手绘效果图表现技法
《效果图手绘技法》课程标准
《效果图手绘技法》课程标准一、课程说明二、课程定位本课程是环境艺术设计专业核心课程、环境艺术设计专业必修课程。
具有很强的综合性和应用性，专业理论及技术层面跨度很大，通过美术基础的基本理论、应用知识的学习，了解手绘效果图的表现技法。
使学生掌握画面的构图、比例、透视、造型、明暗、质感等绘画基本因素，能够运用表现技法绘制建筑效果图，具有一定的画面组织能力，对培养学生的设计应用能力具有重要的作用，对形成学生的综合思维能力与设计技巧的基本专业素质有重要影响。
三、设计思路本课程标准以环艺室内外设计表现技法的学习，使学生通过室内外效果图的绘制能快速、准确地表达设计意图，培养学生的表现能力及审美品味，使其设计意识不断提高。
室内设计手绘效果图表现技法是以教授学生专业表现技法为主的基础必修课程，也是学生们从基础绘面课程向室内设计专业课程过渡的一门重要课程。
当然，在实际案例设计投标与施工中,手绘效果图表现也起着举足轻重的作用，所以，对于室内设计专业教师来说，手绘效果图表现技法的正确教学方法尤为重要，不仅要交给学生如何对将要进行设计的室内空间有明确的认识，还要让学生学会如何更好地运用手绘效果图表现技法进行一系列有效的设计活动。
四、课程培养目标本课程的总体教学目标就在于对学生综合性应用能力的培养。
通过对效果图表现技法的理论、原则、内容、方法的讲解与实际设计案例的剖析；并且引导学生学习各类设计风格的同时促进学生个性设计的发展，培养学生谦虚、好学的能力，培养学生勤于思考、做事认真的良好作风，培养学生良好的职业道德，培养学生具有良好的自学能力。
1．专业能力：通过该门课程的学习，使学生能基本认识和把握效果图表现甲方的基本原理和绘制方法。
2．方法能力：通过该门课程的学习，使学生能基本掌握效果图表现技法技巧与处理方法，培养学生的设计思维和设计表达能力，突出的综合设计应用能力与技术运作能力，并达到高级职业技能等级水平证书的要求。
3．社会能力：通过该门课程的学习，培养学生独立、严谨的工作作风和团队意识，培养学生良好的职业道德，使学生就业走上设计工作岗位后，能较好地具备承担实际项目的工作能力，与设计团队一起创造高质量的空间环境。
手绘效果图表现技法 说课
（二）课程的任务
课程的主要任务：是通过本课程的 理论和实践教学，使学生掌握各种手绘 表现图的技法原理知识，培养学生绘制 室内装饰手绘表现图动手能力，并能够 通过绘制手绘表现图直接为建筑设计和 室内设计服务。
二、本课程与相关课程的关系
本课程是一门综合性的专业基础课， 与造型基础课、后续课程室内设计有紧密 的联系。本课程需要以上绘画课程的知识， 同时也为毕业设计手绘图打下一个良好的 基础。
教学要求、重点、 教学要求、重点、深广度和教学方法建议 1.教学要求通过理论教学使学生掌握效果图技法的 一般规律，步骤。 2.教学重点是徒手表现的能力。 3.教学深广度方面（难点） 钢笔画:的表现技法要求学生重点学习徒手画的能力、 钢笔画 线条的表达及构图的能力。还要重点讲授绘制设计构思 草图的能力。 水彩画:的表现技法要求学生重点掌握水彩的表现特点 水彩画 及适用范围，了解利用水彩表现方案图的技巧。 马克笔画： 马克笔画：的表现技法要求学生理解马克笔画在效果表 现图中的重要性，掌握马克笔画的常用方法。 4.教学方法建议采用互动教学、个性化教学对提高教学质 量有所帮助。
课程的整体设计
一、 在理论与实践的结合当中提高学生的整 体手绘水平，不局限于实践和训练，要在理 论与实践的结合中使学生得到更大的提高。 具体方法： 具体方法：先理论讲解，后绘画实践，以任 务驱动式为主，带动学生在项目手绘设计过 程中去深入理解和消化所学知识。
《手绘效果图表现技法》课程标准
《手绘效果图表现技法》课程标准课程代码：建议课时数：112 学分：6适用专业：室内设计专业、环境艺术专业先修课程：设计素描、设计色彩、形态构成后续课程：快题设计、商业空间设计技术、办公空间设计技术、酒店空间设计技术一、前言1 .课程的性质《手绘效果图表现技法》课程是江苏省五年制高职室内设计技术专业与环境艺术设计技术专业的一门专业平台课课程。
其任务是使学生能够运用手绘效果图表现技法的基本理论和表现方法解决实际工作中接单洽谈和方案初步设计、效果图意向的问题,是环境艺术设计专业空间设计思维、空间设计能力、空间设计构思表达培养的必备程序，本课程的教学内容能与装饰企业实际工作需求相结合，与当前空间设计的主流设计风格趋势相结合，通过学习让学生准确把握各种构建空间材质的具体表达方式和基本技法、准确掌握空间设计徒手表现的技法、准确表达空间设计表达的设计思维。
本课程一方面是室内设计技术专业、环境艺术设计专业的专业基础课程，另一方面是室内装饰设计员类岗位技能训练与相关职业资格证考核的训练课程,是高级工考核的一个重要的组成部分，培养学生具有空间设计能力与动手表达设计思维的能力，为其它专业课的学习夯实基础。
本课程的教学内容主体是手绘效果图表现的基本知识、基本方法与基本技能。
本课程应实现认知专业知识、夯实专业基础、履行岗位技能、具备根据实际需要进行核算的能力等四个教学目标。
为达到室内装饰设计员应具备的知识做准备。
《手绘效果图表现技法》课程标准以职业教育总体目标为宗旨，主体部分为课程目标和内容标准，同时涉及教学方式和评价方式，力求突出职业教育特点，并充分显示手绘表达在表达设计构思、捕捉瞬间灵感时有着无可比拟的优势，体现学科的时代性、科学性和实践性。
其任务是：2 .设计思路本课程包含基础模块和提升模块，每个模块再细分为项目包，每个项目包设置了若干个典型工作任务，每个典型工作任务均将相关理论知识和实践技法表达有机结合，力求体现“教中做、做中学、学中做三合一”的教学理念；在每个项目实施前，先明确学习目标，再进行教学任务分析，从而引起学生兴趣和注意，在学生发现问题后进行相关理论知识介绍，共同探讨解决问题的方法，结合技能训练达到理论知识的升华和实际操作的能力提高。
手绘效果图表现技法教案
手绘效果图表现技法教案一、教学目标1. 了解手绘效果图的基本概念和重要性。
2. 掌握手绘效果图的基本技巧和表现方法。
3. 培养学生的创新思维和审美能力。
二、教学内容1. 手绘效果图的基本概念和分类。
2. 手绘效果图的基本技巧（如线条、色彩、透视等）。
3. 手绘效果图的表现方法（如写实、抽象、创意等）。
4. 手绘效果图的应用领域和价值。
三、教学重点与难点1. 教学重点：手绘效果图的基本技巧和表现方法。
2. 教学难点：手绘效果图的创新思维和审美能力培养。
四、教学准备1. 教师准备：手绘效果图的实例和素材。
2. 学生准备：绘画工具（如铅笔、橡皮、彩笔等）和画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些经典的手绘效果图作品，引发学生对手绘效果图的兴趣和好奇心。
2. 新课导入：介绍手绘效果图的基本概念和分类。
3. 示范讲解：教师展示手绘效果图的基本技巧和表现方法，并进行现场演示。
4. 学生练习：学生根据教师示范的方法，进行手绘效果图的练习。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
六、教学评价1. 学生自评：学生对自己的作品进行自我评价，反思学习过程中的优点和不足。
2. 同伴评价：学生之间相互评价，给出意见和建议。
3. 教师评价：教师根据学生的作品和表现，进行综合评价和打分。
七、教学拓展1. 参观考察：组织学生参观考察一些手绘效果图的实际应用场景，如室内设计、建筑设计等。
2. 作品展示：鼓励学生参加手绘效果图的作品展示活动，提升学生的自信心和成就感。
3. 比赛参与：鼓励学生参加手绘效果图的比赛，提高学生的竞争意识和创作能力。
八、教学反思1. 教师反思：教师对本节课的教学效果进行反思，思考如何改进教学方法和策略，提高学生的学习兴趣和效果。
2. 学生反思：学生对自己在手绘效果图学习过程中的表现进行反思，找出自己的优点和不足，制定改进的计划和目标。
九、教学资源1. 教材：手绘效果图教程。
2. 网络资源：手绘效果图的相关网站、博客、论坛等。
手绘效果图表现技法
前言
3 产品设计流程
A 计划阶段
产品认知 理解设计对象的内容和背景 市场调查 收集有关市场信息并进行设计
B 发想阶段
创意发想 设计草图及草模 方案评估 集中整理方案
C 深入阶段
方案提出 草图整理及发表 方案定位 确定外观以创意，进行可行性分析
D 实施阶段
尺寸定位、结构设计、整体把握 模具设计、打样生产 投入生产
手绘效果图的表现手法包括平面形式、实体形式、 多媒体形式等，我们主要学习平面表现形式及手段。
选择工具、提高技巧、学会表达
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
2 产品手绘表现的基本特征
A 设计师使用的特殊语言 B 设计领域的沟通工具 C 新产品推广的手段
前言
选择工具、提高技巧、学会表达
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
前言
4 产品手绘效果图的分类
A 概念性草图 是设计初级阶段的产品雏形，为了记录设计 的灵感和原始意念。
B 理解性草图 主要是表现产品各细部结构及功能特点，以 线为主，加简单的色彩和文字说明。
C 结构性草图 表达产品的特征、结构、组合方 式、使用方 式等，要求透视正确、主要结构线，明暗、色彩和立体感。
训练前准备
作业及要求
1 以给定的立方体为原型，可运用加、减， 附加功能等方法，进行创新
2 每周不少于20页A4复写纸速写
前言
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
前言
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
前言
讨论
产品手绘效果图与产品设计的关系
选择工具、提高技巧、学会表达
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
前言
手绘表现技法——第一章效果图基础知识
四、效果图绘制工具1：笔
马克笔
马克笔是专为绘制效果图研制 的，在产品效果图中，马克笔效果 图表现力最强，因此，学习产品设 计表现技法，必须掌握好马克笔的 使用方法。
在当今发达国家的工业设计领 域，像宝马、奔驰这样的大公司的 产品设计方案评估都是围绕马克笔 效果图进行的。
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四、效果图绘制工具1：笔
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透视的名词术语
1．视点EP(Eye Point)：画者眼睛所在的位置。 2．停点sP(standing Point)：视点在基面上的垂
直落点，也称驻点。 3．画面PP(Picture Plane)：眼睛与实景中间的
一个透明的平面，是构成透视图形必备的条件。 4．中心视线cVR(central Visual Rayr)：视点到
1
2
第一章 效果图基础知识
学习目标：通过对基本概念的学习，认识效果图表现 的意义，了解学习方法，熟悉表现技法的工具与材料。 学习重点：熟悉效果图表现工具的特点。 学习难点：整理绘图工具与材料，做一些简单的手绘 练习。
3
一、效果图的基本概念：
定义：效果图是对设计师运用一定的绘画工具和表现
方法，来构思主题、表达设计意图的一种创作方法，被 广泛运用在建筑设计、工业设计、视觉传达设计等领域。 有很强的实用性、科学性、以及一定的艺术性。
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（2）慢画法
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3.常见错误
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4.弧线练习：
（1）速度
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（2）平衡
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（3）弧度
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（4）方向
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5. 特殊线练习
（1）齿轮线
45（2）锯Βιβλιοθήκη 线46（3）爆炸线
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（4）水花线
(完整版)手绘效果图表现技法教案
手绘效果图表现技法教案一、教学目的：手绘效果图表现技法是教学计划中的一个重要教学环节，效果图的表现是艺术设计专业的一个重要环节。
它通过形象化的语言表述了设计师的设计构思、空间塑造和材料工艺等综合概念。
它不仅是学生以后步入社会与业主沟通的桥梁，同时也体现了设计师的艺术修养和表现水准。
所以，要让艺术专业的学生如何画好效果图表现，如何准确的快速的表达设计意图，是手绘效果图表现技法这门课的主要教学目的。
二、教学要求：通过讲授手绘效果图表现技法的基本理论使同学们了解该课程的目的和任务，掌握徒手画表现的重要性，提高同学们的动手能力和审美眼光，使手绘效果图富有良好品质，达到艺术和技术的完美统一。
作业一律采用手绘，表现工具不限，要求学生加强徒手画的能力。
其次教师有较高的学术和先进的表现手段，在辅导过程中随时给予学生示范，启发性地给予学生更广阔的表现思路，引导学生把自己的表现能力在作品中体现出来。
三、教学重难点：由于课时时间短，下学期还有这门课程的延伸课程。
这次的手绘效果图表现技法主要是让学生掌握徒手画表现的一些技巧和方法的运用。
而如何有效的运用线描法、影调法和综合法来体现各种物体的材质的视觉表现是本门课的难点。
四、教学方法：1、通过多媒体进行理论基础方面的教学。
2、通过范图及示范等手法进行作业辅导五、教学内容：（一）概述徒手绘画表现是一种基本功的表现，它就象素描一样，只有把基础打牢，才能使我们的形象思维开阔，才能在设计中得心应手。
徒手绘画，主要是训练我们对点、线、面的特性的表达和物体落影的原理的认识，以及对透视学的理解。
徒手绘画表现的分类：1、慢工表现（细化表现）特点：费时费力，但是刻画的极其细致、形象生动、细腻。
以喷绘效果图为典型代表。
2、快速表现特点：能在较短的时间内表现出方案的大致效果。
以钢笔画表现，彩铅表现、马克笔表现等为代表。
（二）快速表现的背景理论1、快速表现的绘图工具：钢笔、美工笔、针管笔、签字笔等。
对室内手绘效果图的表现技法探讨
对室内手绘效果图的表现技法探讨在室内设计中，手绘效果图是提供视觉感受的一个重要方式。
手绘效果图可以传递出室内设计师的创意与设计思路，并给予客户对住宅装修提前的预期和感受。
然而，手绘效果图的绘制技法有很多，不同的绘图技法需要不同的绘画技巧和责任感。
在本文中，我们将探究几种不同的技法，以便提高手绘效果图的绘制技能。
1. 线条技法线条技法是手绘效果图中常用的技法之一。
它主要是通过勾勒出建筑物内外部轮廓来表达建筑物、家具、门窗、地面等细节。
线条要简单明了，不要过于复杂或过于细致，以免过度细节化。
同时，线条应该有不同的宽度、粗细、曲度和颜色，以凸显出建筑物的主要特征和结构，同时强调物体之间的关系。
2. 柔化技法柔化技法在手绘效果图中也是一种常用的技法，它可以让我们的建筑物更加真实、生动形象。
柔化常用于渲染室内场景，比如家具、地毯、墙纸等。
这种技法需要具备相对灵活的技巧，例如，使用双幅笔、炭笔或颜料—马赛克笔进行散点涂色，同时使用手指将颜料交叉搓动，从而创造出渐变的阴影和柔和的质感。
3. 笔刷技法笔刷技法可以用于添加纹理和笔触效果。
手绘者可以使用各种不同的笔形、笔刷和笔触来呈现出建筑物内外的纹理、表面质感以及其他细节。
这种技法需要具备很高的技术性和耐心，因为不仅需要挑选合适的笔刷，而且需要练习掌握驾驭笔刷的技巧和方法。
4. 赋色技法赋色技法通常是手绘效果图的最后一步。
在赋色过程中，手绘者使用水彩、颜料或彩铅等颜料来为建筑物、地面和家具赋予逼真、饱满的颜色。
在柔化和线条技法的基础上，赋色技法可以将建筑物赋予不同的颜色，高光和阴影，使其表现更加生动而真实。
总之，手绘效果图在室内装修中扮演了至关重要的角色。
通过常用的线条、柔化、笔刷和赋色技法，手绘者可以创造出生动的视觉效果，为客户提供满意的室内设计方案。
这些技法的掌握需要不断地练习和经验积累，加上自己的创意，才能创造出优秀的手绘效果图。
第四章产品手绘效果图——表现技法
马克笔表现技法
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
马克笔表现技法
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
马克笔表现技法手绘效果图 表现Fra bibliotek法 · 产品设计
马克笔表现技法
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
马克笔表现
作业
要求： 1 以马克笔表现为主的效果图草图联系，A4，10页。 2 精细效果图表现，A3，2张
马克笔表现技法
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
马克笔表现技法
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
马克笔表现技法
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
马克笔表现技法
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
马克笔表现技法
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马克笔表现技法
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
马克笔表现技法
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
马克笔表现技法
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马克笔表现技法
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
马克笔表现技法
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
马克笔表现技法
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
马克笔表现技法
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
行细致的刻画。
手绘效果图 表现技法 · 产品设计 案例1
马克笔表现技法
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
马克笔表现技法
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
马克笔表现技法
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
马克笔表现技法
手绘效果图 表现技法 · 产品设计 最终效果
马克笔表现技法
手绘效果图 表现技法 · 产品设计
手绘效果图表现技法课件
主编：肖 学 兵 王强
目 录
Contents
第一章：手绘效果图概述 第二章：手绘效果图基础训练 第三章：马克笔与彩铅技法 第四章：室内空间手绘效果图 第五章：园林景观设计手绘
第一章 手绘效果图概述
第一章：手绘效果图概述
本章简介
效果图是通过图片等形式来表达作品要达到的 预期效果，是设计师表现设计构思，记录设计 过程，修改、丰富并完善设计方案的重要手段。 在正式进入手绘效果图的学习之前，我们十分 有必要弄清楚效果图有哪些分类，及其各自的 优缺点，以及他们之间的联系，手绘效果图的 学习与创作过程中需要使用哪些工具材料，不 同的工具材料分别又有什么特点，这是本章要 介绍的重点内容。
另一方面是透视功夫。手绘效果图是空间的造型艺术，小到一桌一椅甚至饰物陈设，大 到园林，建筑景观，需在二维平面上表现出三维空间的视觉效果，而且效果图的一个重要目 的就是要大家都看得明白，而科学正确的透视表现正是其有效保障。
第二章：手绘效果图基础训练
第一节 线的练习 第二节 透视基础
第三节 手绘效果图临摹方法
马克笔笔头宽大，线条表现力丰富，色彩中 多达数百种，且使用时笔触覆盖面大，笔触变化 多端，利于设计师个人技巧的发挥与创作。
彩铅与马克笔的表现效果各有特点，也可相 互融洽，互为补充，形成新的色彩表现语汇，
第三章：彩铅马克笔技法
第一节 彩铅技法 第二节 马克笔技法 第三节 综合表现技法 练习与思考
第一节：彩铅技法
第二节：透视基础
1.了解透视的分类，掌握透视的 正确画法
一点透视 两点透视 三点透视 楼梯透视
关键词
2.手绘效果图空间透视基础训练
第二节：透视基础
实训内容： 家具及空间结构练习。家具可以看做是手绘效果图的基本单元，空间就是有多个 这样造型各异的单元构成。手绘学习的初期应该着重练习，并用心体会空间构成的关 系。表现透视关系时尽量将视平线的位置压低，这样的画面效果与人们正常的视知觉 能保持一致，画面看起来更舒适。 实训步骤： 按照一点透视、两点透视家具步骤临摹，逐步深入到空间结构的一点透视、两点 透视画法进行临摹。 实训要求： 家具临摹200个，空间临摹10个，均为A4纸，要求透视表现准确。
手绘效果图表现技法PPT课件
线条的练习方法（徒手练习）
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人体工程学
人体工程学是依据人的能动学、 心理学、生理学等了解并掌握人 的活动能力及其极限，使用生产 器具、工作环境、起居条件等和 人体功能相适应的科学。表现我 们的居住环境，就必须掌握人体 所需的最基本的活动尺寸。例如： 沙发的内座空间是710毫米（宽） x450毫米（进深），而它与茶几 间的距离大约有450毫米宽，因此 我们在透视图中表现的间隔距离 应与沙发的进深尺度感觉上大体 相同。
人物与画面效果与空间关系重 要,通过疏密组合、大小错落强调 空间层次;通过黑白、冷暖的衣着 点缀画面色调与气氛, 以高度为参 照来衡量室内外空间高度和场景大 小; 不同的服装类型、款式和色彩， 可以标示年龄与阶层:前卫年轻人 穿衣时尚，用笔硬朗,上衣比例短; 成功人士是西装与皮箱搭配表现, 体态较宽胖;少女体态修长、腰高 腿长、马尾轻摆, 身着长短裙或吊 带装,脚蹬长靴;
组合线
硬笔效果图表现技法
工具与线条——线条的排列与重叠
直线、曲线、点、斜线的渐变退晕
直线、曲线、点、斜线的分格渐变退晕
硬笔效果图表现技法
徒手绘制
徒手线稿（画）表 现较为理性，对概 括和抽象的思维能 力要求较高。注重 对空间形体特征， 如比例、尺度、结 构等的准确表达。
徒手线稿
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硬笔效果图表现技法
工具与线条——线条的排列与重叠
直线条的排列与重叠
直线段的排列与重叠
硬笔效果图表现技法
工具与线条——线条的排列与重叠
曲线条的排列与重叠
组合线
硬笔效果图表现技法
工具与线条——线条的排列与重叠
点圆圈
线段的拼接
硬笔效果图表现技法
工具与线条——线条的排列与重叠
对室内手绘效果图的表现技法探讨
对室内手绘效果图的表现技法探讨室内手绘效果图是室内设计师在设计方案中常用的表达工具之一。
它是通过手绘的方式将设计方案及其效果呈现给客户或其他相关人员，以便他们更好地理解和体验整个设计方案。
在手绘效果图中，表现技法是关键因素之一，因为不管设计方案多好，表现技法不好往往会使效果图失去吸引力。
下面将从几个方面探讨室内手绘效果图的表现技法。
一、线条技法线条技法是手绘效果图中最基本的技法之一。
它指的是通过线条的粗细、长短、曲直等特点来表现画面对象的形态、结构和纹理。
线条的粗细和长短可以表现物体的距离远近和大小，线条的曲直则可以表现物体的形态和纹理。
在手绘效果图中，室内设计师可以通过加粗细部分线条、选用不同粗细的笔触来突出设计方案的重点，加深画面的层次感和立体感，并表现出不同材质的感觉。
二、色彩技法色彩技法是手绘效果图中最能表现设计方案效果的一种技法。
它可以通过选取不同的色彩搭配和运用色彩的明暗度、色调和饱和度等特点来表现物体表面的材质和光影效果。
在室内手绘效果图中，设计师可以通过选择适当的色彩组合来呈现不同的氛围和风格，比如淡雅、明快、气派等，同时也可以通过不同明暗度和饱和度的变化来表现物体的立体感、光影效果和材质质感。
三、构图技法构图技法是手绘效果图中最有创意和艺术性的一种技法。
它指的是通过改变画面中各种元素的位置、大小、角度等来表现画面的平衡、协调和美感。
它可以通过选取适当的构图方式来突出设计方案的特点和要素，比如通过将设计方案的重点放在画面的左右两侧来表现整体的平衡和稳定感，或通过将画面的重心调整到下方来表现设计方案的稳重和庄重感。
四、细节表现技法细节表现技法是手绘效果图中最能体现设计师品质和细心程度的一种技法。
它指的是通过画面中微小的细节来表现整个设计方案的逼真感和细节处理。
在室内手绘效果图中，设计师可以通过勾勒出建筑物的纹理、描绘对象的细节和加上其他的细节等方式来体现其设计师水平和细心程度，同时也可以让客户更加直观地体验到整个设计方案的细致和精美。
手绘效果图的表现手法
手绘效果图的表现手法手绘效果图的表现手法手绘是从事建筑、服饰陈列设计、橱窗设计、家居软装设计、空间花艺设计、美术、园林、环艺、摄影、工业设计、视觉传达等专业学习的学生一门重要的专业必修课程。
那么手绘效果图的表现手法是怎样的？以下仅供参考！手绘效果图-表现技法铅笔画技法(1)铅笔在绘画中是最常用、最普遍的一种工具，在室内表现图中，我们要学会根据对象的形状、质地等特征有规律地组织、排列线条，学会利用其它辅助工具画出理想的效果。
(2)表现图的用笔不要过多的反复修改，必须做到胸有成竹、意在笔先，并对各个物体的用笔方向、明暗深浅事先有一个基本计划。
在作图过程中，明暗对比是从浅到深逐步加深，但步骤也不宜过多，两、三遍即可，有的地方能一次到位最好。
铅笔，一般选用4B左右的铅笔来作图，尽量少用橡皮擦。
(3)铅笔线条分徒手线和工具线两类。
徒手线生动，用力微妙，可表现复杂、柔软的物体，工具线规则、单纯，宜于表现大块面和平整、光滑的物体。
涂色时为了保持用笔的力度感、轻快性，又不破坏图形的轮廓，可利用直尺、曲线尺和大拇指进行遮挡，必要时可刻出纸样进行遮挡。
(4)图纸上己画过的软铅笔的铅粉容易被摩擦，故须保护，须学会利用小手指撑住画面来画线，或者利用纸片遮挡己画过的画面。
(5)水溶性彩色铅笔可发挥溶水的特点，用水涂色取得浸润感，也可用手指或纸擦笔抹出柔和的效果，马克笔技法马克笔以其色彩丰富、着色简便、风格豪放和迅速成图，受到设计师普遍喜爱。
(1)马克笔笔头分扁头和圆头两种，扁头正面与侧面上色宽窄不一，运笔时可发挥其形状特征，构成自己特有的风格。
(2)马克笔上色后不易修改，一般应先浅后深，上色时不用将色铺满画面，有重点的进行局部刻画，画面会显得更为轻快、生动。
马克笔的同色叠加会显得更深，多次叠加则无明显效果，且容易弄脏颜色。
(3)马克笔的.运笔排线与铅笔画一样，也分徒手与工具两类，应根据不同场景与物体形态、质地、表现风格来选用(4)水性马克笔修改时可用毛笔蘸水洗淡(难以彻底洗净)，油性马克笔则可用笔或棉球头蘸甲苯洗去或洗淡。
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单体练习
3．材质类 （1）木材特征：未刨光的原木，反光性较 差，多纹理；刨光木材反光性较强，固有色 较多，有倒影效果。难点：固有色描绘，倒 影效果表现。 （2）布艺特征：漫反射物体，光影变化微 妙，要注意布因褶皱而产生的效果。难点： 布艺花纹的处理方式和配色效果的表现
材质类表现
（3）金属特征：反射性强，明暗对比强烈，有一 定的倒影，高光出现在转折处；平面的不锈钢反射 的影像，一般都有变形，具体表现时将其概括成高 光、灰调和深色调，呈块状或条状；凸面压缩反射， 凹面则放大反射。难点：强烈明暗对比调子的刻画。 （4）石材分类：未刨光的石材漫反射无倒影，要 表现出其质感；刨光的石材反光性强，有倒影效果， 注意表现它的材质纹理和质感。难点：未刨光的处 理场景易出现“碎”的效果；刨光的，注意纹理的 刻画和倒影位置的排列。
三、确立课程的教学要求 1．教学要求 （1）在本课程学习前，学生最好具有素描、色彩、透视、钢笔速写 以及相关的设计知识与能力。 （2）在课程学习过程中，要特别重视对每次课程重点与要点知识的 学习把握。 （3）对技法的学习重点要先理解，在动手练习的过程中掌握具体技 法，并能学会举一反三。 （4）本课程在具体的教学中课时有限，为更好地掌握知识与技能， 根据课程教学目标，学生需要将课内教学与课外辅助学习相结合， 这样才能收到比较好的教学效果。 （5）有量的积累，才会有质的提高，因此，在教学过程中布置的作 业量会较大，只有具有刻苦学习精神的学生才会取得优异的成绩。
5．景观类 （1）植物 绿色植物蓬勃向上、充满生机，但却 极难刻画，因为它是蓬勃、有生命的，其姿态千变 万化。在具体刻画时，需避免“碎”、“杂”。难 点在于给植物上色，要充分利用马克笔的特点，转 动笔尖，用“挑”、“扫”、“点”等笔法，刻画 出不同枝叶效果。 1）树： 树的画法可分西式画法（以光影形式表现树的体积、 形态）和中国画法（以线造型的形式来表达树的姿 态和神韵）这两种。
4．人物类 （1）人物在透视图中是为了点景 （2）透视图中的人物分：前景人物：多采用半身 带手的动态造型中景人物：需配合情节刻画，表现 时应重开俯面，面部可简单些； 远景人物：为表达空间延续，色彩点缀及活跃气氛， 表现人物的大致 动态即可；草图人物：重比例效果及“象征式”， 人物的形态可放松随钢笔速写的作画方法很重要。对于有经验的画 家而言，他的钢笔速写可以从任何一个局部开始落 笔；但对于初学者，最好从视觉最近、最完整的对 象入手。因为，最近与最完整对象画好后，其他一 切内容的比例、透视关系都可以以此来作为引证参 照，所以接下去描绘画面就不容易出现偏差。 4．钢笔速写表现的对象往往是复杂的，甚至是杂 乱无章的，因此要分清画面的主次，大胆概括。 5．要注意线条与表现内容的关系。 6．要研究线条与画面的关系。
课后练习：
1．了解手绘效果图发展历史。 2．分析手绘效果图的作用与意义。 3．试临摹优秀的手绘效果图线稿 5幅，A4 打印纸。 4．选较复杂的建筑图样，在硫酸纸上磨笔， 完成线稿2幅，A3硫酸纸。
第二章 手绘效果图表现技法的基础训练
第一节 手绘效果图的使用工具及其特点介绍 一、绘图尺 1．有机形尺 2．无机形尺 3．界尺 二、绘图笔 1．硬笔 2．软笔 3．仪规笔 三、画纸 1．厚纸 2．薄纸 四、颜料 1．覆盖色 2．透明色
一点透视
二、效果图透视的基本画法 1．一点透视 （1）定义：一点透视也叫平行透视其特点是物体一个主要面 平行于画面，而其他面垂直于画面。 （2）一点透视通常求法： 第一步：观察平面尺寸 第二步：确定构图及比例尺寸 第三步：把内墙面补充完整，画出视平线 第四步：确定灭点的位置并连接地线 第五步：求取空间进深 第六步：求取透视中的进深 第七步：画墙面与棚面的进深
二、课程内容安排 本课程主要内容安排为基础篇、着色篇、作品赏析篇三大部分， 具体分为八章：第一章介绍手绘效果图表现技法的基本概念与发展 历史、作用与意义，课程内容与教学要求，表现原则；第二章介绍 手绘效果图表现技法的基础训练方法，主要从使用工具及其特点、 空间透视训练、线条训练、单体训练、场景训练等角度来阐述；第 三章介绍手绘效果图的分类与要求；第四章介绍景观课题，主要从 住宅楼盘和主题公园两个角度展开介绍；第五章介绍水粉渲染效果 图，重点训练着色技巧；第六章介绍家居空间手绘效果图快速表现 技巧，主要从玄关、客厅、餐厅，卧室、书房、儿童房，厨房、卫 生间等居住空间的设计表现来进行讲解；第七章介绍商业空间手绘 效果图快速表现技巧，主要从专卖店、办公室、餐饮娱乐区域、银 行大厅等公共空间的设计表现来进行讲解，并配以手绘效果图作品 案例赏析；第八章是对学生的手绘效果图作品赏析。课程内容安排 合理，教学由易到难，循序渐进。
第四节 手绘效果图的表现原则 一、真实性原则 就是效果图的表现必须符合设计环境的客观真实。 二、科学性原则 就是为了保证效果图的真实性，避免在效果图的绘制过 程中出现随意或曲解，必须按照科学的态度对待画面表 现上的每一个环节。 三、艺术性原则 具有高超艺术性表达的效果图作品不仅吸引人，同样也 能成为一件赏心悦目具有艺术品味的绘画艺术作品，因 此，许多优秀的效果图作品成为我们艺术的经典。
2．两点透视 （1）定义：两点透视也叫成角透视，即物体的各个面都不与 画面PP平行，而是呈一定角度，各面的平行线向两个方向消失 在视平线上，因此，两点透视有两个消失点。 （2）两点透视通常求法： 第一步：按照实际尺寸确定比例。 第二步：M1、M2点与每个地平线上的刻度尺寸相连与地线相 交，得出的相交点再与同侧的消失点相连，即可求出地格 第三步：以地线上的透视点为端点作垂直线反引至棚上，就可 得出天格 第四步：在墙角线上找出相对应的单位尺寸与消失点相连，即 可得出墙格的高度
两点透视
3．三点透视 物体倾斜于画面，任何一条边不平行于画面，其透视 分别消失于三个消失点。三点透视有俯视与仰视二种。 三点透视一般运用较少，适用于室外高空俯视图或近 距离的高大建筑物的绘画。 4．轴测图法 轴测图法亦称水平斜轴测法。轴测图是用平行投影原 理画出来的，能再现室内空间的真实尺度，即在立体 空间互相平行的线段在轴测图中依然保持平行，可产 生三轴立面的图像效果，并能通过三个轴确定物体的 长、宽、高的三维尺寸，同时反映物体三个面的形象。 凡是与坐标轴平行的线段均可进行测量，即轴向线段 尺寸可以测量，“轴测”的名称由此得来。
二、手绘效果图的发展历史 在不同的时期或不同的范围，效果图有多种称谓，如设 计渲染图、建筑画、建筑表现等。随着社会的进步与发展， 其范畴不断扩大，建筑表现（Expression Of Architecture）更为人所接受。效果图最初是画家或工匠们 手里的设计草图。这些草图是受使用者授意影响而设计的建 筑或室内装饰图。 早期的建筑画是用蘸水笔画在羊皮纸上，或用钢针刻画 在铜板上，经腐蚀处理绘制成铜版画。到了16世纪时，出 现了在纸张上作图的水彩颜料，使建筑表现图在表现形式上 得到扩展，并且在欧洲得到迅速的普及。这种传统方法一直 持续到今天，成为建筑设计、环境艺术设计等设计类专业必 修的专业基础课程。
手绘效果图表现技法
裴元 生
第一章
手绘效果图表现技法概述
第一节 手绘效果图表现技法的概念与发展历史 一、手绘效果图表现技法的概念 手绘效果图表现技法是有关室内、室外表现图的绘制 方法和技巧，它是一种描绘近似真实空间的绘画，是 一种可通过图像（图形）的方法来表现室内、室外空 间环境、设计思想和设计概念的视觉传递技术。因此， 有关此类表现图的绘制方法，就是室内、室外空间环 境设计效果图表现技法。
2．考核要求 （1）通过交流，采用师生互动的方式，了解学生能否 准确掌握课程的基本知识点。 （2）在课堂及课后能否保质、保量、按时完成布置的 作业。 （3）在完成作业过程中，是否善于借鉴他人学习成果， 并注重对不同类别手绘技法表现的经验积累，鼓励并给 出课堂时间来促成学生交流学习心得体会。主要在课堂 上展开作品点评，采用自评和他评的方式来找出作品的 优缺点，从而达到相互借鉴、扬长避短的目的。 （4）在课程的学习中能否表现出积极的进取精神，在 熟练掌握表现技法的同时，具有一定的创新意识与创造 能力。
第二节 手绘效果图作用与意义 一、手绘效果图的作用 设计效果图是一种能够形象而直观地表达室 内、室外空间结构关系，营造空间氛围，具 有很强的观赏性和艺术感染力的设计表达。 它在工程的设计投标与设计方案的最终确定 中往往起到很重要的作用。
二、手绘效果图的意义 设计师准确的数据把握，扎实的表现基础和多样化 的表现手段，使手绘效果图在整个设计工作中起到 独特而重要的作用，并使枯燥的设计方案推敲过程 变得趣味盎然。 1、设计师创作思想的形象化体现设计的价值不仅 体现在被创作物的实际使用功能与经济价值方面， 还体现在其文化与艺术方面。 2、设计数据的具体化与直观化 3、空间环境的艺术化 4、设计师实现设计理念的依据
钢笔速写
四、各类单体练习 1．灯具类 室内灯具按照安装方式一般可分为：吊灯、 吸顶灯、落地灯、壁灯、台灯、射灯。 2．家具类 家具是由材料、结构、外观形式和功能四种 因素组成，其中功能是先导，是推动家具发 展的动力；结构是主干，是实现功能的基础。 这四种因素相互联系，又相互制约。
第三节 绘画基础训练 一、线条表现的特点与分类 二、线条的功能 三、分析钢笔速写的技法要点 1．钢笔速写主要是用线条的方式来表现对象的造 型、层次以及环境气氛的，并组成画面的全部。 2．由于钢笔速写具有难以修改与从局部开始画的 特点，因此下笔前要对画面整体的布局与透视、结 构关系在心中有一个大概的安排与把握，这样才能 保证画面的进行能够按照预期的方向发展。
植 物
2）山石 景观中常用的山石有太湖石、宽石、石笋、 黄蜡石、钟乳石等。国画中所说的“石分三 面”，就是把一块石分成一个六面体，经勾 勒其轮廓，将石的左、右、上三个部分表现 出来，这样石就有立体感。用笔适当顿挫曲 折，即“下笔宁方勿圆，有凹凸之形”，表 现石的结构是通过对树及其周围光影的描绘 来实现，