2020年广西中考语文复习课件专题十四 记叙文阅读

3.答案 (示例1)不能。本段运用了插叙的手法,插入孙犁癖好包书衣的内容,(1分)丰富包书衣的内涵,凸显 作者与孙犁的情感共鸣,使文章可读性强,更具感染力。(1分)(意对即可) (示例2)能。删掉后不影响文章结构的完整性;(1分)删掉后文意更紧凑集中,主题更鲜明突出。(1分)(意对 即可) 解析 这是一道开放性题目,考查的是段落的作用。若认为不能删掉,则应该从此段落的内容和情感两方 面分析。第⑥段主要是插叙了孙老爱包书衣的内容,突出作者与孙老的情感共鸣。如果认为可以删掉,则 可从文章结构方面去分析。 4.答案 (示例)任由时光流逝,我始终伴随着主人的成长,(1分)我愿意成为知识的守护者,成为母女(子)情深 的见证者。(1分)(意对即可) 每天上学前,妈妈都会为我准备一壶温开水,(1分)十几年如一日,这水壶里装满了我的喜怒哀乐,溢满了浓浓 的母爱,令我心生感激。(1分)(内容1分,情感1分。意对即可)
时光书衣 ①春节期间,陪母亲回老家,无意间从柜里翻出许多书籍,上面覆盖着厚厚的灰尘,仿佛经由岁月披上了 一层时光之衣。轻轻一吹,尘埃飘散,陈旧的封面掀开褐色面纱,令我想起从前—— ②小时,每逢开学发了新书,母亲总要亲手包上书衣。每年的寒暑假过后,她都会抽出一晚上的时间,放下手 边正剥籽的玉米和缝缝补补的针线活,准备好一把剪刀,几张报纸或牛皮纸,坐在烛光里,为一本本书披上一 袭妥帖的新衣。母亲说话极形象,包饺子要擀面皮来裹馅儿,书里面都是知识,当然需要包上纸质外皮裹裹 紧。母亲虽是个从未进过学堂的农妇,却也懂得物质与精神缺一不可,漏掉哪样生活都会黯然失色。
解析 通过审题可以知道,此题有两小问。第一问注意是要借书衣的口吻说话,而不是书或其他东西的口 吻,所以所写的内容应符合书衣的身份,尽可能丰富、多层次。回答第二问首先要明确文中主要写的是母 亲给“我”做的书衣中蕴含了母亲对“我”的爱,因此题目所问的“类似体验”应为别人给予了自己某种 东西,这种东西蕴含了某种情感。
和怨恨留在身后,那么我其实仍在狱中。” 这种转变何其艰难?要知道,曼德拉之所以坐牢,是因为领导“非洲之矛”从事暴力革命。南非白人政府曾 提出,只要曼德拉宣布放弃暴力反抗,就可以释放他,但曼德拉断然拒绝。 在南非白人统治和种族隔离制度历时300余年里,黑人四分五裂,从未建立过统一国家。他们过着痛苦而麻 木的生活,心目中只有自己的部落、酋长,或满足于在与白人隔离的“黑人家园”。白人不把黑人当成同 胞,黑人也不把“白人的国家”当作自己的国家。 曼德拉曾坦承,自己在入狱前坚信,南非共和国是白人压迫黑人的统治工具,除了推翻它,黑人别无翻身可 能。但经过在狱中的反思,他清醒地认识到,打破种族隔离樊篱,不只有希望渺茫牺牲巨大的暴力一途,可以 另谋佳径。他决定放弃报复,融化仇恨。曼德拉以无与伦比的政治气度,摒弃前嫌,与前白人总统德克勒克 政府达成政权的和平交接。他最后完成了理想的胜利。 人们常常惊异——在饱受白人欺凌、战友被害、妻离子散、身陷囹圄整整27年之后,曼德拉怎能做到如此 超脱?罗本岛上的岁月是一个关键的转折点。在这与世隔绝的18年里,一个伟大的思想转折在此萌生,曼德 拉的生命由此翻开了新的一页。他决定将南非当作自己的国家,建立统一的、多种族平等相待的的画线句子。(3分) 3.第⑥段文字能否删掉?为什么?(2分) 4.认真思考第⑦段加点句“它是在无言地向人们诉说”,结合文意,想一想,如果书衣能说话,它会说些什么? 并联系生活,写一写你的类似体验。(4分)
一、 1.答案 A想起书衣 B引领书衣 C爱惜书衣(每空1分) 解析 本题考查理清文脉、提取信息的能力。首先审题,题目已经指出线索为“书衣”,并且所给的三个 示例也有“书衣”,因此所填的内容也必须包含线索“书衣”。然后要回到原文中锁定所填方框对应的段 落,A空对应第①段,B空对应第④段,C空对应第⑥段。最后,结合文段意思,概括出文脉,最好选择文中的词 语来概括。根据示例,最好用四字短语,注意短语应该是符合逻辑和语法的。 2.答案 这句话运用比喻的修辞手法,把“书衣”比作“锦囊”,(1分)写出书衣绵软有型的特点,(1分)表现 “我”获得书衣时的惊喜以及对母爱的感激之情。(1分)(意对即可) 解析 本题考查赏析句子的能力。题干要求“从修辞运用的角度”赏析。从画线句子中“如黛玉葬花的 锦囊”可以看出修辞手法为比喻。判断出修辞手法后,要考虑文章用此修辞手法有何效果。根据“绵软有 型的书衣”“简直是为我的日记本量身定做”以及喻体“黛玉葬花的锦囊”可以看出,书衣具有绵软、精 致、美丽等特点。另外,结合画线句子的前一句,可以看出“我”得到书衣时惊喜的心情,结合全文可以看 出“我”对母亲的感激之情、对书衣的喜爱之情,以及母亲对“我”的关心和爱。
⑤有一年,表姐从大理旅行回来,带了几米印染的蓝底白花粗布,母亲就不声不响地裁剪好,用针密密缝了个 别致的书衣送给我。当时我早已到了审美挑剔的年龄,竟是格外惊喜,那样绵软有型的书衣,简直是为我的 日记本量身定做,如黛玉葬花的锦囊,收藏着青春明媚忧伤的心事。后来偶然知晓,日本人历来有包书衣的
习惯,一直沿袭至今,人们甚至可以根据不同的书衣特色,分辨那些书出自哪些书店。而母亲为我做的书衣, 无论历经怎样的岁月淘洗,隔着久远的时光,仍一眼就能看到爱的印记。 ⑥文学大家“荷花淀派”创始人孙犁,晚年癖好包书衣,贫困时甚至找包水果的纸来用,所有藏书包好后,都 一一用毛笔写上书名,或将当时的感怀写成简短书评,并著下《书衣文录》,形成了独特的“书衣文体”。 到如今,各种各样图案的书衣应有尽有,人们自然体会不到孙老对书衣的爱惜之情。 ⑦也许包书衣的初衷无非就是避免书籍污损,但就书衣本身而言,它是在无言地向人们诉说。据说,现在设 计出来的书衣甚至增添有侧袋,方便放笔等,但我最怀念的还是母亲当年为我包过的精致的书衣。 (作者:侯利明,选自《思维与智慧》2019.07,有删改) 1.文章以“书衣”为线索展开叙述,理清文脉,在空白方格内依序填写相应的内容。(3分)
返回开普敦的船上,我还是与小朋友为伍,他们乖乖坐着,比早上赴岛时沉静了许多。 我问一个穿着绿色校服的黑人小女孩:“嘿!今天你记住什么了?”她想了一下,眨巴着大眼睛说:“我要做 一个马迪巴②那样的人。”我点点头,心里想的却是,这谈何容易!山水斧削,与时代一同浇筑了巨人。就算 你有超凡的禀赋和火热的责任感,可你,不一定会遭逢生命中的罗本岛。 (作者:毕淑敏 摘自《非洲三万里》,有删改) [注] ①曼德拉:南非反种族歧视和隔离的领导者。后参加南非总统竞选获胜,担任南非总统。②马迪巴: 是南非民众对曼德拉的爱称,意思约略等于“父亲”。 1.本文中,“修行者”曼德拉在极其恶劣的环境下有哪些“修行”?请简要概述。(3分) 2.请结合全文内容,概括曼德拉的性格特点。(3分) 3.请从修辞的角度赏析文中画波浪线的句子。(2分) 4.结合本文和自己的生活,谈一谈你对结尾段中画横线句子的理解和体会。(3分) 5.请说说小学生参观罗本岛前后发生了怎样的变化,并分析这样写有何作用。(4分)
二、(2019桂林,20—24,15分)阅读下文,回答问题。 罗本岛B区5号的修行者
我从开普敦乘船到罗本岛参观,同船的都是小学生,熙熙攘攘,大约是到岛上接受爱国主义教育。1999年12 月1日,罗本岛被联合国教科文组织正式列为世界文化遗产。它能让世界为之铭记,是因为这里囚禁过曼德 拉①。 曼德拉被独自关押在B区5号,监室只是一个所有缝隙都被抹平的水泥匣子。牢房内,只有一卷簿毯、一张 小桌、一个饭盆和一个马桶。无法想象身高1.83米的曼德拉,如何在这只有四平方米多一点儿的逼仄空间 里,日复一日辗转腾挪,度过了6000多天! 政治犯们顿顿薄粥,食不果腹,衣不蔽体。对于这一切,曼德拉早已做好了准备。在审判他的法庭上,曼德拉 说:“在我一生中,我已经把自己献给了非洲人争取生存权利的斗争……我希望为这个理想生活并去实现 它。如果需要,我也准备为这个理想献出生命。” 正因坚定的信仰和足够的心理准备,曼德拉把极端单调艰辛的牢狱生活过得有声有色。 每天清晨五点半,岛上的监狱守卫就会敲起震耳欲聋的大钟,把犯人从睡梦中唤醒。曼德拉起床后,马上开
始体育锻炼。他给自己制订了计划,每星期一至星期四早晨,在牢房里原地跑步45分钟,并做100个俯卧撑、 200个仰卧起坐、50次下蹲。每天放风的半小时,在院子里坚持跑步。 曼德拉不屈的声音,不断从罗本岛与世隔绝的牢房里,通过种种孔径传播出去,回响在从好望角到林波波河 南非辽阔的土地上。“我们将把种族隔离制度在群众运动之砧和武装斗争之锤中间砸得粉碎。” 除此之外,曼德拉在监狱里最重要的事,就是孜孜不倦地学习。他认为学习在监狱里是仅次于探视权的权 利,比任何优待都重要。曼德拉开始攻读伦敦大学的法学学位,继而学习经济学。曼德拉成功地把罗本岛 变成了他的大学,把自己从一个愤怒的领导者变成了深思熟虑的沉静学者。曼德拉的一位狱友曾这样评价 罗本岛对曼德拉的影响。他说,……早年间,他感到愤怒就会发作,所以他有意锻炼自己,他的精神状态在提 高,在转向和善礼貌热情,他变得更沉静更温和。 1996年9月,罗本岛成为国家博物馆后,很多过去的犯人和看守都回到岛上,成为志愿者,向游客讲述当年的 故事。 导游说,1994年,曼德拉在自己的总统就职典礼上,邀请了罗本岛上监押他的看守。仪式结束后,曼德拉走到 当年的狱卒面前,平静地说:“在走出囚室,经过通往自由的监狱大门那刻,我已经清楚,如果自己不能把悲伤
答案人生要经历艰苦磨炼才能够有所成就曼德拉经历了罗本岛历练让他的思想开阔意志力更加坚定胸怀更加宽广所以说我们在生活学习中也要有不怕吃苦不怕经历挫折的勇气和信心积极乐观去面对人生中的困难机遇与挑战才能取得更大的收获
A组 2019年广西中考题组
题组一 散文阅读 一、(2019北部湾经济区,22—25,12分)阅读下文,回答问题。
二、 1.答案 “修行”的表现有:(1)制订计划,每天进行体育锻炼。(2)曼德拉在监狱里孜孜不倦地学习,努力提 高自己的思想和精神状态。(3)在狱中反思,他决定放弃报复,融化仇恨,摒弃前嫌,坚持和平道路。 解析 本题考查概括内容的能力。根据分值,可以大致确定,“修行”的表现应该有三点。浏览全文后,明 确三种不同的表现分别出现在哪里,尽量利用文中语言进行概括。 2.答案 曼德拉在狱中坚持锻炼身体,看出他是一个意志力坚强、自律的人;他进行孜孜不倦的学习,看出 曼德拉是个目光远大,有理想、热爱学习的人;从他邀请罗本岛上监押他的看守参加他的总统就职仪式,看 出他是一个心胸宽广、宽容他人的人;从他一生致力于南非的和平发展,看出他的敢于斗争、目标明确、 心志坚定、为了目标决不放弃的优秀领导人形象。 解析 本题考查分析人物形象的能力。注意审题,一定要结合文章内容,分析人物的性格特点。注意分析 时条理清晰,先结合内容,再概括。分析人物性格特点时,可以采用“代入法”,将自己代入当时的情境中思 考,一个怎样的人会有如此表现。
③包书衣是项技术活儿,类同于裁剪,看上去轻巧简单,要求却复杂严格。成品要经得起检验,包好的书衣如 果像剥开的橘子皮似的绽开,就丝毫起不到保护书本的作用,这样的书衣用不了几天就会散架,悄然脱落。 如若眼力界儿达不到,尺寸大了或小了,也会给书本穿上一件尴尬蹩脚的外衣。这样的书衣孩子带着去上 学,是会羞愧到哭的。包书衣的纸张要厚薄适度,先包住书量出适当的长和宽,用铅笔在四周做上标记,再完 全紧紧地将书裹紧,让两边均等,接着裁去书脊两端多出的纸张部分。母亲粗糙的手和灵巧的心配合得非 常完美,裁好的纸刚好完全包住书脊,再稍加处理,一个严丝合缝的完美书衣就诞生了。那时候我还小,心里 并不乐意用一张纸把绘制了各种鲜艳生动图案的封面包上,但现在经常怀念起那时的书衣来。 ④包好书衣的书籍,母亲都会放在我的褥子下面,晚上睡觉压上一夜,书衣就更加平整漂亮了,我的心就小鹿 似的神气起来。现在想来,那种骄傲的心情,就像中了榜首状元,到学校自然收获了满满一班人的羡慕。后 来,母亲用挂历和明星海报为我包书衣,引领过我们那代学生的风潮,同学们比的不再是单一的书衣手工品 质,最重要的是书衣画面的内容和唯美程度。