中班美术《柿子树》教案

中班美术教案《柿子树》
活动目标：
1.认识本节课主体物——柿子（近似椭圆形、橘黄色）。

2.尝试用蜡笔画出长长短短、弯弯曲曲的线条来表现柿子树的形态。

3.让幼儿感受粘贴画带来的艺术乐趣。

活动准备：
活动卡片、彩色硬纸、油画棒、胶棒、调色盘
活动过程：
一、提问导入。

1.师：小朋友们，你们见过柿子树吗？
那柿子树是什么样子的？谁来说一说。

(高高的，矮矮的，粗粗的，细细的)
那什么东西是细细的？(树枝)
2.师：那我今天带来了许多柿子树的照片，我们听着好听的音乐，一起来欣赏一下。

（教师播放幻灯片，边放边讲）
二、观看图片，了解柿子树的形态。

1.了解树干的形态。

师：那大树长得什么样子呢，我们来仔细的看一看。

师：这个是柿子树的什么呀？（树干）
师：那树干是什么样子的？（粗粗的，大大的）
2.了解树枝的形态。

师：那树干上长着什么呀（树枝）
师：那树枝是往哪里长得？（往上长的）长的高不高呀？
师：那我们伸出小手，我们一起来画一画（教师带领幼儿一起空手画一画）（小树枝长出来了，树枝越长越高，长的好高呀。

）师：那有的树枝往上长，还有的树枝往哪里长？（教师可引导，往旁边长）
那我们画一颗往旁边长的树枝，好不好？（师带领幼儿一起，小树枝长出来了，越长越长，越长越长）
教师总结：原来有的树枝往上长的，有的树枝往旁边长得，树干上的树枝是往不同的方向长的。

3.教师出示图片，进行对比，欣赏树枝曲直的造型特点。

师：我们来看一看，这两棵柿子树的树枝有什么不一样？（这个是往上长的，是直直的），像什么呢？（木头）
师：这棵柿子树的树枝是直的还是弯的？（弯弯的）像什么呢？（像波浪，头发，小路）
教师总结：原来弯弯曲曲的树枝也不一样。

师：我们仔细来看一看这棵柿子树的树枝是什么样的？（分叉）长长长，有分叉，所有的柿子树的树枝都靠在一起，挨在一起。

师：这两棵柿子树，哪个树枝比较细？
教师总结：原来树枝分叉有粗细不同，还有长短不同。

4.教师出示图片，认识柿子的样子。

师：树枝上长着什么呀？那柿子是什么颜色的？（橘黄色）
教师总结：大树长着粗粗的树干，树干上长着许多树枝，有的往上长，有的往旁边长，有的树枝是直的，有的树枝是弯弯曲曲的，还有分叉的树枝，树枝上长得有果实柿子。

三、画柿子树。

1.讲解工具。

师：那今天，我们要学画柿子树，在给柿子树贴上好吃的果实，柿子。

师：用什么画呢，我给小朋友们准备了蓝色硬纸、毛笔、油画棒、胶棒。

2.看范画图片。

3.请个别幼儿示范。

师：怎么画呢？谁来试一试，给我画一个长长的粗粗的树干。

想一想树干长在哪里。

（从下往上长）
师：谁来试一试画一个树枝（画弯弯曲曲的，直直地）
师：那谁来试一试画分叉的树枝。

师：柿子树结出来的果实，谁愿意来把它贴上去。

4.活动要求。

师：画画的时候，树干从地上长出来，要紧紧挨着地面，树枝要紧紧挨着树干，贴柿子的时候，果实一定要紧紧的挨着树枝。

师：用胶棒的时候把盖子放到框里，用完之后把它盖起来放整齐。

师：我这里有好看的画纸，你想不想试一试。

5.循环播放课件，幼儿画画，教师指导。

四、展示幼儿作品
1.展示幼儿作品，教师讲解，幼儿介绍自己的作品
2.教师总结。

师：哇，小朋友们的柿子树上都结满了果实，柿子树很开心，但是柿子树告诉我想穿上漂亮的衣服，我们下一次在为柿子树穿上好看的衣服。