惠州市惠城区九年级下学期语文第一次月考试卷

惠州市惠城区九年级下学期语文第一次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题 (共5题；共14分)
1. （2分）下列词语中划线的字，读音完全正确的一项是（）
A . 瓦楞（léng）愣（lèng）住拮据（jū）挫（cuō）折
B . 谀（yú）词枘（ruì）凿亵渎（dú）栈（zhàn）桥
C . 留滞（zhì）田圃（pú）佝偻（lǒu）褴褛（lǚ）
D . 恣睢（suī）正（zhèng）月崩殂（cú）臧否（pǐ）
2. （2分） (2017八上·黄陂期中) 下列各组词语中划线字的读音或书写有误的一项是（）
A . 蒙眬lóng芳馨xīn归省xǐng返璞归真
B . 瞩望zhǔ璀璨càn休憩qì玲珑剔透
C . 雾霭ǎi嗥叫áo挑衅xìn齐心协利
D . 旌旗jīng战栗lì嚅动rú魂不守舍
3. （6分） (2018九上·鱼台期中) 阅读下面一段文字，完成下列问题。

生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。

他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折的穿过了，冲倒了，挟卷着，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和一泄千里。

有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫的行程。

有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，只加给他许多新生的力量。

（1）下列加下划线字读音有错误的一项是（）
A . 挟(xié)卷巉(chǎn)岩
B . 催(cuī)逼羞怯(qiè)
C . 吟(yín)唱惊骇(hài)
D . 浑浊(zhú)扰(rǎo)乱
（2）文章中画线字词书写有错误的一项是（）
A . 催逼浪漫
B . 羞怯激电
C . 峻岩前阻心平气和
D . 心魂惊骇一泄千里
（3）文章中画线的空缺处依次填入词语最合适的一项是（）
A . 悬崖峭壁滚滚沙石层沙积土
B . 悬崖峭壁层沙积土滚滚沙石
C . 滚滚沙石悬崖峭壁层沙积土
D . 层沙积土悬崖峭壁滚滚沙石
4. （2分） (2018九下·沂水月考) 下面句子中标点符号使用有误的一项是（）
A . 我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！
B . 他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

C . “啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！”
D . 可是实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力都吃过，对于花生、桂圆、松糖等……已经不稀罕了。

5. （2分） (2018九下·沂水月考) 下列课文内容及文学常识表达不正确的一项是（）
A . 《故乡》一文以“我”回故乡的见闻、感受为线索，按时间写了回故乡、在故乡、离故乡等情节。

文中的“我”有作者的影子，但绝不是作者本人。

文章主要采取对比手法来表达主题。

B . 《我的叔叔于勒》一文通过对主人公于勒的塑造和刻画，深刻的揭示了处于社会底层的人民大众生活的凄苦，反映了资本主义金钱至上的主题。

C . 《史记》的作者司马迁，字子长，他用毕业精力完成了我国第一部纪传体通史。

D . 《出师表》的作者诸葛亮，字孔明，谥号忠武侯，成语“三顾茅庐”讲的是他与刘备之间的故事。

二、现代文阅读 (共3题；共65分)
6. （25分） (2018八下·江都月考) 阅读下文，回答问题
尺子
刘建超
萝卜白菜，各有所爱，郑祺喜欢搜集各式各样的尺子。

郑祺的父亲是裁缝，在老街开着一家裁缝铺。

手工缝制，工艺讲究，在老街有着很好的口碑。

郑祺“抓周”时，绕过父母故意放在他眼前的“元宝”“官印”，抓住了郑裁缝天天离不开的量衣软尺。

郑裁缝不甘心，把软尺挂在自己的脖子上，让郑祺重新抓，结果郑祺竟然摇摇晃晃站起来，踉跄着迈出了他人生的第一步，稳稳地抓住了郑裁缝脖子上挂着的尺子。

这孩子，莫非要子承父业，长大了也做裁缝？
郑祺喜欢尺子。

上学后，他书包里总放个软尺，课间没事就拿出来量墙量树，量校园后墙根的小草。

班里男女生同桌，中间画一道线，谁也不能超过“三八”线；班里的王大头，仗着身高体壮，在课桌上画的线明显是偏的，同桌只要过线，他就用胳膊肘顶人家。

女同桌哭了，找到班长告状，班长也惧王大头，就推给郑祺，说郑祺有尺子，给量量谁侵略谁！郑祺马上拿出尺子，认真地量了两次，说王大头侵略了十五点四厘米。

同学们起哄，郑祺潇洒地收回尺子，看也不看身后叉着腰，瞪着眼的王大头。

放学路上，王大头把郑祺堵在了河边的木桥旁，手里拿着根枝条。

王大头说：“你不是会量吗？我手里的枝条
有一米二，你量量。

”
郑祺拿出尺子量过，说：“一米一”。

“一米二！”
“一米一！”
王大头的枝条抽在郑祺的身上。

“一米二！”
“一米一！”
枝条又落在郑祺身上。

“一米二，你再给我量。

”
郑祺拿尺子量过：“一米，你刚才把枝条打折了。

”
王大头气得哇哇叫，夺过郑祺手中的尺子扔进了河里。

回家后，郑裁缝抚摸着郑祺的头说：“你做得对，孩子。

一就是一，二就是二。

心正，尺子就正。

”
郑祺大学学的专业是工程建筑，学业虽紧张了，收集尺子的喜好仍没有变。

各式各样的尺子装了好几纸箱。

郑祺在宿舍里经常给大家表演测量，屋子里凡能看到拿到的物件，郑祺就用手来丈量，结果也和尺子量的不差分毫。

更绝的是，他还能目测出你两眼之间的距离、手臂的长短、步幅的长度。

郑祺毕业分配到了建设局，要和大大小小的开发商打交道。

经过六年的历练，郑祺升任局长，成为同龄人中的佼佼者。

郑祺喜欢尺子，还将搜集到的老木尺子包装成精美的礼品，送给同事朋友。

尤其是朋友家只要添丁，他是必定要选个好尺子送给人家的，寓意孩子长大后会成为赤子，爱国爱家，孝敬父母。

朋友都说他抠门儿，他呵呵一笑，礼轻寓意重。

郑祺再次见到老同学王大头是个午后。

王大头已经是财大气粗的开发商，手眼通天的人物。

郑祺知道王大头约他喝茶的目的。

王大头开发的几个小区竣工验收，有人举报单元实际面积与施工图纸有差异，却被王大头打通关节过了关。

郑祺带着调查组去了现场，查看了情况。

郑祺认为至少有百分之二的误差，果真工作人员再次测量的结果是百分之二点一，每个单元面积少了二点七三平方米。

大家都惊奇地咋舌。

茶过三泡，王大头沉不住气了：“老同学，你就大度些，我不会亏待你。

”
郑祺呷了一口茶：“老同学，你这两个小区，八百套住房就要昧下老百姓一千多万啊，这钱你就挣得安心？”
王大头说：“老同学，我这人喜欢直来直去。

我也不为难你，误差总会有的。

差一平方米，行了吧？给个面子。

”
郑祺摇摇头。

王大头拿出一个纸袋放在郑祺眼前：“美金，五万，一平方米！”
“二点七三平方米！”
王大头的脸有些扭曲了：“老同学，别把事情做绝，处世小心为妙。

”
郑祺站起身，说：“老同学，我又不是没有挨过你的枝条，呵呵。

谢谢你的茶，真是好茶啊。

送你一把我收藏
多年的木尺。

告辞！”
郑祺走出茶社，正是秋高气爽的季节。

（1）小说的第二段详写郑祺“抓周”有何用意？
（2）结合具体内容，分析郑祺这个人物的形象特点。

（3）赏析第15段的划线句。

（4）小说中为什么两次提到王大头？请结合具体的内容说说你的理解。

（5）小说以“尺子”为题，有何好处？
7. （20分） (2017八上·扬州期末) 阅读雷抒雁《生命的选择》一文，完成下列各题。

①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。

这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。

中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。

②多好的一块空地。

花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。

种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。

自然是玫瑰了，花工们说。

③不多日子，油黑的叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。

突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰!”
④人们好像一下子被那花惊醒了。

红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。

有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。

大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。

大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。

坚硬的生活，顿时变得柔软多了。

⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。

不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。

⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。

⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。

春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。

那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。

粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。

庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。

⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。

”
⑩于是，这栋楼美丽了。

楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。

随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽!有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

⑪对了！这才是生命的选择。

生命的伟大也正在于这选择的正确。

（1）从文中找出两个能分别概括玫瑰花和白玉簪花色彩特点的词语，并写出作者描写这两种花的用意是什
么？
（2）第⑦段中加横线的句子运用了什么描写？并指出其作用。

（3）请从修辞的角度赏析第⑧段中加横线的句子。

（4）第⑩自然段中，“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈，大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。

”有人说这是一种人生态度的体现，你认为是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。

8. （20分）(2011·恩施) 阅读下面一篇说明文，回答问题
宜万铁路﹣﹣“桥隧博物馆”
永遇乐
①2010年12月22日上午10时18分，和谐号4806次列车缓缓驶离恩施火车站，开往宜昌，这喻示着5万铁路工人奋战7年的宜万铁路正式通车。

宜万铁路是我国铁路路网“四纵四横”主骨架之一，是沪汉蓉快速通道的重要组成部分。

②宜万铁路东起鸦宜铁路宜昌东站，西至达万铁路万州站。

途经湖北宜昌、长阳、巴东、建始、恩施、利川和重庆万州七个县市（区），线路全长377公里，其中宜昌东至凉雾段为一次复线288.46公里，凉雾至万州段为单线88.54公里。

全线共有隧道159座338.771公里，其中双线隧道54座47.32公里，10公里以上隧道5座61.161公里；桥梁253座68.487公里，其中双线特大桥21座17.471公里，单线特大桥11座8.215公里；铁路沿线24个车站中，有8个建在桥上或隧道里，堪称世界之最。

宜万铁路因此被喻为“桥隧博物馆”。

③宜万铁路途经的绝大部分地域是喀斯特地貌山区，地下暗河、湖泊密布，隧道多次打通地下溶洞。

利川市境内的齐岳山隧道，全长10.5公里，坐火车经过只需几分钟，而贯通却花了6年。

这条隧道通过15条断层、3条暗河，施工揭示溶腔138个，实测水压最高达2.3MPa，以这样大的压力，足以将水从地面送到100层的高楼。

现在，隧道上方220米处就有暗河，水量最大达40多万方。

上世纪60年代，国家打算续建川汉铁路，就是因为无法打通这条隧道才搁置。

④宜万铁路两跨长江，一跨清江，多次跨越深涧和峡谷。

在总长68.487公里的253座大中桥梁中，特殊结构桥梁29座，桥墩高超过100米的桥梁5座，复杂桥梁结构之多在铁路建设史上少见。

恩施市境内的渡口河特大桥全长634米，位于屯堡乡双龙村，处在V字形深沟中，大部分墩台建在陡峻的山坡上。

大桥共14个墩台，60多米的高墩有2个，92米1个；最高墩128米，比原中央电视台大楼还高出18米，建成时在亚洲铁路桥梁中排第一，在世界铁路桥梁中排第三。

大桥桥面宽10.7米，为双向设计，设计时速160公里/小时。

大桥共使用混凝土16714.2立方米，体积相当于137节火车车厢的总和；使用钢筋总重53.7763吨，相当于36辆广本轿车的重量。

⑤宜万铁路隧道、桥梁占线路总长的74%，是世界铁路建设史上桥隧比例最高的铁路。

宜万铁路沿途穿越地质条件极为复杂的喀斯特地貌山区，是中国铁路建设史上最难修的铁路。

宜万铁路动用了5万多建设者，修了7年，年均进度仅50多公里，是中国单公里修建时间最长也是最慢的铁路。

宜万铁路总投资近226亿元人民币，平均每公里造价约6000万元，两倍于青藏铁路，是中国单公里造价最高的铁路。

⑥宜万铁路的建成通车，宣告“蜀道之难，难于上青天”已成为了历史。

它不仅穿越了377公里的陡峭险峻，
而且也穿越了中华民族百年期待、百年梦圆的感慨。

这部波澜壮阔的建设史诗，将铭刻在中国乃至世界铁路史上。

（根据《恩施新闻网》有关资料整理）
（1）宜万铁路为什么被喻为“桥隧博物馆”？
（2）文章第③④段分别说明了什么内容？第②段与这两段是什么关系？
（3）读第④段，说说文章是怎样说明渡口河大桥的？
（4）文章第⑤段连用了五个“最”字，能否将他们去掉，为什么？
三、文言文阅读 (共1题；共20分)
9. （20分）阅读下面的文言文，完成题目。

阂县林琴南孝廉纾①六七岁时，从师读。

师贫甚，炊不得米。

林知之，亟②归，以袜实米，满之，负以致师。

师怒谓其窃却弗受。

林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修③之礼？”即呼备④，赍⑤米一石致之塾，师乃受。

【注释】①林琴南孝廉纾(shū)：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）。

近代文学家，尤以翻译外国小说名世。

孝廉，明清时对举人的称呼。

②亟：急忙。

③束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。

④呼备：叫人准备。

⑤赍（jī）:携带。

（1）解释划线词语在句子中的意思
①从师读②负以致师
（2）文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。

师怒谓其窃却弗受。

（3）林琴南为什么急忙回家取米送给老师？
（4）从中可以看出林琴南是一个怎样的人?
四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分)
10. （10分）古代诗歌鉴赏
春日五首（其一）
【宋】秦观
一夕轻雷落万丝，霁①光浮瓦碧参差。

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

【注释】①霁：雨雪停止，天放晴。

（1）诗中写了哪些景物？这些景物构成了一幅图画，请为这幅图画拟一个标题（6个字以内）。

（2）描摹传神是这首诗的特点。

请对最后两句诗中的“含”“卧”二字作赏析。

五、情景默写 (共1题；共12分)
11. （12分）古诗文默写。

（1）人有悲欢离合，________。

（《水调歌头•明月几时有》）
（2）伤心秦汉经行处，________。

（《山坡羊•潼关怀古》）
（3） ________ ，病树前头万木春。

（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4）苟全性命于乱世，________。

（《出师表》）
（5） ________ ，舍鱼而取熊掌者也。

（《鱼我所欲也》）
（6）曾子曰：“________ ，任重而道远。

”（《论语》）
（7）月下飞天镜，________。

（《渡荆门送别》）
（8） ________ ，寤寐思服。

悠哉悠哉，________。

（《诗经•关雎》）
（9） ________ ，往来无白丁。

（《陋室铭》）
（10）庭下如积水空明，________ ， ________。

（《记承天寺夜游》）
六、命题作文 (共1题；共5分)
12. （5分）作文。

人生有无数的第一次，也有着无数的第二次。

第二次也许是第一次的重复，但可能有全新的发现；第二次也许会趋于平淡，但更可能绽放精彩。

第二次是一种坚持，是一种回味，是一次新生……
请你以“第二次”为题写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②写出真情实感；③不少于600字；④文中不得出现真实地名、校名和人名。

参考答案
一、选择题 (共5题；共14分)
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
3-3、
4-1、
5-1、
二、现代文阅读 (共3题；共65分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
三、文言文阅读 (共1题；共20分) 9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共10分) 10-1、
10-2、
五、情景默写 (共1题；共12分) 11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
11-7、
11-8、
11-9、
11-10、
六、命题作文 (共1题；共5分)
12-1、。