中考生物总复习 第七讲 绿色植物与生物圈的水循环课件
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答案:B 解析:植物吸收水分的主要器官是根,根吸水的主要部位(bùwèi)是根尖的成熟 区,成熟区生有大量的根毛,扩大了根的吸收面积,可以吸收更多水分。水 分在植物体内的运输路径:土壤中的水分→根毛细胞→根内的导管→茎内的 导管→叶脉的导管→叶肉细胞→气孔→大气(水蒸气)。
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第八页，共二十二页。
(1)该模型形象地展示了叶片结构的三部分,其中透明硬塑料板模拟表皮, 绿豆模拟 ,羽毛球拍中的网格细线模拟 。 (2)某同学指出该模型还有不足之处,如:标签纸上的①是 ,这是植物体 的“门户”和气体交换的“窗口”,所以(suǒy021
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答案: (1)叶肉(细胞) 叶脉 (2)气孔 水分散失 解析: (1)叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。该模型形象地展示 了叶片结构的三部分,其中透明硬塑料板模拟(mónǐ)表皮,绿豆模拟叶肉,羽毛球 拍中的网格细线模拟叶脉。(2)图中①是气孔,②是保卫细胞。气孔不但是气体交 换的“窗口”,而且是植物体水分散失的“门户”。所以应将①部分剪裁挖 空。
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考法一
考法二
例3(2018·恩施) 某同学进行了如下实验:①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近 的新鲜的天竺葵枝条;②去掉其中一枝的叶片,然后分别插入盛有相同体积稀红 墨水的试管里(如图所示,试管内滴有油膜);③将A、C装置放置在阳光(yángguāng) 下,B装置放在阴暗环境中,定时观察试管内液面下降情况;④当看到A枝条 的叶脉微红后,将A、B、C三根枝条进行纵切,用放大镜观察。此实验不能 验证( ) A.茎有运输水分和无机盐的功能
答案: (1)上表皮 (2)③ (3)叶脉 光合 (4)气孔(qìkǒng) 保卫 (5)水蒸气 ⑤ 蒸腾 (6)线粒体 解析: 根据图示可知,①是叶脉,内有导管和筛管等结构,导管能够运输水分和无机 盐,筛管能够运输有机物;②是上表皮,细胞排列紧密,具有保护作用;③是叶肉,细胞 内含大量的叶绿体,能够进行光合作用;④是下表皮;⑤是气孔,是由两个保卫 细胞围成的,其开闭受保卫细胞控制。植物体内的水分以水蒸气的形式散发到空 气中的过程称为蒸腾作用。叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器,叶片的非绿 色细胞中无叶绿体,如上表皮细胞,但叶片所有活细胞中都有线粒体。
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考点
考点
(kǎo
(kǎo
diǎn)一 diǎn)二
3.移栽植物(zhíwù)时提高成活率
(1) 保护幼根的根毛 :要带土坯移植。
(2) 降低蒸腾作用 :选择傍晚或阴雨天移栽,移栽后遮阴,去掉
部分枝叶。
知识拓展影响蒸腾作用的外界因素
(1)光照强度:在一定限度内,光照强度越强,蒸腾作用越强。 (2)温度:在一定限度内,蒸腾作用随温度的升高而加强。 (3)空气湿度:空气湿度越大,蒸腾作用越弱;反之越强。 (4)空气流动状况:空气流动越快,蒸腾作用越强。 4.绿色植物参与了水循环
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命题点1 植物对水分的吸收和运输 1.(2018·乐山)植物从土壤中吸收水分并输送到各个部分,则吸收水分的部位、 运输水分的结构分别是( B ) A.根尖伸长区、导管(dǎoguǎn) B.根尖成熟区、导管 C.根尖伸长区、筛管 D.根尖成熟区、筛管
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B.①③ C.②③
D.③④
解析: 要探究绿色植物叶是否与植物散失水分有关(yǒuguān),因此必须选带叶 的和没有叶植物,且以瓶中的水减少量为依据,因此应选用①②两个实验装置 做对照实验。③④中叶的数量差不多,对照性差,且④没有把塑料袋口扎在茎 的基部,塑料袋内的水珠一部分来自土壤中的水分蒸发,因此不能做对照实 验。
第九页，共二十二页。
考法一
考法二
例2(2018·海南)右图是叶片的结构示意图。图中进行气体交换的“门户” 是( )
A.1
B.2
C.3
D.4 答案(dá àn):D 解析:植物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张 开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去。因此,图 示中的4气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的 “窗口”。
究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与( A )
A.叶片的多少(面积)有关
B.光线的强弱有关
C.环境的温度有关
D.环境的湿度有关
解析: 从图中看出,不同组别之间唯一不同的变量(biànliàng)是叶片的多少,因此他们
探究12/的9/2可021能是叶片的多少与蒸腾作用强弱的关系。
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4.(2018·滨州)某同学参加实验技能测试中,观察到了右图所示的叶片横切面结 构。下列叙述错误的是( B ) A.叶是蒸腾作用的主要器官 B.③是植物与外界进行气体交换的通道 C.叶片的基本(jīběn)结构包括表皮、②和③三部分 D.多数植物的⑤主要分布在叶片的④上 5.(2018·安徽)绿色植物的蒸腾作用能促进生物圈的水循环,下列关于蒸腾作用的 叙述,错误的是( B ) A.主要通过叶上下表皮的气孔进行 B.散失的水分主要来自有机物分解 C.可拉动水和无机盐在体内的运输 D.能提高大气的湿度从而增加降水
第七讲 绿色植物(lǜsè zhíwù)与生物圈的水循环
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第一页，共二十二页。
考点(kǎo diǎn)一
考点
(kǎo diǎn)二
考点一植物对水分的吸收和运输 1.根适于吸水的特点:根吸收水分的主要部位是根尖的①成熟区,主要是由于
该区域生有大量②根毛 ,使根尖具有巨大的吸收面积。
2.水分运输的结构是③导管 ,它属于输导组织,导管细胞没有 ④细胞质 和⑤细胞核 ,上下细胞间的⑥细胞壁 消失,形成了中空的 管道。
成。 (2)表皮由一层细胞组成,表皮上分布有气孔,气孔是植物
③ 蒸腾作用 的“门户”,也是④ 气体交换(jiāohuàn) 的“窗口”。气 孔是由⑤ 保卫细胞 围成的空腔。
(3)叶脉具有保护和⑥支持 作用。
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考点(kǎo diǎn)一
考点
(kǎo diǎn)二
温馨提示 (1)保卫细胞呈半月形,内有叶绿体;表皮(biǎopí)细胞排列紧密,内无 叶绿体。
3.水分的运输途径(tújìng):根毛细胞→根各层细胞→根茎叶中的⑦导管 →植物 体各部分。
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考点(kǎo diǎn)一
考点
(kǎo diǎn)二
考点二绿色植物的蒸腾作用及生物圈的水循环
1.叶片的结构
(1)叶片是由表皮(包括上表皮、下表皮)、①叶肉 、②叶脉 三部分组
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8.(2017·天门)以下有关绿色植物蒸腾作用的事实和观点,错误的是( A ) A.没有植物(zhíwù)的蒸腾作用,生物圈仍能形成水循环 B.气孔是水、氧气和二氧化碳进出的门户 C.移栽过程中修剪枝叶是为了降低蒸腾作用
D.蒸腾作用为植物体内水和无机盐的运输提供动力
B.叶是植物进行蒸腾作用的器官 C.蒸腾作用受阳光等外界因素影响 D.旱地生活的植物,叶片背面气孔数多于正面
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考法一
考法二
答案:D 解析:由“叶脉发红”说明茎有运输水分和无机盐的功能,A项正确;图中A、 C是一组对照实验,变量是叶,可推测实验结果为A液面下降明显,C液面基本无 变化(biànhuà),从而验证叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官,B项正确;图中A、B 是一组对照实验,变量是光照,可推测实验结果为A液面比B液面下降的多,从 而验证蒸腾作用受阳光的影响,C项正确;题中的实验不能说明旱地生活的植物,叶 片背面气孔数多于正面,D项错误。
解析:没有植物的蒸腾作用,生物圈不能形成水循环,故A项错误;气孔是水、氧 气和二氧化碳进出的门户,B项正确;移栽过程中修剪枝叶是为了降低蒸腾作用,C项 正确;蒸腾作用为植物体内水和无机盐的运输提供动力,D项正确。
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综合命题点 9.(2018·长沙,改编)在校园生物模型制作活动中,小锋利用废弃的羽毛球拍、 绿豆、透明硬塑料板以及标签纸(绘制了保卫细胞)等制作了叶片结构模 型,如图所示,分析并回答下列问题。
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命题点2 绿色植物的蒸腾作用及生物圈的水循环
2.(2018·广州)号称“世界爷”的巨杉,树高可达142米。能促进巨杉的根系吸
收水分(shuǐfèn),并将水分输送到树梢的生理活动是( D )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.吸收作用
D.蒸腾作用
3.(2018·聊城)某生物实验小组做了下图所示的一组探究实验(同种植物),该实验探
考法一
考法二
考法二绿色植物的蒸腾作用及生物圈的水循环 考向:通过图片、资料、探究实验等创设相关(xiāngguān)的问题情境,考查蒸腾
作用进行的器官、叶片的结构、蒸腾作用的意义及影响其外界因素;利用生活 现象考查绿色植物参与了水循环。
考法突破:结合叶片的结构图,掌握蒸腾作用的概念、过程、意义。
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(2)大多数植物的叶片,上表皮的气孔少,下表皮的气孔多,这样能减少水 分的散失,是一种保护性适应。
2.蒸腾作用 (1)概念:水分从活的植物体表面以⑦水蒸气 状态散发到⑧大气 中去的
过程。
(2)主要器官:⑨叶片 。
(3)意义:降低植物体的⑩温度 ;带动植物体对 水分 的吸收 与水分和无机盐的 运输 。
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第七页，共二十二页。
考法一
考法二
例1(2018·德阳)根从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用 散失到环境。该过程中,这部分水依次经过的主要结构是( )
A.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉 B.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔
C.根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔 D.根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔
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考法一
考法二
例4(2018·广东)下列有关植物参与自然界中水循环的叙述,错误的是( )
A.通过根吸收水分 B.通过筛管运输水分
C.通过气孔散失水分 D.蒸腾作用提高大气湿度
答案(dá àn):B 解析:植物的蒸腾作用通过根吸收水分,A项正确;筛管运输有机物,导管运输水 和无机盐,B项错误;蒸腾作用通过气孔散失水分,C项正确;蒸腾作用能提高大气 的湿度,增加降水,D项正确。
解析: 蒸腾作用散失的水分主要是根从土壤(tǔrǎng)中吸收的,B项错误。
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第十六页，共二十二页。
6.(2017·呼和浩特)下列(xiàliè)有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是( A ) A.蒸腾作用越强,根对无机盐和水的吸收速度越快 B.移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天,能降低蒸腾作用,提高成 活率 C.干旱地区植物的叶片往往较小,这反映了生物对环境的适应 D.蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响
解析: 蒸腾作用促进根部对水分的吸收,促进植物(zhíwù)体内水分及无机盐的运 输,但不能加快无机盐的吸收速度,A项错误。
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7.(2018·扬州)要探究绿色植物叶与植物散失水分有关,应选(yīnɡ xuǎn)用哪 两个实验装置做对照实验?( A ) A.①②
绿色植物的蒸腾作用能够提高 大气湿度 ,增加 降水 。一 片森林就是一座 绿色的水库 ,我们应该好好保护森林。
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1.(2015·平凉,11)绿色植物(lǜsè zhíwù)的蒸腾作用促进了体内
的运输。
答案(dáàn): 水分和无机盐 2.(2015·兰州,29)下图为叶片横切面的结构示意图,请据图回答问题。
(1)结构[②]是
,其特点是细胞排列紧密。
(2)叶片呈现绿色,是因为图中标号[③ ](填序号)所示结构的细胞内含有叶绿体。 (3)结构[①] 中有导管,能将水运送至叶肉细胞进行 作用,制造有机
物。
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(4)[⑤]是指 ,它的张开和闭合是由 细胞控制的。 (5)植物根吸收、运输到叶片的水分(shuǐfèn)绝大部分以 的形式从结构 [⑤ ](填序号)散失,这种生理过程是 作用。 (6)构成叶片的所有活细胞中都具有的能量转换器是 (填一种细胞器 名称)。
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(1)该模型形象地展示了叶片结构的三部分,其中透明硬塑料板模拟表皮, 绿豆模拟 ,羽毛球拍中的网格细线模拟 。 (2)某同学指出该模型还有不足之处,如:标签纸上的①是 ,这是植物体 的“门户”和气体交换的“窗口”,所以(suǒy021
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答案: (1)叶肉(细胞) 叶脉 (2)气孔 水分散失 解析: (1)叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分。该模型形象地展示 了叶片结构的三部分,其中透明硬塑料板模拟(mónǐ)表皮,绿豆模拟叶肉,羽毛球 拍中的网格细线模拟叶脉。(2)图中①是气孔,②是保卫细胞。气孔不但是气体交 换的“窗口”,而且是植物体水分散失的“门户”。所以应将①部分剪裁挖 空。
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考法一
考法二
例3(2018·恩施) 某同学进行了如下实验:①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近 的新鲜的天竺葵枝条;②去掉其中一枝的叶片,然后分别插入盛有相同体积稀红 墨水的试管里(如图所示,试管内滴有油膜);③将A、C装置放置在阳光(yángguāng) 下,B装置放在阴暗环境中,定时观察试管内液面下降情况;④当看到A枝条 的叶脉微红后,将A、B、C三根枝条进行纵切,用放大镜观察。此实验不能 验证( ) A.茎有运输水分和无机盐的功能
答案: (1)上表皮 (2)③ (3)叶脉 光合 (4)气孔(qìkǒng) 保卫 (5)水蒸气 ⑤ 蒸腾 (6)线粒体 解析: 根据图示可知,①是叶脉,内有导管和筛管等结构,导管能够运输水分和无机 盐,筛管能够运输有机物;②是上表皮,细胞排列紧密,具有保护作用;③是叶肉,细胞 内含大量的叶绿体,能够进行光合作用;④是下表皮;⑤是气孔,是由两个保卫 细胞围成的,其开闭受保卫细胞控制。植物体内的水分以水蒸气的形式散发到空 气中的过程称为蒸腾作用。叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器,叶片的非绿 色细胞中无叶绿体,如上表皮细胞,但叶片所有活细胞中都有线粒体。
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考点
考点
(kǎo
(kǎo
diǎn)一 diǎn)二
3.移栽植物(zhíwù)时提高成活率
(1) 保护幼根的根毛 :要带土坯移植。
(2) 降低蒸腾作用 :选择傍晚或阴雨天移栽,移栽后遮阴,去掉
部分枝叶。
知识拓展影响蒸腾作用的外界因素
(1)光照强度:在一定限度内,光照强度越强,蒸腾作用越强。 (2)温度:在一定限度内,蒸腾作用随温度的升高而加强。 (3)空气湿度:空气湿度越大,蒸腾作用越弱;反之越强。 (4)空气流动状况:空气流动越快,蒸腾作用越强。 4.绿色植物参与了水循环
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命题点1 植物对水分的吸收和运输 1.(2018·乐山)植物从土壤中吸收水分并输送到各个部分,则吸收水分的部位、 运输水分的结构分别是( B ) A.根尖伸长区、导管(dǎoguǎn) B.根尖成熟区、导管 C.根尖伸长区、筛管 D.根尖成熟区、筛管
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B.①③ C.②③
D.③④
解析: 要探究绿色植物叶是否与植物散失水分有关(yǒuguān),因此必须选带叶 的和没有叶植物,且以瓶中的水减少量为依据,因此应选用①②两个实验装置 做对照实验。③④中叶的数量差不多,对照性差,且④没有把塑料袋口扎在茎 的基部,塑料袋内的水珠一部分来自土壤中的水分蒸发,因此不能做对照实 验。
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考法一
考法二
例2(2018·海南)右图是叶片的结构示意图。图中进行气体交换的“门户” 是( )
A.1
B.2
C.3
D.4 答案(dá àn):D 解析:植物的叶片上有许多气孔,气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张 开时,叶片内的水分吸收热量变成水蒸气,经气孔扩散到外界空气中去。因此,图 示中的4气孔是植物体蒸腾失水的“门户”,也是植物体与外界进行气体交换的 “窗口”。
究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与( A )
A.叶片的多少(面积)有关
B.光线的强弱有关
C.环境的温度有关
D.环境的湿度有关
解析: 从图中看出,不同组别之间唯一不同的变量(biànliàng)是叶片的多少,因此他们
探究12/的9/2可021能是叶片的多少与蒸腾作用强弱的关系。
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4.(2018·滨州)某同学参加实验技能测试中,观察到了右图所示的叶片横切面结 构。下列叙述错误的是( B ) A.叶是蒸腾作用的主要器官 B.③是植物与外界进行气体交换的通道 C.叶片的基本(jīběn)结构包括表皮、②和③三部分 D.多数植物的⑤主要分布在叶片的④上 5.(2018·安徽)绿色植物的蒸腾作用能促进生物圈的水循环,下列关于蒸腾作用的 叙述,错误的是( B ) A.主要通过叶上下表皮的气孔进行 B.散失的水分主要来自有机物分解 C.可拉动水和无机盐在体内的运输 D.能提高大气的湿度从而增加降水
第七讲 绿色植物(lǜsè zhíwù)与生物圈的水循环
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考点(kǎo diǎn)一
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(kǎo diǎn)二
考点一植物对水分的吸收和运输 1.根适于吸水的特点:根吸收水分的主要部位是根尖的①成熟区,主要是由于
该区域生有大量②根毛 ,使根尖具有巨大的吸收面积。
2.水分运输的结构是③导管 ,它属于输导组织,导管细胞没有 ④细胞质 和⑤细胞核 ,上下细胞间的⑥细胞壁 消失,形成了中空的 管道。
成。 (2)表皮由一层细胞组成,表皮上分布有气孔,气孔是植物
③ 蒸腾作用 的“门户”,也是④ 气体交换(jiāohuàn) 的“窗口”。气 孔是由⑤ 保卫细胞 围成的空腔。
(3)叶脉具有保护和⑥支持 作用。
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温馨提示 (1)保卫细胞呈半月形,内有叶绿体;表皮(biǎopí)细胞排列紧密,内无 叶绿体。
3.水分的运输途径(tújìng):根毛细胞→根各层细胞→根茎叶中的⑦导管 →植物 体各部分。
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考点二绿色植物的蒸腾作用及生物圈的水循环
1.叶片的结构
(1)叶片是由表皮(包括上表皮、下表皮)、①叶肉 、②叶脉 三部分组
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8.(2017·天门)以下有关绿色植物蒸腾作用的事实和观点,错误的是( A ) A.没有植物(zhíwù)的蒸腾作用,生物圈仍能形成水循环 B.气孔是水、氧气和二氧化碳进出的门户 C.移栽过程中修剪枝叶是为了降低蒸腾作用
D.蒸腾作用为植物体内水和无机盐的运输提供动力
B.叶是植物进行蒸腾作用的器官 C.蒸腾作用受阳光等外界因素影响 D.旱地生活的植物,叶片背面气孔数多于正面
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答案:D 解析:由“叶脉发红”说明茎有运输水分和无机盐的功能,A项正确;图中A、 C是一组对照实验,变量是叶,可推测实验结果为A液面下降明显,C液面基本无 变化(biànhuà),从而验证叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官,B项正确;图中A、B 是一组对照实验,变量是光照,可推测实验结果为A液面比B液面下降的多,从 而验证蒸腾作用受阳光的影响,C项正确;题中的实验不能说明旱地生活的植物,叶 片背面气孔数多于正面,D项错误。
解析:没有植物的蒸腾作用,生物圈不能形成水循环,故A项错误;气孔是水、氧 气和二氧化碳进出的门户,B项正确;移栽过程中修剪枝叶是为了降低蒸腾作用,C项 正确;蒸腾作用为植物体内水和无机盐的运输提供动力,D项正确。
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第十九页，共二十二页。
综合命题点 9.(2018·长沙,改编)在校园生物模型制作活动中,小锋利用废弃的羽毛球拍、 绿豆、透明硬塑料板以及标签纸(绘制了保卫细胞)等制作了叶片结构模 型,如图所示,分析并回答下列问题。
第十四页，共二十二页。
命题点2 绿色植物的蒸腾作用及生物圈的水循环
2.(2018·广州)号称“世界爷”的巨杉,树高可达142米。能促进巨杉的根系吸
收水分(shuǐfèn),并将水分输送到树梢的生理活动是( D )
A.光合作用
B.呼吸作用
C.吸收作用
D.蒸腾作用
3.(2018·聊城)某生物实验小组做了下图所示的一组探究实验(同种植物),该实验探
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考法二
考法二绿色植物的蒸腾作用及生物圈的水循环 考向:通过图片、资料、探究实验等创设相关(xiāngguān)的问题情境,考查蒸腾
作用进行的器官、叶片的结构、蒸腾作用的意义及影响其外界因素;利用生活 现象考查绿色植物参与了水循环。
考法突破:结合叶片的结构图,掌握蒸腾作用的概念、过程、意义。
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(2)大多数植物的叶片,上表皮的气孔少,下表皮的气孔多,这样能减少水 分的散失,是一种保护性适应。
2.蒸腾作用 (1)概念:水分从活的植物体表面以⑦水蒸气 状态散发到⑧大气 中去的
过程。
(2)主要器官:⑨叶片 。
(3)意义:降低植物体的⑩温度 ;带动植物体对 水分 的吸收 与水分和无机盐的 运输 。
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例1(2018·德阳)根从土壤中吸收的水分绝大部分将通过叶片蒸腾作用 散失到环境。该过程中,这部分水依次经过的主要结构是( )
A.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片叶肉 B.根尖成熟区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔
C.根尖成熟区→根中筛管→茎中筛管→叶脉筛管→叶片气孔 D.根尖分生区→根中导管→茎中导管→叶脉导管→叶片气孔
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例4(2018·广东)下列有关植物参与自然界中水循环的叙述,错误的是( )
A.通过根吸收水分 B.通过筛管运输水分
C.通过气孔散失水分 D.蒸腾作用提高大气湿度
答案(dá àn):B 解析:植物的蒸腾作用通过根吸收水分,A项正确;筛管运输有机物,导管运输水 和无机盐,B项错误;蒸腾作用通过气孔散失水分,C项正确;蒸腾作用能提高大气 的湿度,增加降水,D项正确。
解析: 蒸腾作用散失的水分主要是根从土壤(tǔrǎng)中吸收的,B项错误。
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6.(2017·呼和浩特)下列(xiàliè)有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是( A ) A.蒸腾作用越强,根对无机盐和水的吸收速度越快 B.移栽植物时去掉部分枝叶、遮阳和选择阴雨天,能降低蒸腾作用,提高成 活率 C.干旱地区植物的叶片往往较小,这反映了生物对环境的适应 D.蒸腾作用的强弱受光照强度、湿度等环境因素的影响
解析: 蒸腾作用促进根部对水分的吸收,促进植物(zhíwù)体内水分及无机盐的运 输,但不能加快无机盐的吸收速度,A项错误。
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7.(2018·扬州)要探究绿色植物叶与植物散失水分有关,应选(yīnɡ xuǎn)用哪 两个实验装置做对照实验?( A ) A.①②
绿色植物的蒸腾作用能够提高 大气湿度 ,增加 降水 。一 片森林就是一座 绿色的水库 ,我们应该好好保护森林。
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1.(2015·平凉,11)绿色植物(lǜsè zhíwù)的蒸腾作用促进了体内
的运输。
答案(dáàn): 水分和无机盐 2.(2015·兰州,29)下图为叶片横切面的结构示意图,请据图回答问题。
(1)结构[②]是
,其特点是细胞排列紧密。
(2)叶片呈现绿色,是因为图中标号[③ ](填序号)所示结构的细胞内含有叶绿体。 (3)结构[①] 中有导管,能将水运送至叶肉细胞进行 作用,制造有机
物。
12/9/2021
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(4)[⑤]是指 ,它的张开和闭合是由 细胞控制的。 (5)植物根吸收、运输到叶片的水分(shuǐfèn)绝大部分以 的形式从结构 [⑤ ](填序号)散失,这种生理过程是 作用。 (6)构成叶片的所有活细胞中都具有的能量转换器是 (填一种细胞器 名称)。