追溯凉州文化传承民间艺术——浅论凉州文化及民间艺术在学校特色建设的实践策略
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称赞著名经学家尧史学家张澍曰教育家尧书画家尧诗人张美如曰 有诗题野凉州八景冶的张玿美袁地方诗人李蕴芳尧陈炳奎噎噎他 们的诗作和其在文化活动方面的成就袁 给凉州乃至祖国的文 化宝库增添了新的内容袁为凉州诗坛增添了奇光异彩袁给后人 留下了一笔的精神财富袁丰富了历史文化名城的内涵遥
课题立项号院GS[2018]GHB1463遥
揖中图分类号铱K892.24
揖文献标识码铱A
揖文章编号铱2095-3089渊2020冤05-0218-01
凉州袁是中国历史文化名城袁古丝绸之路的第一重镇遥 世 人从一曲妇孺皆知的叶凉州词曳知道了凉州袁触发了对凉州文 化的追溯与探索袁正如余秋雨先生所说袁凉州文化是中华文化 的重要关键所在遥 我们是中华文化的主角之一袁而且在现在提 倡野一带一路冶的时候袁这个主角又走向了前台遥 我们将凉州文 化与特色学校建设相融合袁很好地提升了学生的区域自信心袁 在培养学生热爱家乡的情感的同时袁 也极大地丰富了校园文 化特色活动遥
二尧学生主体参与袁落实课堂实践袁开展多元化的社团活 动
作为教师袁 我们先要自己弄清楚凉州文化到底有哪些闪 光点袁怎样以学生为主体开展活动遥 让学生学会开发利用校内 外教学资源袁提高学生搜集尧处理信息的能力遥 同时指导学生 扩大阅读面袁积累本地楹联尧谚语尧歇后语等袁了解当地的民俗 风情袁自主完善校本教材袁成立了专门的社团小组并定期开展 活动遥
体育窑美育
课程教育研究
Course Education Research
2020 年第 5 期
追溯凉州文化 传承民间艺术
要 要 要浅论凉州文化及民间艺术在学校特色建设的实践策略
张明山 汪琴芬
渊甘肃省武威市凉州区会馆巷小学 甘肃 武威 733000冤
揖摘要铱凉州文化是中华文化的重要关键所在,学校可以通过挖掘凉州诗词袁编写校本教材袁创设地方特色艺术环境袁引导学生
凉州文化及民间艺术具有强大的社会教化功能袁 在构建 和谐稳定的野一带一路冶城市新体系过程中发挥着积极的作 用遥 作为艺术教育的重要组成部分袁学校要坚持走特色办学之 路袁以培养野具有开拓精神和创新意识的下一代冶为己任袁进一 步优化民间艺术教学模式袁丰富活动内涵袁注重凉州文化和地 方民间艺术特色课程教师的培养袁 不断提高教师的社团组织 和辅导水平遥 同时袁家庭尧学校尧社会合力为继承和发扬凉州文 化及民间艺术奠定坚实的基础遥
主体参与袁落实课堂实践袁开展多元化的社团活动袁借助活动平台袁形成教育合力袁扩大凉州民间艺术的影响力等途径袁使学生了
解尧学习并喜爱上凉州文化袁让宝贵的民间艺术得到继承和发扬遥
揖关键词铱追溯 实践 凉州文化
揖课题铱本文系甘肃省野十三五冶2017 年度规划课题阶段成果袁课题名称院叶凉州文化及民间艺术在学校特色建设的实践策略曳袁
1.诵读凉州贤孝袁让校园书香洋溢遥 凉州贤孝又称野凉州劝善书冶袁学校成立野凉州贤孝诵读社 团冶袁鼓励学生熟记吟诵袁在熟记吟诵的过程中吸收传统文化
中的精华袁在积累中不断提升自己的文化底蕴袁学生对地方传 统文化的热爱也是与日俱增遥
2.野攻鼓子冶舞鼓魂袁使孩子阳光开朗遥 凉州野攻鼓子冶是流传在武威北乡的一种民间鼓乐舞蹈袁 已有近 2000 多年的历史遥 学习攻鼓子表演的阵型袁如野猛虎出 山阵冶野四方阵冶等阵势袁社团活动提高了学生与群体合作的协 调能力袁学习攻鼓子让他们变得更加活泼自信袁最重要的是袁 使得宝贵的民族文化得以传承遥 3.组织书法社团袁学生挥墨树自信遥 号称野陇右学宫之冠冶的武威文庙袁是全国三大文庙之一遥 推广古今书法名家及身边书法名人的练字经验等袁 营造了良 好的书法教育氛围遥 日复一日袁学生的良好行为习惯便会在不 知不觉中养成袁也让学生享受到了写字的乐趣和成功的喜悦袁 树立起凉州文化的自信心遥 三尧借助活动平台袁形成教育合力袁扩大凉州民间艺术的 影响力
其次是让学校特色活动通过艺术比赛尧非物质文化遗产 展演等形式走出校园袁向社会展示凉州文化尧凉州民间艺术袁 不断促进学校特色活动的改革和发展遥
同时袁随着计算机技术的发展,凉州文化及民间艺术的传 播方式也越来越多样化,学校的特色活动可以借助网络和数字
媒体传播和宣传袁 更应该持续地探讨新型多媒体技术应用于 民间艺术传播的途径及前景遥
一尧挖掘凉州诗词袁编写校本教材袁创设地方特色艺术环 境
凉州袁是中华诗词文化的摇篮和发源地袁文化底蕴丰厚遥 野武威莫道是边城袁文物前贤起后生遥 不见古来盛名下袁先于李 益有阴铿遥 冶流传于后世的王之涣的野黄河远上白云间冶袁王翰 的野葡萄美酒夜光杯冶两首叶凉州词曳早已闻名天下袁是中华诗 坛的灿烂瑰宝袁更使野凉州冶名扬天下曰清朝中后期袁凉州被誊
近师生尧家校间的距离袁给学生构建良好的学习及成长环境袁 有助于学生学习兴趣尧学习能力尧学习成绩的不断提升袁促使 小学生得以真正意义上的身心健康发展遥
参考文献院 [1]王超.信息技术下的小学班级管理模式新探[J].文存阅 刊.2018(18).
学校应坚持开展国学与野凉州诗词冶诵读活动遥 首先要创 设具有传统文化氛围的校园环境袁让墙壁野说话冶遥 其次袁通过 晨读尧野每周一诗冶熟记凉州名人名言等活动袁让孩子们真切地 感受凉州文化袁同时袁在诗歌诵读中了解传统节日袁让诗歌彰 显精彩袁 使孩子们感悟到丰富的民族传统节日是中国多元文 化中不可缺少的一个重要组成部分袁 并为学生的诗歌创作提 供了广阔的创作空间遥
野醉听古来横吹曲袁雄心一片在西凉冶遥 地方文化和民间艺 术承载着人类过往的记忆与文化, 是不可再生的人类艺术瑰
宝袁学校特色教育能与之很好地融合袁才能更好地追溯尧实践尧 传承凉州文化和优秀的民间艺术遥
参考文献院 [1]王其英.叶凉州历史文化散论曳[M].北京.大众文艺出版 社.2013.07
[2]魁丽华.叶武威民间戏曲的艺术特色探析要 要要以凉州贤 孝为例曳[J].叶北方音乐曳2017渊17冤院33-34.
称赞著名经学家尧史学家张澍曰教育家尧书画家尧诗人张美如曰 有诗题野凉州八景冶的张玿美袁地方诗人李蕴芳尧陈炳奎噎噎他 们的诗作和其在文化活动方面的成就袁 给凉州乃至祖国的文 化宝库增添了新的内容袁为凉州诗坛增添了奇光异彩袁给后人 留下了一笔的精神财富袁丰富了历史文化名城的内涵遥
课题立项号院GS[2018]GHB1463遥
揖中图分类号铱K892.24
揖文献标识码铱A
揖文章编号铱2095-3089渊2020冤05-0218-01
凉州袁是中国历史文化名城袁古丝绸之路的第一重镇遥 世 人从一曲妇孺皆知的叶凉州词曳知道了凉州袁触发了对凉州文 化的追溯与探索袁正如余秋雨先生所说袁凉州文化是中华文化 的重要关键所在遥 我们是中华文化的主角之一袁而且在现在提 倡野一带一路冶的时候袁这个主角又走向了前台遥 我们将凉州文 化与特色学校建设相融合袁很好地提升了学生的区域自信心袁 在培养学生热爱家乡的情感的同时袁 也极大地丰富了校园文 化特色活动遥
二尧学生主体参与袁落实课堂实践袁开展多元化的社团活 动
作为教师袁 我们先要自己弄清楚凉州文化到底有哪些闪 光点袁怎样以学生为主体开展活动遥 让学生学会开发利用校内 外教学资源袁提高学生搜集尧处理信息的能力遥 同时指导学生 扩大阅读面袁积累本地楹联尧谚语尧歇后语等袁了解当地的民俗 风情袁自主完善校本教材袁成立了专门的社团小组并定期开展 活动遥
体育窑美育
课程教育研究
Course Education Research
2020 年第 5 期
追溯凉州文化 传承民间艺术
要 要 要浅论凉州文化及民间艺术在学校特色建设的实践策略
张明山 汪琴芬
渊甘肃省武威市凉州区会馆巷小学 甘肃 武威 733000冤
揖摘要铱凉州文化是中华文化的重要关键所在,学校可以通过挖掘凉州诗词袁编写校本教材袁创设地方特色艺术环境袁引导学生
凉州文化及民间艺术具有强大的社会教化功能袁 在构建 和谐稳定的野一带一路冶城市新体系过程中发挥着积极的作 用遥 作为艺术教育的重要组成部分袁学校要坚持走特色办学之 路袁以培养野具有开拓精神和创新意识的下一代冶为己任袁进一 步优化民间艺术教学模式袁丰富活动内涵袁注重凉州文化和地 方民间艺术特色课程教师的培养袁 不断提高教师的社团组织 和辅导水平遥 同时袁家庭尧学校尧社会合力为继承和发扬凉州文 化及民间艺术奠定坚实的基础遥
主体参与袁落实课堂实践袁开展多元化的社团活动袁借助活动平台袁形成教育合力袁扩大凉州民间艺术的影响力等途径袁使学生了
解尧学习并喜爱上凉州文化袁让宝贵的民间艺术得到继承和发扬遥
揖关键词铱追溯 实践 凉州文化
揖课题铱本文系甘肃省野十三五冶2017 年度规划课题阶段成果袁课题名称院叶凉州文化及民间艺术在学校特色建设的实践策略曳袁
1.诵读凉州贤孝袁让校园书香洋溢遥 凉州贤孝又称野凉州劝善书冶袁学校成立野凉州贤孝诵读社 团冶袁鼓励学生熟记吟诵袁在熟记吟诵的过程中吸收传统文化
中的精华袁在积累中不断提升自己的文化底蕴袁学生对地方传 统文化的热爱也是与日俱增遥
2.野攻鼓子冶舞鼓魂袁使孩子阳光开朗遥 凉州野攻鼓子冶是流传在武威北乡的一种民间鼓乐舞蹈袁 已有近 2000 多年的历史遥 学习攻鼓子表演的阵型袁如野猛虎出 山阵冶野四方阵冶等阵势袁社团活动提高了学生与群体合作的协 调能力袁学习攻鼓子让他们变得更加活泼自信袁最重要的是袁 使得宝贵的民族文化得以传承遥 3.组织书法社团袁学生挥墨树自信遥 号称野陇右学宫之冠冶的武威文庙袁是全国三大文庙之一遥 推广古今书法名家及身边书法名人的练字经验等袁 营造了良 好的书法教育氛围遥 日复一日袁学生的良好行为习惯便会在不 知不觉中养成袁也让学生享受到了写字的乐趣和成功的喜悦袁 树立起凉州文化的自信心遥 三尧借助活动平台袁形成教育合力袁扩大凉州民间艺术的 影响力
其次是让学校特色活动通过艺术比赛尧非物质文化遗产 展演等形式走出校园袁向社会展示凉州文化尧凉州民间艺术袁 不断促进学校特色活动的改革和发展遥
同时袁随着计算机技术的发展,凉州文化及民间艺术的传 播方式也越来越多样化,学校的特色活动可以借助网络和数字
媒体传播和宣传袁 更应该持续地探讨新型多媒体技术应用于 民间艺术传播的途径及前景遥
一尧挖掘凉州诗词袁编写校本教材袁创设地方特色艺术环 境
凉州袁是中华诗词文化的摇篮和发源地袁文化底蕴丰厚遥 野武威莫道是边城袁文物前贤起后生遥 不见古来盛名下袁先于李 益有阴铿遥 冶流传于后世的王之涣的野黄河远上白云间冶袁王翰 的野葡萄美酒夜光杯冶两首叶凉州词曳早已闻名天下袁是中华诗 坛的灿烂瑰宝袁更使野凉州冶名扬天下曰清朝中后期袁凉州被誊
近师生尧家校间的距离袁给学生构建良好的学习及成长环境袁 有助于学生学习兴趣尧学习能力尧学习成绩的不断提升袁促使 小学生得以真正意义上的身心健康发展遥
参考文献院 [1]王超.信息技术下的小学班级管理模式新探[J].文存阅 刊.2018(18).
学校应坚持开展国学与野凉州诗词冶诵读活动遥 首先要创 设具有传统文化氛围的校园环境袁让墙壁野说话冶遥 其次袁通过 晨读尧野每周一诗冶熟记凉州名人名言等活动袁让孩子们真切地 感受凉州文化袁同时袁在诗歌诵读中了解传统节日袁让诗歌彰 显精彩袁 使孩子们感悟到丰富的民族传统节日是中国多元文 化中不可缺少的一个重要组成部分袁 并为学生的诗歌创作提 供了广阔的创作空间遥
野醉听古来横吹曲袁雄心一片在西凉冶遥 地方文化和民间艺 术承载着人类过往的记忆与文化, 是不可再生的人类艺术瑰
宝袁学校特色教育能与之很好地融合袁才能更好地追溯尧实践尧 传承凉州文化和优秀的民间艺术遥
参考文献院 [1]王其英.叶凉州历史文化散论曳[M].北京.大众文艺出版 社.2013.07
[2]魁丽华.叶武威民间戏曲的艺术特色探析要 要要以凉州贤 孝为例曳[J].叶北方音乐曳2017渊17冤院33-34.