云南初一初中生物期中考试带答案解析

云南初一初中生物期中考试
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.下列属于生物的是（）
A．机器人B．钟乳石C．珊瑚D．海带
2.下列选项中不属于所有生物的共同特征的是（）
A．进行呼吸B．由细胞构成C．需要营养D．排除废物3.请指出完成下列活动需要用调查方法的是（）
A．人口普查B．了解濒危动物C．价值观调查D．以上全是4.有些植物如含羞草，它受到触碰时，展开的叶面会合拢，这一现象属于生命特征中的（）A．生物的生活需要营养B．生物需要呼吸
C．生物对外界刺激作出反应D．生物是由细胞构成的
5.一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为（）
A．植物生长需要营养
B．植物要生长
C．植物要呼吸，会产生二氧化碳
D．植物会释放氧气
6.荒漠中动植物种类稀少，是因为哪儿缺少（）
A．水B．阳光C．空气D．温度
7.如果有一天太阳毁灭了，那么无法在地球上生存的生物有哪些 ( )
A．只有人类
B．只有人类和其他动物
C．只有人类和绿色植物
D．地球上所有有生命的物体
8.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗描写了桃花的开放主要受哪种环境因素的影响（）A．阳光B．水C．土壤D．温度
9.稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和本分，体现了生物与生物之间的（）
A．捕食关系B．合作关系C．寄生关系D．竞争关系10.下列描述不正确的一项是（）
A．生物生存依赖于一定的环境
B．生物在生存发展中不断地适应环境
C．生物也影响和改变着环境
D．生物与环境之间的作用是单向的
11.抽样调查时要选取的样本是（）
A．调查对象中的一个B．调查对象中的一部分
C．全部调查对象D．以上三项都对
12.探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”过程中，主要采用
A．观察法B．实验法C．测量法D．调查法
13.下列影响鲫鱼生活的生态因素中，属于生物因素的是（）
A．鲤鱼B．阳光C．水D．空气
14.在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，每小组用10只鼠妇做实验，并计算出全班同学平均值的目的是：（）A．有利于观察B．减少误差
C．容易确定变量D．使鼠妇能自由运动
15.红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。

红树林的根系发达属于（）
A．生物对环境的依赖B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应D．环境对生物的影响
16.下列哪项不能看成一个生态系统（）
A．一个湖泊中所有的鱼B．一个养着金鱼和水草的鱼缸
C．一个湖泊D．一片森林
17.自动调节能力最差的生态系统是（）
A．森林生态系统B．草原生态系统C．城市生态系统D．农田生态系统
18.一个生态系统必须具有的成分组成是（）
A．生产者和消费者B．生产者、消费者、分解者
C．非生物部分和生物部分D．生产者与分解者
19.具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的是（）
A．农田生态系统B．森林生态系统C．湿地生态系统D．湖泊生态系统
20.下列生物中不属于生产者的（）
A．作物B．杂草C．树木D．蘑菇
21.生物圈的范围是（）
A．大气圈、水圈和岩石圈的全部
B．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部
C．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部
D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
22.下列食物链中，正确的是（）
A．阳光→草→兔→狐B．植物→鼠→蛇
C．狐→兔→草D．鹰→蛇→鼠
23.海洋生态系统中，数量最多的是（）
A．浮游植物B．小鱼小虾C．鲸D．海带
24.下列生态系统中，最大的是（）
A．生物圈B．大气圈C．水圈D．海洋生态系统
25.显微镜中，调节镜筒升降的结构是（）
A．准焦螺旋B．镜柱
C．反光镜D．载物台
26.用光学显微镜观察蕃茄果内细胞时第一次使用的目镜是5×和物镜10×，第二次使用的目镜10×、物镜45×，那么，与第一次相比，第二次看到的情况是（）
A．视野亮、细胞数目多B．视野亮、细胞数目少
C．视野暗、细胞数目多D．视野暗、细胞数目少
27.用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是（）
A．平面结构的B．形态不规则的
C．薄而透明的D．有生命活力的
28.洁净载玻片中央滴一滴血液，把它推成薄膜制成的玻片标本属于（）
A．装片B．切片C．涂片D．磨片
29.小玉用显微镜观察一个细胞后，判断这个细胞是植物细胞．也作出判断的依据是（）
A．有细胞壁．叶绿体B．有细胞壁．细胞膜
C．有细胞质．细胞核D．有细胞膜．细胞质
30.下列关于染色体的叙述，不正确的是（）
A．同种生物体细胞内染色体的数量不同
B．能被碱性染料染成深色
C．一般存在于细胞核中
D．由DNA和蛋白质组成
31.在显微镜视野左上方发现一个物像，欲将它移到视野中央，需要向什么方向移动玻片（）
A．右下方B．右上方C．左下方D．左上方
32.番茄吃起来有酸味，带酸味的物质存在于番茄果肉细胞的（）
A．细胞膜B．细胞质C．液泡D．细胞核
33.玻片上的字母“b“，在显微镜视野中的物像是（）
A．b B．d C．p D．q
34.一般来说，对细胞有用的物质可以进入细胞，细胞产生的废物可以排出细胞外，这是受细胞哪一结构控制的（）
A．细胞膜B．细胞壁C．细胞核D．细胞质
35.细胞不断地从周围环境中吸收营养物质并转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的（）
A．分裂B．生长C．成长D．分生
36.如果从一只白鼠的体内取出卵细胞并把细胞核去掉，再从另一只黑鼠的体细胞中取出细胞核置于该卵细胞中。

由该新细胞发育而成的个体的体色为（）。

A．白色B．灰色C．黑色D．黑白相间
37.细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体数目一样，这是因为（）
A．原细胞中有两个细胞核
B．新细胞形成后，染色体数目加倍
C．新细胞形成后，染色体全部进入到其中一个新细胞
D．染色体的数目在细胞分裂时已经加倍
38.绿色开花植物的结构由微观到宏观依次是（）
A．细胞→器官→组织→植物体
B．细胞→器官→组织→系统→植物体
C．植物体→器官→组织→细胞
D．细胞→组织→器官→植物体
39.用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要看着
A．目镜B．玻片标本C．镜筒D．物镜
40.血液不仅能运输营养物质和废物，而且还具有防御和保护作用，其属于（）
A．营养组织B．输导组织C．保护组织D．结缔组织
二、综合题
1.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：
（1）以上两图，属于植物细胞的是_____图．
（2）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[]_____．
（3）被称为遗传信息库的是[]_____，其中含有遗传物质．
（4）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是[]_____．
（5）植物细胞与动物细胞不同的结构有_____、_____、_____．
2.如图是某生态系统的各种生物，据图回答．
（1）该食物网中有_____条食物链，写出最长的一条食物链_____．
（2）该生态系统中生产者是_____，组成该生态系统的成分，除了图中列出的以外，还有_____．
（3）若草场被有毒物质污染，图中生物体内含有毒物质最多的是_____．
3.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫．当你搬开花盆或石块时，鼠妇很快就爬走了．这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整．
（1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
（2）作出假设：_____．
（3）制定实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘中
央处放10只鼠妇，观察鼠妇的行为．该实验的变量是_____．如果在铁盘中央放1只鼠妇_____（填“能”或“不能”）得出准确的结论？
（4）分析结果、得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表．
为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理？_____．
（5）结论：_____对鼠妇的生活有影响．
云南初一初中生物期中考试答案及解析
一、选择题
1.下列属于生物的是（）
A．机器人B．钟乳石C．珊瑚D．海带
【答案】D
【解析】机器人、珊瑚、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物。

海带具有生物的特征，属于藻类植物。

2.下列选项中不属于所有生物的共同特征的是（）
A．进行呼吸B．由细胞构成C．需要营养D．排除废物
【答案】B
【解析】生物能够进行呼吸，属于生物的共同特征，A错误；除病毒外，生物都是由细胞构成的，B正确；生物的
生活需要营养，属于生物的共同特征，C错误；生物能排出体内产生的废物，属于生物的共同特征，D错误。

3.请指出完成下列活动需要用调查方法的是（）
A．人口普查B．了解濒危动物C．价值观调查D．以上全是
【答案】D
【解析】调查法的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。

选项中人口普查属于调查活动；濒危动物种类、价值调查观属于调查活动，因此选项D 正确。

4.有些植物如含羞草，它受到触碰时，展开的叶面会合拢，这一现象属于生命特征中的（）
A．生物的生活需要营养B．生物需要呼吸
C．生物对外界刺激作出反应D．生物是由细胞构成的
【答案】C
【解析】含羞草，它受到触碰时，展开的叶面会合拢，这一现象属于生物对外界刺激作出反应。

5.一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为（）
A．植物生长需要营养
B．植物要生长
C．植物要呼吸，会产生二氧化碳
D．植物会释放氧气
【答案】C
【解析】植物在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。

这样人与植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。

所以“一般卧室里不能摆放过多的植物过夜”，这是因为植物要呼吸，会产生二氧化碳。

6.荒漠中动植物种类稀少，是因为哪儿缺少（）
A．水B．阳光C．空气D．温度
【答案】A
【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。

沙漠地区干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。

荒漠中水分严重缺乏导致荒漠中生物种类稀少。

7.如果有一天太阳毁灭了，那么无法在地球上生存的生物有哪些 ( )
A．只有人类
B．只有人类和其他动物
C．只有人类和绿色植物
D．地球上所有有生命的物体
【答案】D
【解析】在生态系统中能量是从植物利用阳光开始的。

如果有一天太阳毁灭了，植物将无法进行光合作用，不能制造有机物、释放氧气，首先植物会枯萎，植物会最先死去；地球上的食草动物，将会灭绝，食肉动物因找不到食物，也会灭绝，最终因缺乏食物（能量）、氧气，地球上所有的生物将无法生存。

【考点】本题考查的是生物生存所需要的有机物最终来源
8.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这句诗描写了桃花的开放主要受哪种环境因素的影响（）
A．阳光B．水C．土壤D．温度
【答案】D
【解析】非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的
生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。

才有
了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。

【考点】环境对生物的影响。

9.稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和本分，体现了生物与生物之间的（）
A．捕食关系B．合作关系C．寄生关系D．竞争关系
【答案】D
【解析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①
共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．
（2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害．
解：稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和本分，体现了生物与生物之间的D、竞争关系．
故选：D．
【考点】生物和生物之间有密切的联系．
10.下列描述不正确的一项是（）
A．生物生存依赖于一定的环境
B．生物在生存发展中不断地适应环境
C．生物也影响和改变着环境
D．生物与环境之间的作用是单向的
【答案】D
【解析】生物生存依赖于一定的环境，如鱼儿生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，必须生活在水中，离开水就会死
亡，A正确；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，B正确；自然环境中，各种因素影
响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境．如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，C
正确；环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境，生物与环境之间的作用并非是单向的，D错误。

11.抽样调查时要选取的样本是（）
A．调查对象中的一个B．调查对象中的一部分
C．全部调查对象D．以上三项都对
【答案】B
【解析】调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。

12.探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”过程中，主要采用
A．观察法B．实验法C．测量法D．调查法
【答案】B
【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。

然后按照探究方案进行探究，这就需要设计各种条件来进行探究，当然也需要观察、调查等各种方法的配合，最后进行推理和判断，得出结论。

实验法是根据研究目的，利用一定的仪器设备，在人为控制、干预或模拟下，使某一事物或过程重复发生，从而获取科学知识或探索自然规律的活动方法。

实验法对研究对象施加了有影响的因素即实验变量是光。

探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”过程中，主要采用实验法。

【考点】本题考查的是科学探究的基本方法
13.下列影响鲫鱼生活的生态因素中，属于生物因素的是（）
A．鲤鱼B．阳光C．水D．空气
【答案】A
【解析】阳光、水、空气都是非生物，因此都属于影响鲫鱼生活的非生物因素，不是生物因素，BCD错误；A、鲫鱼是生物，因此鲤鱼是影响该鲫鱼生活的生物因素，A正确。

14.在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，每小组用10只鼠妇做实验，并计算出全班同学平均值的目的是：（）A．有利于观察B．减少误差
C．容易确定变量D．使鼠妇能自由运动
【答案】B
【解析】在做“光对鼠妇生活的影响”实验时，用10只鼠妇做实验，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致
实验出现误差。

如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，而且最后要统计，取全部的平均值，所以为了避免偶然性，减小实验误差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，而且
最后要统计，取全部的平均值，尽可能排除其他因素的干扰。

【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素。

15.红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。

红树林的根系发达
属于（）
A．生物对环境的依赖B．生物对环境的影响
C．生物对环境的适应D．环境对生物的影响
【答案】C
【解析】生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。

植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征。

就如同红树林根系发达，能扎根于海滩淤泥中，能够有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀，红树林的这个特征就是对海滩淤泥环境的适应。

【考点】生物对环境的适应。

16.下列哪项不能看成一个生态系统（）
A．一个湖泊中所有的鱼B．一个养着金鱼和水草的鱼缸
C．一个湖泊D．一片森林
【答案】A
【解析】一个湖泊中所有鱼的总和，只是部分动物，没有生产者、分解者等其它生物，也没有环境部分，因此一个湖泊中所有鱼的总和不能看成是一个生态系统，A正确；一个湖泊、一个养有金鱼和水草的鱼缸、一片森林，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统，BCD错误。

17.自动调节能力最差的生态系统是（）
A．森林生态系统B．草原生态系统C．城市生态系统D．农田生态系统
【答案】C
【解析】生态系统自我调节能力与生物的数量和种类有关，数量和种类越多，自我调节能力越强。

选项中四种生态系统，只有城市生态系统中生物的数量和种类最少，自我调节能力弱。

18.一个生态系统必须具有的成分组成是（）
A．生产者和消费者B．生产者、消费者、分解者
C．非生物部分和生物部分D．生产者与分解者
【答案】C
【解析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。

由生物部分和非生物部分组成。

生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

非生物部分包括阳光、空气、水等。

19.具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的是（）
A．农田生态系统B．森林生态系统C．湿地生态系统D．湖泊生态系统
【答案】C
【解析】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。

沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。

湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。

20.下列生物中不属于生产者的（）
A．作物B．杂草C．树木D．蘑菇
【答案】D
【解析】作物、树木、杂草都是植物，能进行光合作用制造有机物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者；蘑菇是真菌，属于分解者。

21.生物圈的范围是（）
A．大气圈、水圈和岩石圈的全部
B．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部
C．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部
D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
【答案】D
【解析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．故选：D
【考点】生物圈的范围．
22.下列食物链中，正确的是（）
A．阳光→草→兔→狐B．植物→鼠→蛇
C．狐→兔→草D．鹰→蛇→鼠
【答案】B
【解析】阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物，A错误；该食物链正确的表示了生产者与消费者兔的关系，
B正确；狐是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误；鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产
者开始，D错误。

23.海洋生态系统中，数量最多的是（）
A．浮游植物B．小鱼小虾C．鲸D．海带
【答案】A
【解析】海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物。

浮游植物属于生产者，小鱼小虾、鲸等是动物，属于消费者。

食物链的开始是生产者，由于在生态系统中能量沿着食物链传递是单向、逐级递减的，因而食物链最前端的生物数量要多于后面的营养级中的生物。

所以海洋生态系统中，数量最多的是浮游植物。

24.下列生态系统中，最大的是（）
A．生物圈B．大气圈C．水圈D．海洋生态系统
【答案】A
【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的
底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是最大的生态系统。

25.显微镜中，调节镜筒升降的结构是（）
A．准焦螺旋B．镜柱
C．反光镜D．载物台
【答案】A
【解析】准焦螺旋：在镜筒后方有准焦螺旋，包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋．粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。

考点: 显微镜的基本构造和使用方法。

26.用光学显微镜观察蕃茄果内细胞时第一次使用的目镜是5×和物镜10×，第二次使用的目镜10×、物镜45×，那么，与第一次相比，第二次看到的情况是（）
A．视野亮、细胞数目多B．视野亮、细胞数目少
C．视野暗、细胞数目多D．视野暗、细胞数目少
【答案】D
【解析】显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。

第一次显微镜的放大倍数为：5×10=50（倍），第二
次显微镜的放大倍数为：10×45=450（倍），在使用中由低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增加，视野中
细胞的体积变大，细胞的数目减少，视野变暗。

27.用光学显微镜观察玻片标本时，对观察的生物材料的要求是（）
A．平面结构的B．形态不规则的
C．薄而透明的D．有生命活力的
【答案】C
【解析】放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。

即反射的光线要透过观察的材料进入人眼才能看清物像，如果不透光，光线不能进入人眼就看不清物像了。

【考点】使用显微镜和制作临时装片。

28.洁净载玻片中央滴一滴血液，把它推成薄膜制成的玻片标本属于（）
A．装片B．切片C．涂片D．磨片
【答案】C
【解析】玻片标本按制作方法可分为：切片、涂片和装片。

切片是用从生物体上切取的薄片制成的。

涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的。

装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的。

所以洁
净载玻片中央滴一滴血液，把它推成薄膜制成的玻片标本属于涂片。

29.小玉用显微镜观察一个细胞后，判断这个细胞是植物细胞．也作出判断的依据是（）
A．有细胞壁．叶绿体B．有细胞壁．细胞膜
C．有细胞质．细胞核D．有细胞膜．细胞质
【答案】A
【解析】动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构。

所以说植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡。

所以小玉同学用显微镜观察一个细胞，她判断该是植物细胞，作出判断的依据是植物细胞有细胞壁和叶绿体两个结构。

30.下列关于染色体的叙述，不正确的是（）
A．同种生物体细胞内染色体的数量不同
B．能被碱性染料染成深色
C．一般存在于细胞核中
D．由DNA和蛋白质组成
【答案】A
【解析】每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。

同种生物体细胞内染色体的数量相同，A错误；染色体之所以叫染色体就是因为它容易被碱性染料染成深色，B正确；在细胞核中，有一种易被碱性染料染上颜色的物质，叫做染色体，C正确；染色体由DNA和蛋白质组成，D正确。

31.在显微镜视野左上方发现一个物像，欲将它移到视野中央，需要向什么方向移动玻片（）
A．右下方B．右上方C．左下方D．左上方
【答案】D
【解析】由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒。

所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。

所以在显微镜视野左上方发现一个物像，欲将它移到视野中央，需要向左上方移动玻片。

32.番茄吃起来有酸味，带酸味的物质存在于番茄果肉细胞的（）
A．细胞膜B．细胞质C．液泡D．细胞核
【答案】C
【解析】液泡内含细胞液里面贮存营养物质。

【考点】阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。

33.玻片上的字母“b“，在显微镜视野中的物像是（）
A．b B．d C．p D．q
【答案】D
【解析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。

即上下相反、左右相反。

做此类题有个
小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。

在一
张小纸上写好一个字母“b”旋转180度后看到的是“q”。

所以，玻片上的字母“b“，在显微镜视野中的物像是“q”。

34.一般来说，对细胞有用的物质可以进入细胞，细胞产生的废物可以排出细胞外，这是受细胞哪一结构控制的
（）
A．细胞膜B．细胞壁C．细胞核D．细胞质
【答案】A
【解析】细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。

对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

35.细胞不断地从周围环境中吸收营养物质并转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的（）
A．分裂B．生长C．成长D．分生。