幼儿园优秀家访教案

幼儿园优秀家访教案
教案主题：幼儿园优秀家访教案
课程内容：
本节课是关于幼儿园家访的教学，教师需要让幼儿了解家访的意义和家访的具体内容和相关注意事项。

在课程中，教师还需要与家长进行合作，了解孩子的家庭情况，促进教师与家长的良好关系。

教师可以采用小组讨论的形式，引领幼儿探究与家长合作的重要性，并在课程的结束时安排一次小型家访以加深家校沟通连系。

教学目标：
1. 了解家访的意义和家访的目的;
2. 了解家长与教师之间的合作关系;
3. 掌握家访的注意事项;
4. 培养幼儿与家长合作的态度和能力。

教学重难点：
重点：家访的意义和目的，家长与教师之间的合作关系。

难点：如何正确掌握和处理家访的应对技巧及注意事项。

教学过程：
一、导入：（10分钟）
1. 老师播放有关家访的视频，激发幼儿思考家访的含义（例如：访问家庭、认识孩子的家庭、看看孩子的生活环境等）。

2. 引导小组讨论，询问学生对家访的看法，记录学生的观点。

二、讲授：（15分钟）
1. 回顾小组讨论的结果，并介绍家访的种类和目的。

2. 分享幼儿园采取家访的优点和影响；
3. 讲解家访的注意事项和应对技巧；
4. 强调了解幼儿家庭的重要性，并分享幼儿园老师与家长合作的案例。

三、小组学习：（20分钟）
1. 分小组讨论家长与教师之间的合作关系及家访的注意事项；
2. 各小组交换讨论结果，并汇总讨论结果。

四、整理学习成果：（10分钟）
1. 学生简单回顾家访教学内容;
2. 回答家访相关问题;
3. 合作小组总结家访的重要性及注意事项，并分享个别小组的总结结果;
4. 核对并修复家访订单。

五、拓展训练：（25分钟）
1. 老师组织学生进行一次小型家访，鼓励家长和幼儿共同完成任务；
或者提出让幼儿携手家长，观察身边的环境（公园、超市、小区等）；
2. 在家访活动中，鼓励家长与幼儿之间建立紧密的联系和良好的互动
关系；
3. 课后与家长联系，反馈家访相关情况，鼓励家长参与幼儿园相关活动，促进更紧密的家校联系。

教学评估：
1. 家访订单操作的正确程度；
2. 小组讨论、总结的质量和严谨程度；
3. 家访活动中家长和幼儿之间互动联系的良好程度。

教学反思：
本节课的核心是家访，通过小组学习、实践活动以及教师家长之间的
合作，幼儿在了解家访的具体内容和相关注意事项的同时，也能帮助
幼儿与家长建立更紧密的联系和良好的互动。

课程设计中教师注重引
导互动和表达思想的讨论环节，有助于培养学生的自主思考与解决问
题的能力。

通过家访实践等实际操作活动，以更直观的方式来帮助幼儿掌握相关技能，具有很好的推广价值。