青岛版小学数学四年级下册小数的意义和性质思维导图
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青岛版小学数学四年级下册小数的意义和性质思维导图(总
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小数的意义和性质
小数的意义：用来表示、、……的数，叫作小数。
小数的计数单位是、、……记作、、……
小数的组成：小数是由、、三部分组成。
数位顺序
表
大小比较：比较小数的大小，先看，。
整数部分相同，。
小数的性质：。
根据
化简: 9.360 5.100 10.0
改写（三位小数）： 4.63 0.9 8
小数点位置的移动引
起小数大小变化的规
律
一个小数缩小到它的、、……小数点分别向移动、、……
一个小数扩大到它的、、……小数点分别向移动、、……
小数的意
义
小数的大小比较和性
质
名数的改
写
求小数的近似
数
把高级单位化成低级单位，。
1.6米= 厘米 2.49元= 元角分
把低级单位化成高级单位，。
150克= 千克 7吨60千克= 吨
求近似数( 法)
改写成用“万”或“亿”作单位的数: 在万位或亿位的点上，在数的后面加上，
小数末尾的0要。
区别求近似数: 结果，用连接。
改写 : 结果，用连接。
保留整数，表示精确到，看。
9.537
保留一位小数，表示精确到，看。
9.537
保留两位小数，表示精确到，看。
9.537
班级：
姓名：
32.48是由3个十、、和
组成。
32.48是由个一和组成。
32.48是由个组成。
2。