。

3.每班有专用的活动室和午睡室。

若活动室与午睡室合用，两者使用面积之和不得低于生均3平方米；若活动室与午睡室分设，则活动室使用面积不得低于生均2平方米。

有适合幼儿并符合卫生要求的午睡床铺设备，确保一人一床或一人一位；每班有专用的盥洗室，面积12平方米以上，流水洗手龙头6个以上，幼儿厕所大便器4个，小便器4个或骑槽2.5米，卫生设施完备，符合幼儿年龄特点；有防暑降温和防寒保暖设备。

寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。

4.幼儿园各类服务用房齐全。

有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、会议室（可兼家长接待室）、教职工厕所等；有独立设置、规模适宜、符合卫生要求的厨房；有大型的多功能活动室，面积在120平方米以上；幼儿专用活动室按每3个班一间的比例设置，每间面积不少于30平方米。

寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗（二）设施设备5.活动室内幼儿生活和学习必需的各种设备和用品较为齐全、适用。

有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；能根据不同年龄班幼儿的特点配置玩教具；玩具种类、数量丰富，能够满足幼儿游戏和学习活动的需要；教具（黑板、钢琴或电子琴、多媒体设备等）较为齐全，能够满足教育教学需要；教玩具使用率高。

省三级幼儿园评估申请表及幼儿园审核登记表

省三级幼儿园评估申请表及幼儿园审核登记表申请日期附件3编号：省级幼儿园审核登记表幼儿园名称主办单位(主办人)填表人填表日期浙江省教育厅制填表须知一、本表填写要求字迹端正清楚，所填内容必须真实。

二、“幼儿年龄”一栏，应填周岁，以当年8月31日（含8月31日）前算周岁。

三、“办园性质”、“园舍产权性质”、“办园形式”、“园舍状况”、“建筑结构与材料”以及“玩教具配备等级”在相应的选项后打“√”，如属于“其它”，则在栏目内写明相应的情况；“户外场地”栏除“生均面积”外，其余填“有”或“无”。

四、“经费”一栏中，“来源”是指幼儿园得以维持的、稳定的、经常性经费渠道。

五、“申报与审批”一栏中，审批机关应写明“经审核，同意核发办学许可证”、“经审核，暂缓核发办学许可证”或“经审核，不予核发办学许可证”。

六、申报时应填写表格一式三份，由申报单位、审批单位、备案单位各存档一份。

一、概况二、园舍、场地及设备三、经费四、主要教职工的配置比例五、教职员工名册注：如本表不够填写可续页。

六、申报与审批附件4（1）浙江省幼儿园等级评定工作用表幼儿园名称______________________________申报等级______________________________申报时间______________________________联系电话______________________________浙江省教育厅制说明一、本套工作用表供教育行政部门对幼儿园进行等级评定时使用，也可作为幼儿园申报等级时的自评用表。

共包括五部分：（一）浙江省幼儿园等级评估指标体系；（二）幼儿园基本情况统计表；（三）幼儿园自评报告；（四）评估组评估报告；（五）各级教育行政部门意见。

二、凡申报等级评定的幼儿园，应根据评估指标体系认真进行自评，填好本表格的相关部分（一式三份），然后向县（市、区）教育行政主管部门申报；教育行政部门在接到申报材料后，应按照相关规定组织人员，对照相应的等级标准，对幼儿园进行评估。

幼儿园评估申报材料

幼儿园评估申报材料一、评价的背景与目的评估是制定幼儿园管理和教育改进策略的基础，也是提高幼儿园教育质量的重要手段。

为了全面了解和评估我园的教育质量、教育目标的实现程度和教师的教学水平等方面的情况，特根据幼儿园教育质量评估要求，准备了以下评估申报材料。

二、幼儿园概况我园是一所位于城区的公办幼儿园，创建于2000年，占地面积为5000平方米。

目前共有教职工30余人，学生150余人，年龄段为3-6岁的学前儿童。

园内环境优雅整洁，设施设备齐全，包括教学楼、活动室、图书室、健身场所、游乐场等。

幼儿园拥有一支年富力强的教师队伍，担当着培养学生成为有道德、智能、体魄全面发展的社会主义建设者和接班人的重任。

三、管理与机构从建为了保证幼儿园正常运行和优质教育，我园建立了完善的管理体系和规章制度。

在企业精神的引领下，设立了行政办公室、教研室、后勤保障室、家长服务室等多个部门，构建了学前教育的组织架构。

教研室负责教师的培训和教学质量的监督，后勤保障室负责学校环境的维护和设施的管理，家长服务室负责与家长的沟通与协调。

四、教学环境与设施园内设施齐全，教学环境良好。

每个班级配备有教学工具、教具等相应的教学设施。

园内设有活动室、图书室、音乐室、美术室、小剧场等多个专用教学场所。

园内安装了先进的班班通系统，方便校园管理和与家长的沟通。

五、教育教学管理我园坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的主动性和创造性。

以“以情智育人，德、智、体、美、劳全面发展”为教育目标，实施素质教育。

根据学生的发展需求，制定了科学的教育教学计划和实施方案，并通过定期的教学督导和反馈，保证教师的教学质量。

六、师资力量我园拥有一支高素质的教师队伍，现有教师30人，其中本科以上学历25人，硕士学位5人。

教师定期参加各类培训和学习交流活动，持续提高教学水平和教育教学质量。

七、社会服务与家长参与八、成果展示在近年来的评比活动中，我园多次获得市级、区级优秀幼儿园称号。

《浙江省幼儿园等级评定标准(2020修订稿)》

附件2浙江省幼儿园等级评定标准（修订稿）一级幼儿园标准一、园舍空间与设施11.园舍独立，产权明晰、合法。

园舍设置在安全和环保符合要求的区域内，建筑质量符合国家相关建筑规范标准要求。

设计符合幼儿教育的需要，园舍场地布局合理，日照充足，道路平整，排水通畅，清洁整齐。

2•户外活动场地生均面积不少于4平方米（建筑物二楼及二楼以上平台面积按二分之一计算）。

有相对分割的软、硬地面，有运动、沙水、种植、游戏等户外活动区域。

绿化面积生均不少于1平方米（垂直绿化面积按二分之一计算）活动场地能考虑到不同年龄段幼儿、不同性质的活动需要。

有一定面积的室内体育活动空间，能够满足每位幼儿在恶劣天气至少有1小时以上的体育活动时间。

3•户外活动场地配备符合幼儿年龄特征的大、中、小型体育活动设施和各类器械，能够促进幼儿多种动作技能的发展，数量能够满足全园二分之一以上幼儿同时活动的需求。

体育设施布局合理，符合安全要求。

4•有120平方米以上的多功能活动室，专用活动室数量按每3个班一间的比例设置，每间使用面积30平方米以上。

有幼儿图书室（馆），卫生室或保健室、行政办公室、会议室（可兼作其1注：2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040 —2007）。

2007年底前已建的幼儿园须达到本部分所规定的标准。

他用途）、家长接待室（可兼作其他用途）等各类辅助用房齐备。

有独立设置、规模适宜的食堂。

寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。

5•配有橡胶警棍、钢盔、防刺服、防割手套、约束绳、防护钢叉等防护器械。

在幼儿园出入口及主要通道、公共走廊、食堂餐厅等重要部位和要害部位，安装紧急报警装置、视频安防监控系统等。

在紧急疏散通道、安全出口处等位置，设置明显的指示标志。

在临近幼儿园出入口的机动车通行道路上，设立人行横道线或减速带、幼儿疏散区等交通安全设施。

6•有现代化办公设备（如，配备计算机和网络）。

三级幼儿园标准

三级幼儿园标准一、办园条件（一）园舍场地1.园舍产权明晰、合法；有固定、安全的园舍，设置在安全区域内；日照充足，场地干燥，道路平整，排水通畅，清洁整齐。

2.幼儿园有户外活动场地，生均面积不少于2平方米；绿化面积生均不少于0.5平方米（垂直绿化面积按1/2计算）。

3.每班有专用的活动室和午睡室。

若活动室和午睡室合用，则两者使用面积之和不少于生均2平方米；若两者分设，则活动室面积不得低于生均1.5平方米；每班或每一楼层有幼儿盥洗室，流水洗手龙头6个以上，儿童厕所骑槽2米以上或蹲位4个以上。

寄宿制幼儿园（班）必须有幼儿专用、每人一床的独立寝室。

4.幼儿园有必需的各类服务用房。

有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、教职工厕所等；有规模适宜、符合卫生要求的厨房。

寄宿制幼儿园必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房（或适用的洗衣机）等。

（二）设施设备5.有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；教具、玩具种类、数量能够基本满足幼儿游戏和学习活动的需要。

6.户外活动场地配备符合安全卫生要求和幼儿年龄特征的体育活动设施；投掷、跳绳、大小球类等小型器具人均2件以上。

7.能为教师提供基本的办公条件；全园拥有各类教育理论、教学参考书籍，达100册以上，幼儿教育杂志3种以上，有一定数量的音像资料及其它各类教学辅助资料，基本能满足教育教学活动需要；幼儿图书生均3册以上。

（三）办园经费8.办园经费来源合法稳定；日常生均教育经费开支达到150元/年以上，并逐年稳步增长。

9.教职工待遇有保障。

执行新《劳动合同法》，依法与在职非在编教职工签定劳动合同，其工资不低于本地区的最低工资标准，并为其办理医疗、养老、失业等保险；非在编合格专任教师的工资不低于幼儿园三级教师工资。

（四）人员配备10.基本配齐管理人员、专任教师、保育员、保健人员和工勤人员。

平均每个班级配专任教师1.5名以上（或专任教师与幼儿的比例在1:15-1:18之间），保育员0.5名以上。

浙江省三级幼儿园标准

浙江省三级幼儿园标准浙江省三级幼儿园标准是指按照国家和地方相关规定，对幼儿园办学条件、师资队伍、教育教学质量、卫生与安全等方面的要求进行规范和评定的标准。

三级幼儿园是指按照一定标准和条件，经教育行政部门审核批准，具备办学资质和条件的幼儿园。

三级幼儿园是幼儿园中的高端学校，其办学条件和教学质量要求相对较高，对幼儿园的管理和教学提出了更高的要求。

一、办学条件。

1.场地面积，三级幼儿园的场地面积应不少于2000平方米，包括教学用房、活动场地、绿化带等。

其中，教学用房面积不少于800平方米，活动场地应符合幼儿活动的需要。

2.教学设施，三级幼儿园应具备符合幼儿教育教学需要的各类教学设施，包括教室、图书室、游戏室、音乐室、美术室等，并配备相应的教学器材和玩具。

3.卫生条件，三级幼儿园应符合卫生标准，保证幼儿的健康和安全。

要求有健全的卫生设施和卫生管理制度，定期进行卫生检查和消毒。

二、师资队伍。

1.教师配备，三级幼儿园应配备专业的教育教学人员，包括幼儿教育专业毕业的教师和幼儿保育员。

教师应具备相应的教育教学能力和职业道德素养。

2.培训要求，三级幼儿园的教师应定期接受相关培训，不断提升自身的教育教学水平和专业能力。

三、教育教学质量。

1.教学计划，三级幼儿园应制定科学合理的教学计划，包括教育目标、教学内容、教学方法等，保证幼儿得到全面的教育。

2.教学质量评估，三级幼儿园应建立健全的教学质量评估机制，对幼儿的学习情况和教师的教学水平进行评估，及时发现问题并进行改进。

四、卫生与安全。

1.食品卫生，三级幼儿园的食品应符合卫生标准，保证幼儿的饮食安全。

2.安全管理，三级幼儿园应建立完善的安全管理制度，包括消防安全、交通安全、游戏安全等，保障幼儿的生命安全。

总之，浙江省三级幼儿园标准对幼儿园的办学条件、师资队伍、教育教学质量、卫生与安全等方面提出了严格要求，旨在保障幼儿的健康成长和全面发展。

幼儿园要努力提升自身办学水平，为幼儿提供更好的教育环境和服务。

幼儿园复评汇报材料【可编辑全文】

可编辑修改精选全文完整版竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿园复评汇报材料篇一：20XX年幼儿园度评估汇报材料湘阴县教育工作目标管理幼儿园年度评估工作专项督导汇报材料石塘中心幼儿园20XX年12月【幼儿园年度评估工作专项督导】幼儿园年度评估汇报材料石塘中心幼儿园20XX年度根据上级有关文件会议精神，为全力迎接学前教育年度评估专项督导，我园对20XX年度学前教育工作进行了全面、深入的回顾总结。

现将相关情况汇报如下：一、基本情况我园是民办公助、市级合格幼儿园。

位于湘阴县城东北，距县城3千米，紧邻芙蓉北路湘阴段东侧，地处石塘乡行政中心。

园舍创建于20XX年，总占地7亩，日照充足、空气新鲜，园舍布局合理，环境绿化、美化、儿童化、教育化。

经过10年的努力，截至目前，已发展成4个班级，在园幼儿130余名，教职工10名、学历达标率为95%。

一年来，我园严格以《幼儿园教育纲要》为指导，认真贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，积极探索教育规律，更新教育观念，全面提高保教质量，紧紧围绕“和谐发展”这一办园理念，加大投入，强化科学管理，全园教职工团结一致，奋力拼搏，竭力打造社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。

二、主要工作成绩﹙一﹚、继续加大投入我园是湖南省为民办实事项目园。

近年来累计投资四十余万元，对园舍进行整体改建装修、设备升级改造。

20XX年投入10万余元，在改善办学条件主要做了以下工作：1、装修校舍，美化环境今年暑假，我们对园所进行了整体装修。

装修工作以幼儿健康为前提，严把材料采购环节，选择了绿色、环保、无刺激气味的油漆和板材，做到对幼儿健康零伤害。

并结合我园特点和教学特色，对教室、走廊楼道、区域墙面进行坏境创设，做到了让墙壁能说话，让角落能传情，让幼儿生活在一个奇幻、美丽的童话世界。

2、购置大型玩具、教学工具我园今年3月份新购置了一套大型玩具、大量小玩具，以及配合教材的成套教学用具。

这些对开发幼儿智力，培养幼儿动手能力，和解决问题的能力，有很大的帮助。

三类幼儿园申请验收报告

许三湾小学申报三类幼儿园评估验收自查材料为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》精神，进一步规范学校幼儿园内部管理，提高保教工作质量，促进幼儿教育的健康发展。

我校对照《甘肃省幼儿园分类评估标准》，对幼儿园各项工作进行了评估自查，现将自查情况汇报如下：一、办园条件㈠房舍场地1.我校现有幼儿班1个，幼儿23人，教室面积约64平方米；寝室21平方米。

教室、寝室地面平整、光滑，通风良好，抗震烈度达6级。

2.幼儿班的周围环境较好，有户外活动场地，体育活动的操场，地面平整、干燥，左右无危险、无污染，周围绿化。

㈡设备设施1.户外活动器械设施：园有转盘1个，圆球6个。

2.教室专用设备：园有符合卫生标准的木质桌椅、黑板，积木2箱，乐器箱1个。

3.教玩具：有各种教学挂图4套，10多件小型玩具，有一定数量的教师自制教玩具。

4.保健卫生：配有保健箱和常见药品、体温表、洗盥设备，有保温桶、消毒箱各一个，并做到一人一杯，一人一巾，每周定期消毒，还设有符合卫生要求的毛巾架。

5.电教设备：配有电视机一台，VCD一台，录音机一台，光盘、磁带等。

6.图书资料：新购儿童图书生均5册以上。

7.教师办公用品充分保证，每人一套办公桌椅，一套教学用书。

8.寝室设施：配有符合幼儿生理特点的单人床23多套。

㈢师资队伍1.幼儿园设有1名兼职教师，教师基础知识、基本技能扎实，素质好。

2. 兼职教师有良好职业道德规范，热爱幼教工作，有很强的敬业精神。

3.幼儿园教师无传染性疾病及生理缺陷。

二、办园成效㈠领导管理我校幼儿园认真贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》，坚持保教结合的原则，面向全体幼儿，促进幼儿体、智、德、诸方面身心和谐发展。

1.在管理工作中做到：按规定履行了登记注册手续，接受上级教育行政部门的领导、管理、检查、指导。

2.学校由校长亲自抓幼教工作，幼儿园设园长一名，负责幼儿园日常管理工作和教育教学工作。

3.实行制度化、规范化、科学化管理。

幼儿园评估复验申请报告

一、报告概述尊敬的评估委员会：根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园评估标准》的相关规定，我园于[年份]年成功创建为[级别]示范幼儿园。

为确保我园教育教学质量持续提升，根据《关于开展幼儿园评估复验工作的通知》要求，特向评估委员会提出本次评估复验申请。

以下为本次评估复验申请报告。

二、幼儿园基本情况1. 幼儿园名称：[幼儿园全称]2. 办园地址：[幼儿园地址]3. 办园性质：[公立/民办]4. 办园规模：[幼儿园班级数量]个班，[幼儿人数]名幼儿5. 建园时间：[建园时间]6. 幼儿园特色：[幼儿园特色]三、评估复验工作准备情况1. 组织领导我园成立了评估复验工作领导小组，由园长担任组长，各部门负责人为成员，全面负责评估复验工作的组织实施。

2. 资料准备（1）整理了幼儿园办学许可证、教师资格证、卫生许可证等相关证照。

（2）收集了幼儿园发展规划、年度工作计划、教育教学计划、安全工作计划等文件。

（3）整理了幼儿园师资队伍建设、课程设置、教育教学、保育保健、家园共育等方面的资料。

3. 现场准备（1）优化了幼儿园环境，确保园所整洁、安全、舒适。

（2）完善了各项设施设备，确保满足教育教学需求。

（3）加强了师资队伍建设，提高了教师的专业素养。

四、评估复验工作计划1. 评估准备阶段（[时间]）（1）召开动员大会，传达评估复验工作要求。

（2）组织教师进行培训，提高教师对评估工作的认识。

（3）整理完善各项资料，确保资料完整、准确。

2. 评估实施阶段（[时间]）（1）迎接评估委员会的现场评估。

（2）组织教师参加评估委员会组织的座谈会、听课、访谈等活动。

（3）认真听取评估委员会的意见和建议，及时进行整改。

3. 评估总结阶段（[时间]）（1）对评估工作进行总结，分析评估中发现的问题。

（2）制定整改方案，明确整改措施和责任人。

（3）持续改进，不断提高幼儿园的办园水平。

五、预期效果通过本次评估复验，我园将进一步提升教育教学质量，加强师资队伍建设，优化幼儿园环境，为幼儿提供更加优质的教育资源，为家长提供更加满意的服务，为我国学前教育事业做出更大的贡献。

浙江省幼儿园等级评定工作指导

三级幼儿园
1注：“园舍相对稳定和独立”：园舍自有或未来租期在3年以上，视为相对稳定；幼儿园有自己专用、可控制的进出口，视为相对独立。

2注：“日照基本充足”：各班级教室均有窗户可以自然采光，户外活动场地冬季天天至少也要有5个小时以上的日照时间。

3注：“班级空间与设施”部分需要通过实地的班级观测进行评分；至少需抽查三分之一以上的班级，每个年龄组至少需要观测1个班级；
整个幼儿园在这些项目上的得分取所抽查班级得分中的最低分。

4常见的幼儿图书主题类型涉及：童话、民间故事、自然、科技、社会生活、多元文化、历史、艺术、人物等。

5注：“班级保育和教育”部分是通过班级观测来进行评价，每个年龄组至少需要观测1个班级的一日活动（至少是完整的上午半日活动），
幼儿园在每个项目上的得分取多个班级的平均分。

6注：“一些时间”，小班60分钟以上，中班45分钟以上，大班30分钟以上。

7注：“自由游戏活动”是指幼儿主导的游戏活动，幼儿可自主选择游戏活动的空间、材料和同伴，自主发展游戏活动的情节和内容。

自由游戏活动可以在室内，也可以在户外进行。

而规则性游戏、教师主导的集体游戏、集体教学中的游戏均不属于自由游戏活动的范围。

8注：“家长满意率较高”，通过随机访问，80%以上家长对幼儿园教育和服务表达满意。

园舍条件浙江省三级幼儿园复评申报材料(2)

二级指标编号、名称
12、人员配备13、园长条件14、专任教师
15、其他人员
三级指标内容与分值
12-1（1.5分）12-2（0.5分）12-3（1分）
13-1（0.5分）13-2（0.5分）13-3（0.5分）13-4（0.5分）
14-1（1.5分）14-2（1分）14-3（0.5分）
15-1（0.5分）15-2（0.5分）
佐证材料
目录
18-1、18-2：世纪花幼儿名册
班级班额统计表
19-1—19-3：园长指导半日活动记录表
自评分
4.5分
如有扣分需说明原因：
浙江省三级幼儿园复评申报材料
一级指标编号、名称
四、园务管理与教师队伍建设
二级指标编号、名称
20、规范收费
三级指标内容与分值
20-1（1分）20-2（1分）
20-3（1分）20-4（1分）
18-2：班级规模有一定控制，小班平均班额21人，中班32人，大班平均班额29人，全园平均班额27人。
19-1：园长重视对班级日常教育活动的指导。园长每周带3个半日活动，副园长每周带4个半日活动。
19-2：园长每学期进班观察与指导10个半日活动，分管业务指导8个半日活动。
19-3：分管业务每学期指导半日活动8个。
12-3：保安证复印件
13-1—13-4：园长条件情况表；学历证书、资格证书、专业技术职务证书；幼儿园园长岗位培训合格证书；
14-1—14-3：教职工总名册（见12-1）、教师资格证、学历证书、职称证书
15-1—15-2：教职工总名册（见12-1），保健人员上岗证、学历证书；保育员上岗证
自评分
8.5分
二级指标编号、名称
22.教师培训（3分）

《浙江省幼儿园等级评定实施办法、标准（2020修订稿）》

《浙江省幼儿园等级评定实施办法、标准（2020修订稿）》附件1浙江省幼儿园等级评定实施办法（修订稿）一、指导思想以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6 岁儿童学习与发展指南》和《浙江省学前教育条例》为指导，积极落实《中共浙江省委浙江省人民政府关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》提出的“高质量普及学前教育”任务，以等级幼儿园建设为抓手，突出日常保教规范和质量导向，改善办园条件，提升办园内涵，推动幼儿园上等级，全面扩大优质学前教育资源。

二、等级评定对象与条件省内所有经县（市、区）级及以上教育行政部门审批设立、具有法人登记证书、办学满2年的幼儿园（不包括托儿所、小学内的学前班以及儿童早教培训机构），均可参加幼儿园等级评定。

集团化办园每一分园须单独评定。

三、等级分类、评定标准和前置条件1. 全省经行政许可的幼儿园可根据《浙江省幼儿园等级评定实施办法》（以下简称《办法》）申报相应等级，幼儿园等级共分三级，由高到低分别为一级、二级和三级。

2. 《浙江省幼儿园等级评定标准》（以下简称《标准》）见附件2。

3. 申报等级幼儿园，其劳动合同制教师人均年收入不得低于上一年度所在地全社会单位在岗职工年平均工资。

申报一、二级幼儿园，每班应按“两教一保”标准配备人员，其专任教师应100%持有适用的教师资格证，在幼儿园任职的外籍人员应持有与岗位相应的资格证。

原有的等级幼儿园须在复核前达到以上要求。

四、等级评定的实施1. 幼儿园等级评定实行分级负责、分等评估、动态管理的原则。

三级幼儿园由县（市、区）教育局评定、核发等级证书；二级幼儿园由设区市教育局评定、核发等级证书；一级幼儿园由省教育厅委托第三方评估机构组织评估，省教育厅审核、批准并核发等级证书。

等级证书和等级铜牌由省教育厅提供式样，各认定单位自行监制。

2. 幼儿园等级评定工作程序如下：符合申报条件的幼儿园按《标准》自查后，向所属县（市、区）教育行政部门提出等级评定申请，并填写《浙江省幼儿园等级评定工作用表》的有关部分。

浙江省幼儿园等级评定申报表申报幼儿

浙江省幼儿园等级评定申报表申报幼儿园______________________________申报时间______________________________申报等级______________________________联系电话______________________________说明一、本套工作用表供教育行政部门对幼儿园进行等级评定时使用，也可作为幼儿园申报等级时的自评用表。

共包括五部分：（一）浙江省幼儿园等级评估指标体系；（二）幼儿园基本情况统计表；（三）幼儿园自评报告；（四）评估组评估报告；（五）各级教育行政部门意见。

二、凡申报评等级幼儿园，应根据评估指标体系认真进行自评，并填好本表格（一式三份），然后向县（市、区）教育行政主管部门申报；教育行政部门在接到申报书后，应按照相关规定组织人员对照相应的等级标准对幼儿园进行评估。

三、“浙江省幼儿园等级评估指标体系”包含一级、二级和三级指标，其中三级指标具体规定了各等级幼儿园应达到的标准。

每一条三级指标一般都包含若干具体要求，并分别对应不同的分值。

四、幼儿园在自评或教育行政部门在考评时，应对照每一条评估标准，根据实际达标的情况，确定其相应的分值，最后合计其总分。

幼儿园必须达到相应等级满分的90%以上，方可通过评估，认定为该等级。

其中，一级幼儿园满分为150分，达到135分以上方可评估通过；二级幼儿园满分为120分，达到108分方可评估通过；三级幼儿园满分为100分（另外，乡镇中心园申报三级幼儿园有1条2分的加分项目），达到90分以上方可评估通过。

分值计算以教育行政部门评估组的考评分数为准。

五、评估人员可在“备注”栏中说明被评估幼儿园在该项指标上扣分的具体原因，以及改进的意见和建议等。

六、在三级指标的序号栏中标有“★”符号者为“必达指标”，实行“一条否决”原则，如有任何一条必达指标考评分未达到该指标分值的85%，则整个等级评估不予通过。

幼儿园区级复评申请报告

一、报告概述尊敬的区教育局领导：您好！根据《XX省幼儿园评估标准》及《XX市幼儿园等级评估细则》，我园自评为区级示范幼儿园以来，始终坚持高标准、严要求，不断提升办园质量，努力为幼儿提供优质的教育环境和服务。

现将我园区级复评申请报告如下，恳请领导予以审批。

二、我园基本情况我园成立于XX年，占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米。

现有教职工XX人，其中专任教师XX人，均具备相应的教师资格证书。

我园设有托班、小班、中班、大班共XX个班级，在园幼儿XX人。

三、复评申请理由1. 办园理念先进：我园始终坚持“以人为本，全面发展”的办园理念，注重培养幼儿的自主学习能力、社会适应能力和创新精神，努力为幼儿提供丰富多样的教育资源和活动。

2. 办园条件优越：我园设施设备齐全，教室、活动室、寝室等功能区布局合理，符合幼儿身心发展需求。

同时，我园还配备了多媒体教学设备、图书角、玩具角等，为幼儿提供良好的学习环境。

3. 教师队伍优秀：我园拥有一支高素质、专业化的教师队伍，教师们热爱教育事业，具有丰富的教育教学经验。

我园注重教师培训，定期组织教师参加各类培训活动，提升教师的专业素养。

4. 教育教学成果显著：我园坚持以幼儿为本，关注幼儿个体差异，实施素质教育。

近年来，我园幼儿在各类竞赛活动中取得了优异成绩，教育教学质量得到了社会各界的认可。

5. 安全工作到位：我园高度重视安全工作，建立健全安全管理制度，定期开展安全教育和演练。

同时，我园还配备了专业的安保人员，确保幼儿在园安全。

四、复评准备情况1. 组织领导：我园成立了以园长为组长，分管领导为副组长，各部门负责人为成员的区级复评工作领导小组，全面负责复评工作的组织实施。

2. 工作方案：我园制定了详细的区级复评工作方案，明确了复评工作的时间节点、任务分工和责任人，确保复评工作顺利进行。

3. 资料准备：我园对照《XX省幼儿园评估标准》和《XX市幼儿园等级评估细则》，对各项资料进行了全面梳理和整理，确保资料齐全、规范。

示范幼儿园复评申请报告

尊敬的上级主管部门：我园为积极响应国家关于提高学前教育质量、推动幼儿园标准化建设的号召，近年来不断加强内部管理，提升教育教学水平，努力为幼儿提供优质的教育环境。

现将我园示范幼儿园复评申请报告如下：一、园所基本情况我园成立于20XX年，是一所集幼儿教育、保育、科研为一体的示范性幼儿园。

占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米，户外活动面积XX平方米，绿化面积XX平方米。

园内环境优美，设施齐全，交通便利，是一所集现代化、人性化、生态化于一体的幼儿乐园。

二、办园理念与目标我园秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园理念，以培养具有创新精神、实践能力、全面发展的社会主义建设者和接班人为目标。

通过实施素质教育，为幼儿奠定终身学习的基础，促进幼儿身心健康发展。

三、办园条件与设施1. 教学设施：我园各班均配备了多媒体教学设备、幼儿图书角、教学玩具等，为幼儿提供丰富的学习资源。

2. 生活设施：园内设有食堂、宿舍、卫生间等生活设施，确保幼儿在园内的生活舒适、安全。

3. 户外活动场地：我园设有大型游乐设施、运动场、沙池等户外活动场地，为幼儿提供充足的户外活动空间。

4. 安全设施：我园严格执行各项安全管理制度，配备保安、消防设施，确保园内安全。

四、师资队伍与培训1. 师资力量：我园拥有一支高素质、专业化的教师队伍，教师专业达标率100%，大专及以上学历达90%。

2. 培训体系：我园定期组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学水平，关注教师个人成长。

3. 教师荣誉：我园教师在各类教育教学比赛中屡获佳绩，为幼儿园赢得了良好的口碑。

五、教育教学成果1. 课程设置：我园根据幼儿年龄特点，开设了丰富多样的课程，如语言、数学、科学、艺术、体育等，满足幼儿全面发展需求。

2. 教学成果：我园幼儿在各项活动中表现优异，多次获得市级、省级奖项。

3. 家长满意度：我园家长满意度逐年上升，得到了社会各界的广泛认可。

六、未来发展规划1. 深化教育教学改革，提高教育教学质量。

浙江省幼儿园等级评定标准

附件1.浙江省幼儿园等级评定标准（试行）一级幼儿园标准一、园舍空间与设施11. 园舍独立，设置在安全区域内；园舍建筑质量优良，设计符合幼儿教育的需要；园舍场地布局合理，日照充足，道路平整，排水通畅，清洁整齐。

2. 幼儿园有充裕的户外活动场地（户外活动时，生均面积不少于4平方米）；有多样化的地面（至少4种），包含30米跑道、运动场、沙池、戏水池、种植园/饲养角等户外活动区域；有一定比例的绿化面积（至少达户外场地总面积的40%）；场地安全，布局合理（考虑到不同年龄组、不同性质的活动需要，有效地避免可能的相互冲突）。

同时，有一定面1注：2008年1月1日以后规划新建的幼儿园，园舍场地必须符合省建设厅发布的《普通幼儿园建设标准》（DB33/1040—2007）。

2007年底前已建的幼儿园须达到本部分所规定的标准。

积的室内体育活动空间（通过妥善安排与轮流使用，能够满足每个班级的幼儿在雨雪天气条件下至少有1小时以上的室内体育活动）。

3. 户外活动场地配备符合幼儿年龄特征的大、中、小型体育活动设施和各类器械，能够促进幼儿各种类型、不同层次的动作技能发展；体育活动设施、器械数量充足（各类设施和器械能够满足全园1/2以上幼儿同时活动的需求）；体育活动设施布局合理，间距充足，有良好的安全防护措施（如，幼儿下落区的防护垫或防护层厚度达到20厘米以上）；定期对体育设施与器械进行安全检查，维护状态良好。

4. 幼儿园有大型多功能活动室以及一些专用活动室（数量按每3个班一间的比例设置）；保健室、园长室、教师办公室、会议室（可兼作其他用途）、家长接待室（可兼作其他用途）、值班室、成人厕所等各类辅助用房齐备；有独立设置、规模适宜的食堂。

寄宿制幼儿园（班）必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房等。

5. 为教师提供良好的工作环境和条件。

有现代化办公设备（如，配备计算机和网络）；有资料室或教师阅览室，人均拥有书籍20册以上，幼教专业杂志达5种以上，音像资料丰富；班级内或临近班级，有成人厕所；（班级中无成人厕所）有可供教师休息或休闲的场所；合理安排班级教师的搭配与轮班制度，保证教师的休息时间。

申报省三级幼儿园的申请报告

申报省三级幼儿园的申请报告永嘉县教育局：
乌牛行知幼儿园创办于XX年9月，XX年获准办幼儿园资格，办园已有10年历史。

我园位于乌牛镇西岙村。

全园占地面积840平方米，建筑面积500平方米，绿化面积150平方米，户外活动面积400平方米。

园舍安全，布局合理，环境优美。

我园的园长室、教师办公室等办公用房，活动室、午睡室等保教用房，电视机、钢琴、电子钢琴、消毒柜、空调、大中型玩具等保教设施，图书、音像资料、教具等教学资源，一切齐全。

为幼儿的身心健康和谐发展提供了良好的条件。

我园现有4个班级，1名幼儿，11名教职工，其中专任教师7名，大专（包括在读）学历2人。

师德高尚，师能精良。

近年来，我园深入贯彻浙江省温州市永嘉县教育工作会议精神和《幼儿园教育指导纲要》，转变教育理念，创新园务管理，加大设施投入，提高保教质量，提升办学品位，取得显著成绩。

当前全园上下齐心协力，为实现创建省三级幼儿园这一办学目标而努力。

现严格对照省三级幼儿园的标准要求，认定44条c级指标中，12条必达指标全部达标。

自评总分为95分。

已经达到省三级幼儿园的评估验收标准。

特恳请贵局派员来我校督导评估！
敬呈
申报单位：乌牛行知幼儿园XX年10月9日。

浙江省三级幼儿园

32、食堂严格执行《食品卫生法》和食品验收制度，做好饮食卫生管理，达到“浙江省学校食堂卫生监督量化分级管理”C 级以上；教职工与幼儿伙食严格分开；幼儿两餐间隔不少于 3、5 小时，按时开餐；不吃隔餐饭菜，无食物中毒事故发生。
四、教育工作
（十）教育教学常规工作
33、严格贯彻执行幼儿教育的方针、政策和《幼儿园工作规程》，根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》安排教学活动内容；不开设超越幼儿教育阶段的学科课程，没有小学化倾向；使用的教材经过省级以上教材审定部门审定。
4、幼儿园有必需的各类服务用房。有保健室、园长室、教职工办公室、值班室、教职工厕所等；有规模适宜、符合卫生要求的厨房。寄宿制幼儿园必须有疾病隔离室、浴室、洗衣房（或适用的洗衣机）等。
（二）设施设备
5、有适合幼儿身高的桌椅、开架的玩具柜、饮水设备、茶杯箱等家具；教具、玩具种类、数量能够基本满足幼儿游戏和学习活动的需要。
17、领导班子重视对教育教学工作的管理与指导。园长每周带班或兼课时间合计不少于半日；园长每学期跟班观摩及指导教育活动不少于 10 次，
业务副园长不少于 30 次。
（六）教职工队伍管理
18、教职工岗位责任制、考核评价制度和奖惩制度基本健全并落实；重视教师继续教育和青年教师、骨干教师培养工作；教师业务学习和培训工作基本能正常开展。
42、教研活动能够正常开展；教科
研工作取得一定成果。
五、家长和社区工作
（十二）家长工作
43、家长工作开展做到有计划、有落实、有记录、有总结。幼儿园与家庭经常联系，定期或不定期进行家访、举行家长会和家长开放活动。
（十三）社区工作
44、争取社区的支持，利用社区资源，为幼儿提供教育活动的场所、材料及其他资源和条件；能为社区提供一定的服务。办园条件