班主任工作总结(抓礼仪教育,创文明校风)

班主任工作总结（抓礼仪教育，创文明校风）
作为班主任，我在过去一年中的工作主要集中在抓礼仪教育和创造文明校风方面。

以
下是我对这方面工作的总结：
在班级礼仪教育方面，我采取了多种策略和措施。

我注重对学生进行礼貌和尊重的教育。

我告诉学生们，彼此之间应该保持良好的沟通和尊重，不要说粗鲁的话或有冲突的行为。

我还组织了一次班级会议，让学生们研讨学会礼貌的重要性，并让他们以小组形式演
示应该如何礼貌地相处。

我也鼓励学生在校园活动中展示礼仪的形象，例如组织开展“彬
彬有礼小达人”比赛，以激励学生更好地培养自己的礼仪修养。

在创造文明校风方面，我采取了一系列行动来引导学生们养成良好的习惯和行为。

我
注重对学生进行道德教育，教导他们要善待他人，尊重师长和同学，遵守校规校纪。

我也
在班级里组织了一些集体活动，例如清洁日，让学生们一起打扫教室，培养他们的环境意
识和责任感。

我还邀请了一些学校和社区的讲师来给学生们讲述文明习惯的重要性，例如
不随地吐痰、不乱丢垃圾等等。

通过这些活动和教育，学生们逐渐形成了良好的行为习惯，学校的校风也得到了明显的改善。

在这一过程中，我发现了一些问题和挑战。

有一些学生对礼仪和文明行为缺乏兴趣和
认识。

他们可能是受到家庭环境的影响，缺乏家庭教育的引导。

对于这些学生，我采取了
个别辅导的方式，在班级和家庭之间进行有效的沟通，以帮助他们改善自己的行为。

一些
学生在改变行为习惯方面遇到了困难。

他们可能习惯了不礼貌的行为，改变这种习惯需要
时间和耐心。

对于这些学生，我坚持对他们进行重复的教育和激励，以帮助他们养成良好
的行为习惯。

我的工作在改善学生的礼仪和文明行为方面取得了一定的成果。

学生们的整体素质和
行为习惯得到了明显的提高，学校的整体校风也变得更加文明和谐。

我也认识到这个过程
还需要更多的持久努力和合作。

在未来的工作中，我将继续加强对学生的礼仪教育和文明
行为的培养，同时与家长和其他教育工作者紧密合作，共同营造一个良好的学习环境和校
园文化。