Module 2 Unit 2 It’s very old(教学设计)-2022-2023学年四年级

Module 2 Unit 2 It’s very old（教学设计）
教学目标
1.能够理解并掌握单词：old, new, young, big, small。

2.能够运用所学单词进行正确的描述物品的大小和新旧程度。

3.能够使用英语进行简单的物品描述和对话。

教学准备
1.PPT课件。

2.单词卡片或图片。

3.实物或图片来帮助阐述。

教学过程
1. 自我介绍
老师用英语进行自我介绍，介绍姓名、年龄、职业等，然后要求学生也用英语进行回答自己的姓名、年龄、兴趣等问题。

2. 引入单词
老师拿出实物或图片，介绍不同物品的大小和新旧程度，引进“old, new, young, big, small”等单词。

然后老师出示单词卡片或图片，让学生跟读单词并
发音，学会正确的读音。

3. 回忆活动
老师出示不同物品的图片，让学生进行回忆活动。

比如老式的电话机、手机、电视等不同年代的物品，学生要辨认它们的新旧程度和大小，并用已学会的单词进行描述。

4. 交际活动
老师让学生进行交际活动。

学生需要彼此之间交流表达物品的新旧程度和大小，并用短语 or 句式进行描述。

老师示范：This is an old bike. It is very small.
学生回答：This is a new car. It is very big.
5. 拓展活动
老师出示更多的物品图片，鼓励学生自己进行描述，一起让学生更好地认知和理解所学知识。

总结
本节课旨在让学生掌握单词：old, new, young, big, small，能够正确的运用它们来进行简单的物品描述和对话，以此来提高孩子们的英语口语能力和交际能力。

通过本节课的学习，让孩子们更好地认识到物品的新旧程度和大小，并且能够用简短精练的英语表达清晰准确的语言，为下一步英语学习打下坚实的基础。