2022年苏教版小学五年级第4单元教案

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情不自禁地喃喃着。

（1）课件出示补充资料。

师：幼年丧母，岸英的童年历经
磨难，与父亲聚少离多；想起岸
英曲折的童年，想起父子聚少离
多的日子，作为一个父亲，毛主
席心中有愧……
（2）“这次怎么会……”请学生
尝试补充省略号省掉的内容。

4.学法小结：
刚才，我们通过抓人物的语言、
动作、心理活动的描写，深切地
体会到了毛主席失去爱子时悲痛
欲绝的心情。

课文读到这儿，你
对毛主席有了什么新的认识呢？
（毛主席也和普通人一样，也有
丧子之痛，他是一个慈爱的父亲。

他让我们感受了一个慈父的情
怀。

）
板书设计：
练习设计：
1.近义词：悲痛——（）安慰——（）踌躇——（）繁忙——（）
2.反义词：付出——（）噩耗——（）尊重——（）繁忙——（）
3.根据句意写词语：
（1）缀于信首收信人的称呼之后，大意是有功德之人看，亦称书奉语或提称语。

（）（2）因公务而牺牲。

（）
（3）犹豫不决的样子。

（）
4.填空：
（1）“忠骨”的意思是，在本文中指。

（2）课文记叙了
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