一年级语文上册第十一单元导学案2(北师大版)

一年级语文上册第十一单元导学案2（北师大版）
一年级语文上册第十一单元导学案2（北师大版）
《早操》
教学目标：
1、借助拼音学习儿歌。

体会和感受清晨的美好，培养学生热爱生活、亲近自然的情感，养成早起锻炼的好习惯。

2、引导学生采用拼音、听读法等多种方法识字，认识7个生字，能用字组词。

3、能说几个“（）来（）去”的词；能模仿课文作诗，培养口头表达能力。

教学难点及重点：培养阅读能力和识字能力。

教具准备：课件、生字卡片、田字格小黑板
课时安排：一课时。

教学过程：
一、激趣导入。

1、师：今天老师给大家带来了一幅漂亮生动的画，想看看吗？
哪些小精灵在做早操？在哪儿做？是怎样做操的呢？今天我们来学习《早操》。

2、出示课题，齐读课题。

强调字音：这两个字都是平舌音，一起拼读。

3知道认识“早、操”：认读，组词。

想办法记住生字。

二、自主学习
（一）出示自学提纲
1、借助拼音自由朗读课文，画出不认识的字。

2、采用喜欢的方式认读，学习书写课后生字。

3、说一说，课文中都有谁在做早操？是怎样做操的？
（二）学生自学
三、合作探究
1、师：读了儿歌，你们知道都有谁在做早操了吗？请你在它们的名字下画横线。

2、你最喜欢谁？就请你把描写它做操的句子读给同桌听一听。

3、抽生交流。

（你喜欢谁呢？读一读）
4、相机指导认读“起、去、早、叶、飞、光”，给字组词。

并有感情朗读课文。

5、小结：在美好的清晨，呼吸着新鲜的空气，早早起床做做早操，锻炼身体，是多么美好的事情呀！希望同学们也养成早起锻炼的好习惯。

6指导书写生字。

四、巩固训练
1、出示生字卡，开火车读。

2、通过学习我们认识了“（）来（）去”的词语，。