2020八年级语文上册 第一单元 2 散文两篇导学提纲 鄂教版

第 2课《第一次真好》
【学习目标】
1、学习从修辞、感情或含义等角度品析词句的方法。

2、有感情地朗读课文，认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。

【重点难点】
重点：认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。

难点：理解“第一次的经历不一定都愉快，但使人回味无穷”这句话的含义。

问题记录【导学流程】
一、基础感知
给下列加点字注音：
雏．形（）丰硕．（）稀疏
．．（）霎．时（）
孵．鸟（）姊．妹（）柚．子（）
沉甸．甸．（）结实累累
．．（）玲珑剔．透（）
文章结构整理:
文章具体写了“我”的两个“第一次的人生经历”以及“我”的感
受，具体分为三部分。

第一部分（1—3段）
写“我”第一次看见果实累累的柚子树，感到
“”。

第二部分（4—5段）
写“我”第一次看见鸟孵出小鸟，感到
“”。

第三部分（第6段）
点明主题，生命中的愈多，生命就愈
有。

二、深入学习
1、写了关于“第一次”那几件事？真好，好在哪里？
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________
2、既然“第一次”真好，课文中却说“第一次的经验不一定都愉快”，那为什么不一定都愉快，但是又“新鲜而刺激，使人回味无穷”呢？
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 3、如何理解“生命中的第一次愈多，生命也就愈精彩”这句话。

____________________________________________________________ _
_____________________________________________________________ 4、所有的第一次都应该尝试吗？怎么才能有更多的“第一次”？
（让学生了解什么样的第一次不能尝试，加强对学生的正面引导）
____________________________________________________________ _
_____________________________________________________________ 【堂测堂练】
请同学们搜索你生活中的记忆，想一想你的生活经历了哪些难忘的第一次，选一则你印象深刻而有趣的告诉大家。

然后用一句富有哲理的美句来说明你的“第一次”好在哪里。

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________。