大班英语课教案《run、playfootball、jumprope》

大班英语课教案《run、playfootball、jumprope》
一、教学目的和重点
教学目的
1.学习单词：
1.run
2.play football
3.jump rope
2.学会使用这三个单词进行简单的口语表达。

教学重点
1.学习单词的发音和意思。

2.了解这三个单词的基本用法。

3.能够通过简单的句子表达自己的意思。

二、教学准备
1.音箱或音响设备。

2.幻灯片或黑板，用于展示单词和句子。

3.跳绳和足球，用于示范动作和激发学生学习兴趣。

三、教学过程
1. 学习单词
1.首先，老师可以通过幻灯片或黑板展示单词，并加以识别和发音的练习。

2.接着，老师可以帮助学生理解这些单词的意思，例如：“run”表示奔跑，“play football”表示踢足球，“jump rope”表示跳绳。

3.最后，老师可以让学生朗读这些单词，并逐渐加深印象。

2. 讲解用法
1.在单词的理解过程中，老师可以为学生讲解这些单词的用法。

例如，run可以用来表达一个人或动物在地面上以很快的速度奔跑。

play football可
以用来表达一群人在草地上踢足球，jump rope可以用来表达一个人跳跃绳子。

2.接下来，老师可以展示一些简单的句子，并帮助学生领会这些单词的运用方法。

例如，“I like to run”（我喜欢跑步），“Let’s play football”（让我们一起来踢足球吧），“I can jump rope”（我会跳绳）等等。

3. 练习口语表达
1.在掌握了单词和句子的用法后，老师可以启动学生的口语表达能力。

在课堂上，老师可以询问学生，让他们用英语回答一些问题。

2.在询问时，老师可以使用已经学过的句子，例如：“Who likes to run?”
（谁喜欢跑步？）、“How do you play football?”（你怎么踢足球？）等等。

3.此外，老师还可以组织一些小游戏或活动，让学生更好地使用这些单
词和句子进行表达和交流。

四、教学总结
通过以上的学习活动，让学生学会了三个新单词，了解了这些单词的基本用法，并能够使用英语进行简单的口语表达。

这不仅有助于学生的英语学习，也有助于学生的身体健康和交际能力的发展。