互联网+下大学生心理健康教育平台的研究与开发

1，什么是互联网 +
1，互联网 +怎样与传统的大学生心理健康教育手段相联合（心理讲堂、心理测试、心理咨询微信平台、心理咨询app）
2，大学生心理健康平台的开发（打造挪动心理健康教育，为广大师生供给心理话题学习、议论、咨询的平台，有效成立流传心理健康知识及咨询的平台。

）
3，网络化教课《心理健康》课的优势（私密性、灵巧性）
4，互联网与大学生心理学教育（网络时代下心理健康教育的创新、）
5，发挥网络平台作用，增强盛学生心理健康教育。

（成立大学生罔络心理健康教育讲堂、发挥高校网络道德教育的拘束力、指引大学生建立正确的网络观（网恋、沉迷电子游戏）
6，红色的字是大纲
7，下边是资料
8，尽人皆知 ..我们此刻处于一个大数据时代..传统的问卷检查已经成了高成本低效率的行为 ..可是 ..心理方面的数据采集在网络的背景下有很大的任意性和人群分部不均的状况..
所以 ..能不可以把数据发掘和心理学数据的采集联合起来
9，最新检查研究显示，此刻的大学生均匀每 6 分钟就会看一次手机，
10，
11，二十一世纪进入了信息时代，怎样有机的将传统上课模式与计算机网络，使学生高效
12，什么是互联网 +
13，什么是互联网＋？此刻好多人的共鸣是，所谓的互联网＋就是互联网平台上加上一个传统行业，相当于给传统行业加一双“互联网”的翅膀，而后助飞传统行业。

比方互
联网金融，因为与互联网的相联合，出生出了好多一般用户触手可及的理财投财产品，
比方余额宝、理财通以及p2p 投融财产品等；比方互联网医疗，传统的医疗机构因为互
联网平台的接入，使得人们实此刻线求医问药成为可能，这些都是最典型的互联网＋的
事例。

14，
15，
16，
17，1)交互性。

及时互动是网络心理学的突出特色,人类辞别了在广播、电视、报纸前被动接受信息的历史,人人都能够在Internet 上任意点击、各取所需,主动控制信息内容、
流量并与之交流。

如远隔重洋人们能够经过Internet “当面”地交流,也能够利用网络
电话或网络会议系统与网上的心理医生进行及时响应的商讨或咨询,也能够给有关专家
发 E-mail,或在聊天室里应用私聊功能。

(2)灵巧性。

人们能够利用掌上电脑、信息家电、甚至挪动电话等各样有线无线的上网工具, 随时随处检索、阅读世界各地的视频、音频等多媒体资源; 同业人员间能够随时随处进行世
界范围的交流 ;居心理压力或心理阻碍的人能够随时随处阅读有关文章或与专家交流
(3)隐藏性。

因为人们在Internet中能够隐藏身份、面貌特色等个人资料,使得人们更易于
与有关人员交流、咨询平时不便或不肯讲出的问题。

(4)共享性。

网络心理学的资源共享是亘古未有的。

计算机网络大大排除了资源地理地点的
约束 ,用户使用千里以外的资料就象使用他桌面上的同样。

如一篇答复某逼迫症患者、供给
系统脱敏治疗计划的贴子一旦在Internet 上公布 ,即成为共享资源,其余医患人员都能够参照
并加入交流。

心理学与网络相联合,其内容之集中、资源之广博、影响之宽泛是任何传统手
段所不可以企及的。

(5)更新性。

网络心理学内容丰富之快、刷新周期之短,是传统心理学难以达到的。

跟着心
理学各分支学科知识、技术与计算机网络技术联合的日趋密切,网络心理学发展与更新将紧
随计算机网络技术行进的步伐。

因为公布学术成就没有登载“壁垒”,使得网络心理学研究
领域能够容纳不一样学科、不一样学派、不一样层次的声音。

并且研究成就能够随时增补、更新, 使得网络心理学研究系统日趋完好和科学。

(6)扩散性。

作为第四流传媒体的Internet, 其流传的速度和广度是传统媒体瞠乎其后的。

网络心理学因此能藉此打破众多传统界限,如在北京上网贴上一篇网络心理学论文,几分钟内或许会从硅谷跟贴一位数学家对该论文的质
疑。

并且 Internet 的使用者不单在网上传收信息 ,还会把信息带到网下传收 ,使网络信息在非网络用
户中得以接收和反应。

(7)经济性。

上网花费便宜、信息资源检索收发方便快捷,大大减少了网络心理学的研究者
和得益者负担 ,使得网络心理学更有条件快速发展。

(8) 并行性。

因为 Internet 的存在 ,多结点间信息传输使大范围的心理咨询、丈量与检查或为
不一样地理地点的患者进行超越时空“集体治疗”成为可能,心理诊断者同被诊断者之间单对多、多对单、多对多的诊断模式轻松实现
2，
3，网络心理咨询师的盛行
4，网络心理咨询
5，编写
6，网络心理咨询，是指以网络为媒介，运用各样心理学理论和方法。

帮助当事人以适合的方式解决其心理问题的过程：就当前而言，网络咨询务方式主要包含即时聊天软件(QQ,ICQ)、
电子邮件 (E—mail) 、电子公告 (BBS)个别或集体谈话等。

正如互联网给现社带
来的影响喜忧各半。

互联网被人们形象地喻作“双刃剑”同样。

网络心理咨询作为一种新
形式。

它既有传统心理咨询（主要包含门诊咨询、信函咨询和电话咨询）所没法代替的
优势。

又有其显然的短处与限制。

7，
8，网络心理咨询的长处编写
9，便于为当事人保密
10，现实生活中的心理咨询有一个很大的阻碍就是当事人对保密性的思疑，而网络咨询就不存在这个问题。

在上网时，当事人是以虚构的身份登录，能够隐瞒你的真切姓名、
表面形象以及声音等人的隐私，甚至连其性别他人也无从了解。

在这类状况下，即便将
个人资料在电子公告(BBS)上，他人也没法对号入坐，猜想到你终究是谁。

11，同等与轻松的咨访关系
12，传统心理咨询中咨询两方的关系是一种近似于上下级、师生之间的垂直型人际关系。

而在虚构条件下的交流，防止了当面的压力和难堪。

这就会使当事人不用担忧社会
评论，除去了各种顾忌。

敞高兴扉，尽可能真切详尽地陈说心理的疑惑和自己的需
要．进而有益于咨询师更全面地认识当事人的真切心理状况，采纳适合的举措为其分忧
解难。

13，选择的自由度增大
14，网络咨询不像传统的心理咨询同样要遇到交通等客观条件的限制，令人挣脱了时间与空间的约束。

当事人往来自由，行动方便。

能够随时依据自己的需要选择咨询或停止
咨询，能够自由选择自己喜爱的咨询师，或以新的身份从头登岸。

15，信息量丰富
16，有些当事人心理症结的形成是因为经历的缺乏以及信息的闭塞，因此常常要求心理治疗师有丰富的经验和较大的信息量。

但现实生活中每一个人经历和精力都是有限的。

而
上网就能够很好地解决这个矛盾。

在网上交流能够接触到林林总总的人。

接触范围的广
泛程度和丰富程度是在现实生活中没法对比的。

当事人能够经过与他们的交流和相处来间接地做心理咨洵。

这类咨询方式赋于个体很大的主动性。

关于问题的解决和心理的成
长都大有裨益。

17，方便快捷
18，网络方便快捷的特色也使网络心理咨询广受欢迎。

不论当事人人身处何地，只需有一台能够上网的计算机，就能够追求心理专家或诸多网友的帮助，这样能够及时解信心
理上疑惑的问题，免得留下心理疾病的引子。

而咨询师也能够不受时间、地址的限制随
时上网进行答复。

19，便于思虑解析
20，当事人与咨询师经过 E-mail 或经过论坛的方式进行交流，都需要书写。

书写自己也是一种整理思想、进行自我反省的过程。

它不像当面咨询和电话咨询同样需要即时领
会对方的企图并做出反响，而是能够有一个相对宽松的时间认真思虑与进行解析，进而
增强了对问题掌握的正确度。

21，便于储存和查问事例
22，在传统的心理咨询中，事例的保留和查问是一件相当费时费劲的琐碎事务，而借助于现代技术手段，这一点在网络咨询中很简单实现。

由此第一极大提高了咨询师进行督
导和研究工作效率，同时也为当事者供给了更宽广的选择空间。

当事者能够从各大搜寻
引擎中或依据网页的栏目设置找到有关内容，假如有兴趣还能够先看一看备有的事例，
找一
23，同时，我们还须看到，互联网已经浸透到社会生活的方方面面．运用网络展高兴理咨询已成为不行阻拦的趋向。

因为拥有方便快捷、安全，经济、省时、宽松自由等特色
和优势，网络咨询势必跟着网络技术手段的发展和网络进一步普及与加速而不停发展，
会被愈来愈多的人渐渐接受．成为推动心理咨询行为成长与壮大，促使国人心理踺康以
及保障社会和睦稳固的一支重要力量。

自然同时还需要经过技术及法律的支持，使接受
心理服务的个人和供给心理服务的网站均能从中获得更大的利润。

24，网络心理咨询存在问题的解决门路
25，网络心理咨询是一种新兴的快速发展的心理咨询服务形式，传统的以面谈为主的心理咨询形式势必遇到这一新形式的冲击和挑战。

并且网络心理咨询还将跟着信息技术的发展而变得更加方便和有效，特别是网络带宽的提高、视频技术的进步，在网络中进行
当面心理咨询的形式可能在不远的未来得以实现，这为网络心理咨询供给了广阔的发展远景，可是网络心理咨询要真切的获得大的发展，一定直面以上的问题，并加以解决。

26，（三）提高视频技术等可视技术在网络心理咨询的应用。

27，当行进行网络心理咨询的主要门路仍是经过聊天室的门路来进行的。

这一方面是因为人们不肯意流露自己过多的信息，另一方面也是人们对自己的一种自我保护，因为目
前的网络心理咨询还不是很规范，可是经过文字形式的交流，其实不可以认识被咨询者的所有信息都能传达给咨询者，这样就会对咨询者的判断产生必定的影响。

所以增强视频技
术在网络心理咨询中的应用是网络心理咨询未来趋向。

但是当前的视频技术其实不可以使咨询者完好看清被咨询者的心里活动的外在表现。

因此一定增强高清视频技术的应用。

同
时也要训练心理咨询人员对高技术的运用。

这样才是真切将新技术运用于心理咨询当
中。

28，网络心理咨询业初露端倪
29，QQ 平台、网络语音、电子邮件、 BBS跟着互联网渐渐普及，这些现代网络交流方式宽泛运用于心理咨询行业。

此刻，我市一些医院、学校或个人成立心理咨询网站或
网页展高兴理治疗或健康教育，由此浮现出一批网络心理咨询工作者。

30，当前，因为学校局域网成立与健全，网络心理咨询活动第一在学校得以宽泛展开。

此刻我市许多有条件的学校已展开网络心理咨询，在校园网里设心理咨询网页或QQ 平台。

浙江东方职业技术学院、温州大学、外国语学校等都投入必定的财力与人力，成立
了这些网络平台，这类网络互动形式因咨询私密性强，学生参加咨询交流较为宽泛。

31，同时，最近几年来校园网络心理咨询形式也渐渐被社会所采
用。

社会上一些医院或个人
也踊跃从事网络心理咨询业务，这些专业性的网络心理咨询网站或网页常常采用BBS论坛与语音咨询的方式。

网民们将自己的心理问题和心理疑惑以发贴子的方式公布在BBS 上边，请一些有著名度的专家学者或心理学工作者给来访者回信，解决他们的烦忧和心
理问题。

我市苍南一位心理咨询师李加波，他在中国心理咨询网开设“恳谈李”个人专页，进行网络心理专业咨询，主要接受家庭婚姻心理问题的咨询，他坚持数年，巧解心结，
现成为该网最有人气的咨询师之一。

32，“ BBS心理咨询方式简单遇到外界的扰乱，我更偏向于一对一的语音方式。

”咨询师李加波谈了他的心得，“可是，网络咨询不比当面咨询简单。

因为它没法表现表情等
非语言信息，而有可能惹起信息解读困难。

不行熟的咨询师更简单‘上语言的当’。

成熟的咨询师必定要有相当的语言修养，相应的洞察力和解析力。

”
33，网络心理学
34，网络心理学是一个新兴的网络名词。

往常是指以心理学经典理论为基础，以实证研究为手段，研究互联网有关情形下，人的心理、行为及其规律性的一门应专心理学学科。

截止到此条目撰写时止，网络心理学仍处在形成和齐备阶段。

35，当前来看，网络心理学的研究领域主要有，互联网使用对人的认知、感情、意志、行为、人品、一般能力、记忆能力、学习能力、社会适应性等心理特色的一般影响;互联网人品的形成体制与影响要素;互联网使用者的网上 / 网下两重人品问题;互联网对青少年人品形成的影响 ;互联网使用成瘾 (或称网络成瘾、网瘾 )的初期干涉、治疗，及网络成
瘾者的愈后的社会再适应问题; 色情、暴力、反社会、反政府等不良网络信息对网络使用者的影响 ;等。

此中最热点的题材，即网瘾形成及及戒断方法、互联网对人品形成改变和重修的影响。

36，当前来说，网络心理学的理论假定和实证方法多源于变态心理学、临床心理学、社会意理学、社会学等既有的理论系统，此中又以行为主义学派的增强理论、社会学习论、代替学习论、变态反响论影响较大。

研究者多为临床心理学学者，心理社会意理学学者，行为主义学派的心理治疗师、社会工作者。

37，整体说来，网络心理学研究领域还集中在热点社会问题上，网络心理学既没形成其中心理论，也没形成其独有的研究方法。

更没有其专业的研究队伍和学术期刊。

因此更
多时候，网络心理学还不过作为一个正在形成的学科而被说起。

只管这样，学术界创立
网络心理学的热忱特别巨大，别有专心者也着意用网络心理学有关名词捉弄民众。

这使
得网络心理学的著名度远远大于其学术地位。

我们相信，跟着广大心理学研究工作者的
不停努力，跟着社会生活网络化的不停推动。

网络心理学作为一门社会科学将很快被齐
备起来。

38，。