教研活动听课记录范文(3篇)

第1篇
一、活动背景
为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年11月15日开展了教研活动。

本次活动以“课堂观察与教学反思”为主题，邀请了优秀教师进行公开课展示，旨在通过听课、评课，提升教师的教学水平。

二、活动时间
2021年11月15日
三、活动地点
小学部多功能厅
四、活动内容
1. 优秀教师公开课展示
2. 教师分组讨论，进行课堂观察
3. 教师代表发言，分享听课心得
4. 集体评课，提出改进建议
五、活动过程
1. 优秀教师公开课展示
本次教研活动邀请了语文教师王老师进行公开课展示。

王老师执教的是三年级语文《秋天的雨》一课。

课堂上，王老师以生动的语言、丰富的教学手段，引导学生深入理解课文内容，培养学生的阅读兴趣。

（1）导入新课：王老师通过展示秋天的图片，引导学生观察秋天的美景，激发学生的学习兴趣。

（2）课文讲解：王老师通过提问、讲解、朗读等方式，帮助学生理解课文内容，体会作者对秋天的喜爱之情。

（3）拓展延伸：王老师引导学生进行课外阅读，了解秋天的相关知识，培养学生的阅读能力。

2. 教师分组讨论，进行课堂观察
听课结束后，教师们分为若干小组，针对王老师的公开课进行课堂观察。

观察内容包括：
（1）教学目标：王老师的教学目标是否明确，是否符合课程标准要求？
（2）教学内容：王老师的教学内容是否丰富，是否符合学生的认知水平？
（3）教学方法：王老师的教学方法是否灵活多样，是否能够激发学生的学习兴趣？
（4）教学效果：王老师的教学效果如何，学生是否能够掌握所学知识？
3. 教师代表发言，分享听课心得
在小组讨论的基础上，各小组推选代表进行发言，分享听课心得。

语文组代表张老师表示，王老师的教学目标明确，教学内容丰富，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。

在今后的教学中，她将借鉴王老师的教学经验，提高自己的教学水平。

数学组代表李老师认为，王老师在教学过程中注重学生的主体地位，引导学生积极参与课堂活动，这种做法值得学习。

同时，李老师也提出了自己的疑惑，如何将这种教学方式应用到数学课堂中？
4. 集体评课，提出改进建议
在教师代表发言后，全体教师进行了集体评课。

大家一致认为，王老师的公开课展示了一节优秀的示范课，为教师们提供了宝贵的经验。

同时，针对王老师的公开课，教师们也提出了一些改进建议：
（1）在导入新课时，可以增加一些与课文内容相关的图片或视频，以增强学生的
直观感受。

（2）在课文讲解过程中，可以适当增加学生的互动环节，让学生在课堂上进行角
色扮演、小组讨论等活动，提高学生的参与度。

（3）在拓展延伸环节，可以引导学生进行更深入的思考，培养学生的创新能力和
实践能力。

六、活动总结
本次教研活动取得了圆满成功。

通过听课、评课，教师们对课堂教学有了更深刻的认识，纷纷表示要将所学经验运用到今后的教学实践中。

相信在全体教师的共同努力下，我校的教育教学质量一定会不断提高。

第2篇
一、活动背景
为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于XX年XX月XX日
开展了教研活动。

本次教研活动以听课、评课、研讨为主要形式，旨在帮助教师发现问题、改进教学，提升教育教学质量。

二、活动内容
本次教研活动共安排了3位教师进行授课，涉及语文、数学、英语三个学科。

以下是听课记录：
1. 语文课《背影》
授课教师：张老师
听课教师：李老师、王老师、刘老师
（1）课堂导入
张老师以问题导入，引导学生思考“背影”在生活中的意义，激发学生的学习兴趣。

（2）新课讲授
张老师按照教学目标，引导学生分析文章结构、品味语言、感悟情感。

在讲解过程中，注重培养学生的阅读能力和写作能力。

（3）课堂练习
张老师设计了丰富多样的课堂练习，如默写、填空、改写等，帮助学生巩固所学知识。

（4）课堂小结
张老师对本次课程进行了总结，强调“背影”在生活中的重要性，鼓励学生在生活中关注亲情。

2. 数学课《分数的应用》
授课教师：王老师
听课教师：李老师、张老师、刘老师
（1）课堂导入
王老师以生活中的实例导入，让学生感受分数在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。

（2）新课讲授
王老师按照教学目标，引导学生分析分数的概念、性质、运算等，注重培养学生的逻辑思维能力。

（3）课堂练习
王老师设计了层次分明、由浅入深的课堂练习，帮助学生掌握分数的应用。

（4）课堂小结
王老师对本次课程进行了总结，强调分数在生活中的重要性，鼓励学生在生活中运用分数解决实际问题。

3. 英语课《My Family》
授课教师：刘老师
听课教师：李老师、张老师、王老师
（1）课堂导入
刘老师以图片导入，展示家庭成员，激发学生的学习兴趣。

（2）新课讲授
刘老师按照教学目标，引导学生学习家庭成员的称呼、介绍家庭成员等，注重培养学生的口语表达能力。

（3）课堂练习
刘老师设计了角色扮演、小组讨论等课堂练习，帮助学生巩固所学知识。

（4）课堂小结
刘老师对本次课程进行了总结，强调家庭成员之间的关爱，鼓励学生在生活中关心家人。

三、活动总结
本次教研活动取得了圆满成功。

通过听课、评课、研讨，教师们发现了自身在教学中的不足，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

以下是活动总结：
1. 教师们在课堂导入环节都做到了精心设计，能够激发学生的学习兴趣。

2. 教师们在新课讲授环节注重培养学生的学科素养，关注学生的个体差异。

3. 教师们在课堂练习环节设计了丰富多样的练习，帮助学生巩固所学知识。

4. 教师们在课堂小结环节能够总结本节课的重点、难点，引导学生关注生活。

四、改进措施
1. 教师们要继续关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

2. 教师们要加强对教学方法的探究，运用多种教学手段，提高课堂效率。

3. 教师们要注重课堂评价，关注学生的学习效果，及时调整教学策略。

4. 教师们要加强教研活动，相互学习、借鉴，共同提高。

总之，本次教研活动为教师们提供了一个交流、学习的平台，有助于提高教师的教学水平。

相信在今后的教学工作中，教师们会不断努力，为学生的全面发展贡献力量。

第3篇
一、活动背景
为了提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校开展了为期一周的教研活动。

本次活动以“课堂观察与反思”为主题，旨在通过听课、评课、研讨等形式，帮助教师发现问题、解决问题，提升课堂教学水平。

二、活动时间
2021年10月18日——2021年10月22日
三、活动地点
我校各年级教室
四、活动内容
1. 听课：各学科教师按照教研活动安排，分别进入不同年级的课堂进行听课。

2. 评课：听课结束后，各学科教师进行集体评课，针对课堂教学中的优点和不足进行交流。

3. 研讨：针对评课过程中发现的问题，各学科教师结合自身教学实际进行深入研讨，提出改进措施。

五、听课记录
（一）语文课
1. 课题：《桂林山水》
2. 教师姓名：张老师
3. 课堂亮点：
（1）导入新颖，激发学生学习兴趣。

（2）注重朗读，让学生在朗读中感受文章意境。

（3）善于引导学生进行小组合作，培养学生的合作能力。

4. 课堂不足：
（1）部分学生对课文内容理解不够深入。

（2）课堂气氛略显沉闷，教师引导不够。

5. 改进措施：
（1）加强课文内容的讲解，帮助学生深入理解。

（2）丰富课堂活动，提高学生参与度。

（二）数学课
1. 课题：《分数的加减法》
2. 教师姓名：李老师
3. 课堂亮点：
（1）教学目标明确，重难点突出。

（2）注重学生的动手操作，培养学生的实践能力。

（3）善于运用多媒体教学，提高课堂效率。

4. 课堂不足：
（1）部分学生对分数的概念理解不够透彻。

（2）课堂纪律有待加强。

5. 改进措施：
（1）加强分数概念的教学，让学生深入理解。

（2）加强课堂管理，提高课堂纪律。

（三）英语课
1. 课题：《My family》
2. 教师姓名：王老师
3. 课堂亮点：
（1）课堂氛围活跃，学生参与度高。

（2）注重学生的口语表达，提高学生的英语实际运用能力。

（3）教学环节紧凑，课堂效率高。

4. 课堂不足：
（1）部分学生对单词的记忆不够牢固。

（2）课堂练习环节时间分配不合理。

5. 改进措施：
（1）加强单词的记忆，提高学生的词汇量。

（2）合理安排课堂练习环节，提高课堂效率。

六、总结
本次教研活动，各学科教师积极参与，认真听课、评课、研讨，取得了良好的效果。

通过本次活动，教师们发现了自己在课堂教学中的不足，明确了今后的努力方向。

相信在今后的教育教学工作中，我校教师会不断提高自身素质，为学生的全面发展贡献力量。