第8课《柳叶儿》同步练习(苏教版初一下) (3)doc初中语文 (1)

第8课《柳叶儿》同步练习（苏教版初一下） (3)doc
初中语文 (1)
A 基础储备卷
时刻〔45分钟〕分值〔50分〕
1、依照拼音写出汉字或给加点字注音：〔9分〕
lēi〔〕紧凉sōusōu〔〕菜糊糊zhōu〔〕
涩〔〕噌噌〔〕逞能〔〕
捋〔〕攥〔〕着兀〔〕地
2、给多音字注音并组词：〔8分〕
卷〔〕_________ 折〔〕_________
〔〕_________ 〔〕_________
咽〔〕_________ 担〔〕_________
〔〕_________ 〔〕_________
3、讲明文中的以下词语：〔12分〕
兀地〔〕舒展〔〕
品尝〔〕逞能〔〕
中意洋洋〔〕赞扬〔〕
4、选词填空：〔8分〕
①天蒙梦亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片潮湿润的_______〔冰凉、清凉、阴凉〕。

②最好吃的因此是用它来包菜包子，里面还要放一_______〔瓢、勺、杯〕油。

③河水慢慢地流着，_______〔安静、安静、宁静〕得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶然传来一两声〝哗啦哗啦〞的水响。

④关于柳，人们又是_______〔写诗、作诗、吟诗〕，又是作画，又是感叹它的多情，又是赞扬它的多姿。

5、文中〝我〞把〝太阳〞讲成是〝肉做的大樱桃〞明白得正确的一项为哪一项：〔4分〕〔〕
A、这是〝我〞童心未泯的表现
B、那时因极端饥饿在〝我〞头脑中的条件折射
C、远望太阳，那个比喻专门形象、生动而美好
D、因为淘气，因此生活充满了欢乐和笑声
6、对我〝挨骂〞、〝挨打〞却感到〝美滋滋〞的细节明白得正确的一项为哪一项：〔5分〕〔〕
A、那时候农村的教育方式值得商榷
B、家人的〝打〞和〝骂〞中包含着对子女的爱
C、小时候我们都会经历的生活，父母总是专门严格
D、表现了家长的担忧和〝我〞因爬树本领的自豪感
7、对〝我和三叔常常一大早去抢柳叶儿〞的细节明白得最准确的一项为哪一项：〔4分〕…〔〕
A、清晨是柳叶生长中的发芽期，又嫩又好吃
B、因为生活清贫却又不想让他人看见，因此只得偷偷进行
C、村里吃柳叶儿的人实在太多，争取早起在不人之前抢到
D、当时饥饿专门严峻，〝我〞的童年生活专门苦涩
B 综合提升卷
时刻〔45分钟〕分值〔50分〕
1.依照课文填空。

〔10分〕
天蒙蒙亮，眼睛还没有睁开，早春的空气里是一片潮湿润的。

我和三叔一高一矮；一前一后，踩着村边的小道，一直走到村南那飘着一团晨雾的小河边。

河水慢慢地流着，安静得连一个泡沫都没有，只有远处的小石桥下，偶然传来一两声"哗啦哗啦"的水响。

三叔先找到一棵树，大致认为值得上吧，就叫我过去。

我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋。

．脚丫子猛
地踩到的硬地上，牙齿都咯嘣嘣响。

我赶忙把裤带勒紧，手上吐口唾沫，抱住树干，缓一缓劲，便飕飕地爬上去。

衣服扣子开了，肚皮蹭着了树干，的。

树上的露珠滴进颈项，滚下去，通身又是一阵。

2.选词填空。

〔8分〕
①国共合作全面破裂后，在1927年8月中共中央紧急会议上，毛泽东提出〝政权是由枪杆子中取得的〞， (A. 是；B. 即；C.既)以革命武装夺取政权的思想，会后，到湖南、江西边界领导秋收起义。

②在我国夏、商、周三代，并没有诽谤罪。

那时候，〝诽谤〞二宇，原是个褒义词，意指民众关于国家政事的自由议论。

百姓诽谤天子，即对政事提出批判，是一种合法的 (A权益；B权力；C权益)，周厉王把诽谤自己的人杀掉，最后被民众赶到国外去了。

③由于加拿大及中国之间没有引渡协议，处理赖昌星一案只能从外交及加拿大的移民制度两个途径。

赖昌星目前正在加移民制度下设法谋求胜诉， (A因此；B因为；C因而)该制度最终会决定嫌犯会否被遣返回国。

④据统计，近年来， (A通过；B通过；C由于)考核被确定为不称职的江苏公务员累计人数共2191人，江苏省各级行政机关共辞退公务员600多人，公务员辞职900多人。

3. 用简要的话概括文章的中心思想。

〔10分〕
4.文句明白得与品析。

〔16分〕
①第五段中什么缘故讲〝吃到一个豆儿，满内心香得不行〞？豆儿是吃在嘴里的，怎会香到内心呢？
②〝因此我拼了命直吃到肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透亮。

〞这句话是有意夸张，依旧写的真实的模样？这句话写出了〝我〞吃柳叶儿包子时什么样的状态？
5.选出对课文明白得有错的一项。

〔〕〔6分〕
A. 文章描写了童年时代，在那严峻饥饿的岁月上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶儿的乐趣，抒写了对柳叶儿的专门的感情。

B. 课文的语言饱含感情，〝苦中略带些涩〞的味道贯穿全文，上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶儿表面是写〝乐〞，童年的〝我〞却没有感到〝乐〞，这差不多上苦的味道。

C. 课文的语言十分生动，专门有感染力，如开头对看柳叶儿、摘柳叶儿、品尝柳叶儿的描写，就给人以一种饱含感情的感受。

D. 一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的。

那个比喻是〝我〞内心的真实写照，是极端饥饿在头脑中的折射：太饿了！随时都会想到〝吃〞，真期望太阳是〝一个大樱桃，鲜红鲜红，全是肉做的〞，多么好吃啊！在这充满诗情画意的描写中又掺进了多少苦涩！
C 新颖考题集萃卷
时刻〔45分钟〕分值〔50分〕
我交给你们一个小孩
张晓风
①小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，讲：
②〝再见！〞
③那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上小学的翌日。

④我事实上仍旧能够像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。

他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月如何讲是有其归还期限的。

⑤他欢然地走出长巷，专门听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。

我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。

⑥想大声地告诉全都市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知惧怕为何物，我却是明白的，我开始惧怕自己有没有交错？
⑦我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，然而，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的小孩，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安地回来。

⑧我不曾搬迁户，我们不要越区就读，我们让小孩读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任——然而，学校
啊，当我把我的小孩交给你，你保证给他如何样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。

多年以后，你将还我一个如何样的青年？
⑨他开始识字，开始读书，因此，他也要读报纸、听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊．我的小孩会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，依旧哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，依旧学会奸滑、诡诈？当我把我的小孩交出来，当他向这世界求知假设渴，世界啊，你给他的会是什么呢？
⑩世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩而你们将还我一个如何样的呢？
1．以下讲法不正确的一项为哪一项〔5分〕
〔A〕本文选材以小见大，反映了父母和社会对小孩教育的责任，令人回味无穷。

〔B〕本文多用细腻的心理描写，揭示人物的内心世界。

〔C〕本文开头与结尾前后呼应，渲染了母亲对小孩成长的焦虑之情。

〔D〕文在结构上突出的特点是目是倒叙法的运用，巧设悬念，耐人寻味
2．文章第⑤段中，〝欢然〞和〝循规蹈矩〞反映了小男孩当时如何样的心理？〔8分〕答：欢然：
循规蹈矩：
3．文章第⑧段加点的〝你〞指代的是什么？这是什么缘故要用第二人称〝你〞？〔8分〕4．〝我〞尽管将小孩交给社会，但仍有许多担忧，其中第⑨段要紧写了〝我〞的哪些担忧？〔8分〕
5．〝你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，依旧哺之以糟粕〞中〝琼浆〞〝醍醐〞在文中共同的意思是。

〔5分〕
6．作者将母子关系看做〝一把借来的琴弦〞，你同意这一讲法吗？什么缘故？(16分〕
A 基础储备卷
1、勒飕飕粥sè cēng chěng luō zuàn wù
2、卷〔 juǎn 〕卷心菜折〔zhé 〕折断
〔juàn 〕卷子〔shé 〕折本
咽〔yān 〕咽喉担〔dān 〕担保
〔yè 〕呜咽〔dàn 〕重担
3、兀地：突然。

舒展：不蜷缩，不皱。

品尝：认真辨不，尝试。

逞能：显示自己能干。

中意洋洋：称心如意，专门中意的模样。

洋洋，中意的模样。

也讲〝洋洋中意〞或〝中意扬扬〞。

赞扬：颂扬赏识。

4、①清凉②勺③安静④吟诗
5、B
6、D
7、C
B卷：
1．清凉淡淡冰凉凉飕飕阴凉2．BCBA3．这篇叙事散文写的是童年的趣事。

文章描写了童年时代，在那严峻饥饿的岁月上树爬高、抢柳叶儿、吃柳叶儿的乐趣，抒写了对柳叶儿的专门的感情。

4．①那个地点用了通感的修辞方法，更加生动地写出了〝我〞难得吃到如此美味的食物的心情。

②写的是真实的模样。

这是写〝我〞吃的贪欲和数量之多，也是写能够吃饱柳叶儿包子之乐趣，在那个时候能饱餐如此一顿〝美味〞，多快乐啊！但我们从中能够体会到〝我〞的饥饿、瘦削到了何种地步！5．B
C卷
1.C2．欢然：生动表现出小孩第一次独自上学时的新奇、欢乐心情；循规蹈矩：表达出小孩听话及略显可怕的心理。

3．学校；寄寓了一个母亲对学校对社会的殷切期望。

4．对猎取什么样知识的担忧。

5．精华(聪慧)6．两种讲法均可。

同意的理由：小孩最终是要独立生活的，母亲不可能陪伴终身，因而将〝母子关系〞看做〝借来的琴弦〞是有道理的，它能够让小孩更早地学会生活。

不同意的理由：不应简单地将〝母子关系〞看成是〝借来的琴弦〞，要对小孩的一生负责，不能将小孩一推了之，母亲应该不包办，但应随时拨动小孩心灵的〝琴弦〞。