【高中物理】物理高考前普遍犯的错误

【高中物理】物理高考前普遍犯的错误
一：重习题轻概念
把握基础最重要的是物理概念。

中学物理的基础是了解物理学的基本概念、规律和原理。

如果概念不清楚，常规的事情就不清楚了。

即使你记住了定律和公式，你也无法理解
和应用它们。

因此，掌握物理概念是学好物理的基础。

要准确把握物理概念，不仅要仔细
考虑物理概念的定义，而且要仔细地把握物理概念的本质，还要理解这一概念为什么被引入，并通过与其他可比概念的比较来找出它们之间的联系和区别。

通过学习概念，逐步学
习分析和解决问题的能力和方法。

例如，位移和距离、重力和压力、质量和重量、左手法
则和右手法则、振动图线和波形图线的概念相似但不同。

在回顾中，我们可以通过分析和
比较，找出它们的特点和联系。

日常生活中的习惯性陈述和严格的物理概念是有区别的。

例如，物体被举得越高，使用的力就越大（力和功之间的混淆）；物体移动得越快，力就
越大（力和能量之间的混淆）；水越深，浮力越大（压力和浮力的混淆），等等。

通过对
比分析，我们还可以找到一些物理学中常见的研究方法。

例如，在电学中引入电场强度、
电势、电容、电动势和磁感应强度的方法是相似的。

中学物理中有许多基本概念，在实际
应用中容易混淆。

通过对一般综述的分析、比较和应用，我们将逐步了解它们之间的区别
和联系。

这样，运用物理概念和规律进行分析、推理和论证问题的能力将逐步提高，这将
为综合问题的解决打下良好的基础。

二：厚书本薄实验
这里指出我们应该仔细复习物理。

这是目前常见的薄弱环节。

去年
高考
，考生做物理实验题的主要问题是实验步骤描述不完整，不分析错误原因。

物理学是
一门以实验为基础的科学。

教学大纲还强调实验能力，复习与实验相结合，有利于巩固概念，理解规律，掌握实验技能。

在实验过程中，要明确实验目的，了解原理，了解所用仪
器的性能，明确各种仪器在电路（或装置）中的作用，明确实验步骤，知道如何正确观察
和阅读。

记录数据时，需要知道如何根据有效数的含义反映所用仪器的准确性，以便正确
记录实验数据。

然后，根据对记录数据的分析，得出合理的结论。

需要强调的是，只有深
入理解实验原理，才能正确分析实验中的误差，提出减少误差的方法和实验中的注意事项。

在分析修复数据时，我们还应该知道如何将实验数据绘制成图像，使用图像函数的方法，
并使用数学和物理知识找出规律或结论。

通过实验，有助于深入理解概念和规律是如何在
实验的基础上建立起来的，从而提高观察和分析问题的能力，同时掌握一定的实验技能。

在实验当中可能遇到的故障的检查方法和分析产生故障的原因，也是实验当中特别要
注意的问题。

此外，还要懂得实验中要遵守的基本操作规程(如电路连接的基本要求，测
量仪器零位是否正确，实验中的一些常规和基本修养等)。

还有一类实验，是根据实验的
目的要求，自行设计一个实验来验证结论或测装量，对培养灵活运用知识很有帮助。