三年级上册语文同步练习34.公仪休拒收礼物_沪教版

29、公仪休拒收礼物
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。

如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。

现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。

结果教师费劲,学生头疼。

分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。

造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。

常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。

久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。

知识要点：
1、家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼
儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期
抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况
及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

积
累词语
2、家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼
儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期
抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况
及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

区
分多音字
3、正确使用关联词语
基础练习：
一、看拼音写词语
huíwèi shèng qíngǒu tùlǐyúwúkěnài hé
wéi fàn xīng wèi xīn mǎn yìzúrìyècāo láo
二、多音字组词
难（）（）转（）（）
的（）（）处（）（）
拓展练习：
一、把句子补充完整
1、因为他平时善于观察，
2、无论这棵树有多高，
3、只要多读多写，
4、要是明天天气不好，
评价内容：月日
书写规范优良合
格]
须努力知识掌
握
优良须努力
错题订正：。