我国教育经济学研究的现状、问题与前瞻——从2008年中国教育经济学年会暨首届教育经济学研究生学术论坛
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育 经济 学派 ， 以提 高 我 国教 育 经 济 学 研 究 的整 体 水 平 。
关键词 ： 教育经济学 ； 学术年会 ； 究 研
中图分类号 ：０ ；４ ０４ Ｆ ８ Ｇ ０— ５
文献标 识码 ： Ａ
文章编号 ：０ ３— ８０ ２０ ）２— ０ ７— ５ １０ ４ ７ （０ ９ ０ ０ ０ ２
育经 济学 的 回顾与 展望 ： 理论 、 法及 其在 国家与 地 方 区发 展 中的作 用 ” ” 育经 济学 与 优先 发 展 教 育 ， 及 教 建设 人力 资源 强 国 ” 。会 议 论文 涉 及 的研 究 内容 主
要 覆 盖 以下几 个方 面 ：
员． ７
表１
中国教 育经济 学会 ２０ ０ ８学术 年会论 文分 布情况
宏观 教育 教育事业改革发展 教育政策与制度 教 育与经济关系 教育公平
教 育 财 政 、 本 分担 成
高等 教育 ５ ９ ３ ３
２ ２
基础 教育 ９ ６ ８ ６
由华东 师范 大 学 承办 的 ２０ ０ ８年 中 国教 育 经 济 学年会 暨首届 教 育 经 济学 研 究 生 学术 论 坛 于 １ ０月
１ １ ７— ９日在上 海 召开 ， 会议 吸 引 了来 自 中 国大 陆 、
香港及 台湾 各大 高校 与研究 机构 近 ３ ０名 教育经 济 ０ 学 专家 学 者 以及 研 究 生 参 加 ， 会 代 表 共 提 交 了 与 ２９篇 研究 论文 。本届 年会 论 文 涵盖 了教 育经 济 学 ２ 研 究 的主要领 域 ， 中教 育 财政 与成本 分担 、 费与 其 学 学 生资 助 、 育成 本 与 效益 、 育 供需 与 招 生 就 业 、 教 教 教 育公平 依然 是本 届年 会关 注 的重点 （ 见表 １ 。 ）
ｌ ２
职业 、 成人 教育 ３ １ ７ ３４ ．９ １
ｌ
小计
百分 比
６ ２ ５ ５
１ ０
２ ３ ７４ ．２ １ ５
４ ５
１ ．４ ００
６ ５ ．５
ｌ ．５ ９ ６
学 费与学生资助 教 育成本与效益 教育供需、 招生就业
教 育 与 人 力 资 本
２ １ １ １
２
２ ５ ７ １ ０ ５
５ ３ ３ ２ ５
４ ５ ５
３ ２ ４ ４
育， 研究 者关 注较 多 的主要 有基 础教 育财 政 、 础教 基
育 改革 与发 展 、 础教 育 财 政 与 制 度等 领 域 。值 得 基 注 意 的是 ， 届 年 会 对 区 域 教 育 （ 要 是 中西 部 地 本 主 区） 农 村教 育 （ 农 民工教 育 、 动儿 童 教育 ） 弱 、 含 流 等
势群 体 教育 的发 展及政 策 改革方 面 的研究 论文 分别
、
２０ ０ ８年 中国教育 经济 学学 术年 会交 流梗概
有３ ９篇 和 ２ ３篇 ， 映 了建 设 社 会 主义 和 谐 社会 对 反 教育 事业 改革 与发 展 的强 大要求 。
二 、０ ８年 中国教 育经 济学 学术 年会 论文缕 析 ２０ 本届 年会 的主题 是 ” 改革 开 放 三 十 年来 中 国教
发展方 向。
一
在 全部 ２９篇会 议 论 文 中 ， 于 高 等 教育 的研 ２ 关 究 论文 比例 超过 ４ ％ ， ０ 主要集 中在 高 等教 育 财政 投 资 与成 本分 担 、 费 与学 生资助 、 等教育 政策 与制 学 高 度 、 等教 育 供 需 与 招 生 就 业 等 领 域 ； 于 基 础 教 高 对
的 空 间 。笔 者 认 为 ， 国教 育 经 济 学 研 究 必 须 更 加 关 注 教 育 经 济 领 域 重 大 理 论 与 实践 问题 、 构 富 有 中 国 特 色 的 我 建
教 育经济学理论体 系、 应将宏观研究 与微观研 究相结合 、 更加重视探 索教育经济 学独特的研 究方法论 、 培育我 国教
中 国教 育 经济 学 会 年 会 是 目前 国 内教 育 经 济 学 界最 高层次 的学 术 会 议 ， 研 讨 内容 可 以认 为 代 其 表着 我 国教育 经济 学 研究 的最 高 水 平 ， 很 大 程 度 在 上也 反 映 了我 国教 育经济 学 的研究 现状 。本 文试 图 通过 ２０ ０ ８年 中 国教育 经 济学 会 学 术 年会 暨首 届教 育经 济学 研究 生学术 论坛 学术 论文 交流 情况 的简 要 分析 ， 探究 我 国教育 经济 学研究 的 现状 、 问题 与未来
要： 本文通过对 中国教育经济学会 ２ ０ ０ ８年学术年会 暨首届教育 经济学研 究生学术论坛 的相关分析 ， 中 从
管窥我国教 育经济学研 究的现状与 问题。研 究发现 ， 目前我 国教 育经 济学在研 究内容上较 为重视微 观研 究、 法 方 上侧 重实证研 究、 性质上倾 向实践研究 、 究队伍上层次不断提升 ， 些特征 恰恰也蕴藏着其 诸 多不足 与 尚待完善 研 这
作者简介 ： 志民 （９ ０一） 男 ， 刘 １６ ， 南京农业大学公共管理 学院教授 、 士生 导师 ， 博 高等教育研 究所所长 ， 研究 方向为教育经 济学 、 科教发展
战略与规划 ； 王云鹏 （９０一 ， ， １８ ）男 南京农业大学公共管理学院 ２０ 级教 育经济与 管理专业 博士研究 生 ， ０８ 南京理工 大学发 展规划处助 理研究
教育与经济
２０ ０ ９年第 ２期
我 国 教 育 经 济 学 研 究 的 现 状 、问 题 与 前 瞻
— —
从 ２０ ０ ８年 中国教育经济学年会 暨首届教 育经济学研究生学术论 坛谈起
刘 志 民 ， 云 鹏 王
（ 南京农 业 大学
摘
公 共 管理 学 院 ， 苏 南京 ２ ０ ９ ） 江 １０ ５
关键词 ： 教育经济学 ； 学术年会 ； 究 研
中图分类号 ：０ ；４ ０４ Ｆ ８ Ｇ ０— ５
文献标 识码 ： Ａ
文章编号 ：０ ３— ８０ ２０ ）２— ０ ７— ５ １０ ４ ７ （０ ９ ０ ０ ０ ２
育经 济学 的 回顾与 展望 ： 理论 、 法及 其在 国家与 地 方 区发 展 中的作 用 ” ” 育经 济学 与 优先 发 展 教 育 ， 及 教 建设 人力 资源 强 国 ” 。会 议 论文 涉 及 的研 究 内容 主
要 覆 盖 以下几 个方 面 ：
员． ７
表１
中国教 育经济 学会 ２０ ０ ８学术 年会论 文分 布情况
宏观 教育 教育事业改革发展 教育政策与制度 教 育与经济关系 教育公平
教 育 财 政 、 本 分担 成
高等 教育 ５ ９ ３ ３
２ ２
基础 教育 ９ ６ ８ ６
由华东 师范 大 学 承办 的 ２０ ０ ８年 中 国教 育 经 济 学年会 暨首届 教 育 经 济学 研 究 生 学术 论 坛 于 １ ０月
１ １ ７— ９日在上 海 召开 ， 会议 吸 引 了来 自 中 国大 陆 、
香港及 台湾 各大 高校 与研究 机构 近 ３ ０名 教育经 济 ０ 学 专家 学 者 以及 研 究 生 参 加 ， 会 代 表 共 提 交 了 与 ２９篇 研究 论文 。本届 年会 论 文 涵盖 了教 育经 济 学 ２ 研 究 的主要领 域 ， 中教 育 财政 与成本 分担 、 费与 其 学 学 生资 助 、 育成 本 与 效益 、 育 供需 与 招 生 就 业 、 教 教 教 育公平 依然 是本 届年 会关 注 的重点 （ 见表 １ 。 ）
ｌ ２
职业 、 成人 教育 ３ １ ７ ３４ ．９ １
ｌ
小计
百分 比
６ ２ ５ ５
１ ０
２ ３ ７４ ．２ １ ５
４ ５
１ ．４ ００
６ ５ ．５
ｌ ．５ ９ ６
学 费与学生资助 教 育成本与效益 教育供需、 招生就业
教 育 与 人 力 资 本
２ １ １ １
２
２ ５ ７ １ ０ ５
５ ３ ３ ２ ５
４ ５ ５
３ ２ ４ ４
育， 研究 者关 注较 多 的主要 有基 础教 育财 政 、 础教 基
育 改革 与发 展 、 础教 育 财 政 与 制 度等 领 域 。值 得 基 注 意 的是 ， 届 年 会 对 区 域 教 育 （ 要 是 中西 部 地 本 主 区） 农 村教 育 （ 农 民工教 育 、 动儿 童 教育 ） 弱 、 含 流 等
势群 体 教育 的发 展及政 策 改革方 面 的研究 论文 分别
、
２０ ０ ８年 中国教育 经济 学学 术年 会交 流梗概
有３ ９篇 和 ２ ３篇 ， 映 了建 设 社 会 主义 和 谐 社会 对 反 教育 事业 改革 与发 展 的强 大要求 。
二 、０ ８年 中国教 育经 济学 学术 年会 论文缕 析 ２０ 本届 年会 的主题 是 ” 改革 开 放 三 十 年来 中 国教
发展方 向。
一
在 全部 ２９篇会 议 论 文 中 ， 于 高 等 教育 的研 ２ 关 究 论文 比例 超过 ４ ％ ， ０ 主要集 中在 高 等教 育 财政 投 资 与成 本分 担 、 费 与学 生资助 、 等教育 政策 与制 学 高 度 、 等教 育 供 需 与 招 生 就 业 等 领 域 ； 于 基 础 教 高 对
的 空 间 。笔 者 认 为 ， 国教 育 经 济 学 研 究 必 须 更 加 关 注 教 育 经 济 领 域 重 大 理 论 与 实践 问题 、 构 富 有 中 国 特 色 的 我 建
教 育经济学理论体 系、 应将宏观研究 与微观研 究相结合 、 更加重视探 索教育经济 学独特的研 究方法论 、 培育我 国教
中 国教 育 经济 学 会 年 会 是 目前 国 内教 育 经 济 学 界最 高层次 的学 术 会 议 ， 研 讨 内容 可 以认 为 代 其 表着 我 国教育 经济 学 研究 的最 高 水 平 ， 很 大 程 度 在 上也 反 映 了我 国教 育经济 学 的研究 现状 。本 文试 图 通过 ２０ ０ ８年 中 国教育 经 济学 会 学 术 年会 暨首 届教 育经 济学 研究 生学术 论坛 学术 论文 交流 情况 的简 要 分析 ， 探究 我 国教育 经济 学研究 的 现状 、 问题 与未来
要： 本文通过对 中国教育经济学会 ２ ０ ０ ８年学术年会 暨首届教育 经济学研 究生学术论坛 的相关分析 ， 中 从
管窥我国教 育经济学研 究的现状与 问题。研 究发现 ， 目前我 国教 育经 济学在研 究内容上较 为重视微 观研 究、 法 方 上侧 重实证研 究、 性质上倾 向实践研究 、 究队伍上层次不断提升 ， 些特征 恰恰也蕴藏着其 诸 多不足 与 尚待完善 研 这
作者简介 ： 志民 （９ ０一） 男 ， 刘 １６ ， 南京农业大学公共管理 学院教授 、 士生 导师 ， 博 高等教育研 究所所长 ， 研究 方向为教育经 济学 、 科教发展
战略与规划 ； 王云鹏 （９０一 ， ， １８ ）男 南京农业大学公共管理学院 ２０ 级教 育经济与 管理专业 博士研究 生 ， ０８ 南京理工 大学发 展规划处助 理研究
教育与经济
２０ ０ ９年第 ２期
我 国 教 育 经 济 学 研 究 的 现 状 、问 题 与 前 瞻
— —
从 ２０ ０ ８年 中国教育经济学年会 暨首届教 育经济学研究生学术论 坛谈起
刘 志 民 ， 云 鹏 王
（ 南京农 业 大学
摘
公 共 管理 学 院 ， 苏 南京 ２ ０ ９ ） 江 １０ ５