四年级下册综合实践活动说课稿-花边书签 全国通用

四年级下册综合实践活动说课稿-花边书签活动背景
综合实践活动是指教师为了满足学科知识与学生实际需要相结合的需要，让学生参与各种有利于学生生存和发展的实践活动。

在学生学习过程中，综合实践活动起着重要作用，可以帮助学生更好地理解和掌握学科知识。

我所在的学校开展了很多的综合实践活动，在这些活动中，花边书签这个主题让我印象深刻。

在这个主题下，学生们可以通过手工制作书签的形式，将他们对生活中美好的事物的感受表达出来。

这个活动不仅活跃了课堂气氛，还使得学生们从中领略了生活中的美好，增强了他们的创新意识和动手能力。

活动目标
1.帮助学生提高口头表达和文字表达能力，使他们能够通过书记的形式表达自己的情感和想法；
2.培养学生的动手能力和创新能力，通过手工制作来表达他们对生活的喜爱；
3.增强学生们对社会的责任感，加深他们对生活中美好事物的感悟。

活动实施
节目设计
主题:花边书签
内容:
通过制作书签，帮助学生表达对生活的喜爱和想法，增强学生的动手能力和创新意识。

活动过程:
1.节目开场，简单介绍花边书签的主题和活动特点。

2.在黑板上展示各种不同的花边图案，让学生选出自己喜欢的花边图案。

3.老师讲解如何制作花边书签，包括材料准备，制作步骤等。

4.让学生们开始制作花边书签，老师可以提供适当的帮助和指导。

5.学生们完成花边书签后，可以在书签上写下他们的心得和感想，也可以用其他方式表达自己的想法和情感。

6.最后，学生们将自己的作品展示给班级同学，并相互交流和学习。

实施过程
活动时间：1课时
活动要求：学生自带制作所需材料，包括彩色纸、剪刀、笔等。

活动过程：在课前，老师请学生自行准备所需的制作材料。

在活动开始前，老师简单介绍花边书签的活动主题和内容，并在黑板上展示各种不同的花边图案，让学生挑选自己喜欢的图案。

随后，老师讲解花边书签的制作方法，并给予学生适当的指导和帮助。

学生们在老师的指导下，动手制作自己的花边书签。

学生完成制作后，可以在书签上写下自己的心得和感想，并将作品展示给同学欣赏。

最后，学生们将书签带到家中，和家人分享自己的想法与感受。

教育价值
1.通过手工制作书签的形式，帮助学生发扬创新精神，增强动手能力；
2.培养学生的观察力和逻辑思维能力，提高他们的口头表达和文字表达能力；
3.增强学生们对美好事物的感悟，培养他们的创造力和想象力，让他们更加积极地投入到生活中去。

结语
花边书签这个主题不仅活跃了课堂气氛，也有助于培养学生的动手能力和创新意识。

通过手工制作书签的形式，让学生们深深地感受到了生活中的美好，提高了他们的观察力和逻辑思维能力，增强了他们的口头表达和文字表达能力。

希望这个活动可以带给学生一个更加美好的前途！。