白城市高三生物第一学期期末试卷6

白城市高三生物第一学期期末试卷
一、选择题（每小题3分，共45分）
1. 下列关于植物激素及生长调节剂的叙述，正确的是（）
A．胚芽鞘尖端能提取到大量的生长素B．植物激素是由特定的组织器官合成
C．植物的生长发育只受植物激素调节D．植物生长调节剂可改变生物表现型
2.
3. 已知某植株的高产与低产这对相对性状受一对等位基因控制，某生物兴趣小组的同学用300
A.高产为显性性状，低产为隐性性状
B．控制高产和低产的基因的碱基排列顺序不同
C．甲组高产亲本中杂合个体的比例是1/3
D．甲组中高产亲本个体自交产生的低产子代个体的比例为1/16
4.
5.
6. 下列甲、乙、丙三个与DNA分子相关图形所示的说法不正确的是( )
A. 甲图DNA放在含15N培养液中复制2代，子代含15N的DNA单链占总链的7/8，图中（A+T）/（G+C）比例可体现DNA分子的特异性
B. 甲图②处的碱基对缺失可导致基因突变，限制性核酸内切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位，乙图中有8种核苷酸
C. 形成丙图③的过程可发生在拟核中，人的神经细胞能进行乙图所示生理过程的结构只有细胞核
D. 丙图中所示的生理过程为转录和翻译，在蓝藻细胞中可同时进行
7. 细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列相关说法正确的是（）
A．多细胞生物的每个细胞既有它自己的生命，又对整体生命起作用
B．细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构
C．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的主要场所
D．核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA 自由进出
8. 下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用，叙述正确的是（）
A．低浓度的2，4—D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草
B．用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇，可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质
C．水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康
D．若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟
9. 黑藻是观察叶绿体的理想实验材料，下列有关黑藻和蓝藻的比较，错误的是（）
A．黑藻和蓝藻都能利用光能来制造有机物
B．黑藻和蓝藻的遗传物质都是DNA
C．黑藻和蓝藻都能以ATP为直接能源物质
D．黑藻和蓝藻的细胞内都含有高尔基体
10. 可利用葡萄糖试纸完成“模拟尿糖的检测”活动，其实验的分组记录表如下。

下列叙述错误的是（）
试管1号2号3号4号5号
待测液清水葡萄糖溶液蛋白质溶液甲尿液乙尿液
A．模拟的甲、乙尿液样本中，一份含有葡萄糖，另一份不含葡萄糖
B．使用尿糖试纸检测时，须用滴管吸取待测液后将待测液滴在试纸上
C．胰岛素是唯一的降糖激素，糖尿病患者均可通过注射适量胰岛素进行治疗
D．出现尿糖的直接原因是过滤液中葡萄糖浓度超过了肾小管的重吸收能力
11. 下图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其它条件相同且不变）．下列有关叙述，错误的是（）
A．3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B．6h时，甲组幼苗因根系开始吸收，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高
C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡
D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
12. 生物实验中常用到对照实验的方法，以下有关“对照”的说法正确的是（）
A．研究细胞核的功能时，将蝾螈的受精卵横缢形成有核和无核两部分
B．为使实验现象更明显，质壁分离复原实验应该增加对照组
C．探究酶具有催化作用时，设置无机催化剂催化和酶催化的两组实验
D．在噬菌体侵染细菌的实验中需要用未标记的噬菌体作对照组
13. 环境污染问题已受到越来越多的发展中国家的普遍重视，人们认识到（）
A.环境污染不可避免，但可以“先污染，后治理”
B.必须杜绝兴建排污企业，以保护环境
C.环境污染可能导致水温升高发生赤潮
D.环境污染可能改变全球降雨格局，影响农业生产
14. 现有甲和乙两种物质，物质甲遇双缩脲试剂呈紫色，物质乙与斐林试剂在水浴状态下不出现砖红色沉淀，但物质甲与物质乙混合后可与斐林试剂反应产生砖红色沉淀。

下列关于物质甲和物质乙及相关试剂的叙述中,错误的是( )
A.物质甲可能是麦芽糖酶，物质乙可能是麦芽糖
B.物质甲一定是蛋白质，物质乙一定不是还原糖
C.物质甲可能是纤维素酶，物质乙可能是纤维素
D.组成双缩脲试剂和斐林试剂的两种溶液种类相同但浓度不完全相同
15. 以四倍体泥鳅(4n=100)为母本，二倍体泥鳅(2n=50)为父本杂交产生三倍体F1。

研究人员对某F1 个体进行染色体核型分析，结果如右图。

相关叙述错误的是（）
A.选择染色体分散良好、无重叠的中期细胞进行染色核型分析
B.该个体体细胞进行有丝分裂时，细胞中染色
体数目最多为150条
C.该个体的产生可能与母本在减数分裂过程中
同源染色体不均等分离有关
D.三倍体泥鳅普遍具有生长快、肉质好，可能
与其不育性有关
二、主观题（共55分）
1. 下图表示某真核生物细胞内DNA转录过程示意图，请据图分析回答下列问题：
（1）在图中方框内用“→”或“←”标出转录的方向。

（2）b与c在结构组成上相同的化学基团为，不同的基团为。

（3）a为DNA转录过程必需的一种酶，其名称为。

（4）基因上碱基的改变有可能导致生物性状的变异，但有一亲代DNA上某个碱基对发生改变，子代的性状却未发生改变。

请根据所学知识作出两种合理的解释：
①；②。

2. 青光眼是由于眼压升高超过视网膜神经节细胞的承受范围，引起神经节细胞凋亡，导致视觉的进行性不可逆损害，进而使人患青光眼。

回答问题∶
（1）神经节细胞与其他神经细胞关系如上图所示。

研究发现，视觉的形成是感光细胞释放的物质到达双极细胞，引起双极细胞膜外____内流，使膜内电位由____，从而产生兴奋，最终在大脑皮层（视觉中枢）形成视觉。

（2）上图中M为连接在神经节细胞轴突表面上的电流计，研究发现兴奋在神经纤维上的的偏转。

传导是双向的，则刺激B点（AC=CD）时，电流表的指针会发生__。

（3）临床上多采用降低眼压的手段治疗青光眼，但眼压恢复正常时，视网膜神经节细胞受损数目增多，使损伤加剧，最终视力锐减。

为探究其原因，研究人员进行如下实验∶
①T 细胞在正常情况下不能进入视网膜。

将正常小鼠进行升高眼压处理后，在小鼠的视网膜中找到了T 细胞。

②在上述实验的基础上，科研人员想进一步验证神经节细胞损伤是T细胞进入视网膜，眼压恢复正常后T细胞继续发挥作用，使神经节细胞损伤加剧造成的。

请帮助科研人员写出科学的实验设计思路及实验预期结果。

实验材料∶缺乏T细胞患青光眼的小鼠，缺乏B细胞患青光眼的小鼠，同时缺乏T细胞、B 细胞患青光眼的小鼠。

实验设计思路∶
实验预期结果∶
3. 请回答下列与高中生物实验有关的问题。

(1)在检测生物组织中的还原糖实验中，某同学选择甘蔗为生物材料，实验过程和方法规范，但没有观察到相应的颜色变化，原因是。

(2)观察植物细胞的质壁分离与复原现象时，为了便于观察，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞最佳，原因是。

(3)在探究温度对酶活性的影响实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期效果，原因是。

(4)如果用纸层析法对菠菜叶的光合色素进行分离，在滤纸条上扩散最快的色素主要吸收
光。

(5)鲁宾和卡门利用氧的同位素18O分别标记H2O和CO2进行对比实验，最终通过分析两组实验释放氧气的(填“相对分子质量”或“放射性强度”)，证明了光合作用释放的氧气来自水。

4. 退化生态系统是指生态系统在自然或人为干扰下形成的偏离自然状态的系统，植被恢复是遏制土地退化、促进退化生态系统恢复的关键因素和有效途径。

研究者对气候干旱、降水变率大、水土流失严重的黄土高原区域的生态恢复进程进行了数年的调查与研究。

请回答：（1）生态系统的退化过程实质是__________的过程，影响该过程的主要环境条件是_________(答出两项）。

（2）研究退化生态系统恢复过程中不同时期群落的__________(答出两项）等特征是研究者任务之一。

欲要获取某阶段时群落的垂直结构，需调查_____________。

（3）调查发现，某退化生态系统在恢复初期1〜15年间，物种多样性指数呈上升趋势，恢复15〜20年内，物种多样性指数低于第15年，原因是____________；该退化生态系统恢复
至顶级阶段的过程中，能量输入总量的变化趋势为_______________。

（4）生态学上有“中度干扰”假说，即一个生态系统受到中度干扰时，由于其具备___________能力，故能够维持自身结构和功能的相对稳定，__________________是该能力的基础。