五年级人教版下学期语文期末往年真题试卷含答案

五年级人教版下学期语文期末往年真题试卷含答案
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分
一、看拼音，写词语。

jī kěshāo bàng qià hǎo bǎng wén liè hù
xià hu guǐ jìxiōng táng yāo kuàpáo xiào
二、给加点字选择正确的读音，画上“____”。

(1)在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠．(guān guàn)军。

(2)比鸵鸟跑得更快的动物就要数．(shùshǔ)猎豹了。

(3)按照二尺左右的间．(jiān jiàn)隔，在小溪里横着摆上一排石头。

(4)您要是强．(qiáng qiǎng jiàng)逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！
(5)蔺相如立了功，赵王封他做上大．(dàdài)夫。

三、比一比，再组词。

杨（_______）国（_______）氏（_______）家（_______）诣（_______）
扬（_______）固（_______）低（_______）嫁（_______）指（_______）
四、把词语补充完整。

（____）屈一指（____）舟（____）剑（____）诈（____）婪
守（____）待兔凶相（____）露（____）耳（____）铃
（____）（____）交加卧（____）尝胆惊（____）不已
五、选词填空。

考究讲究
1．您穿上这件衣服正合适，简直就像个公爵穿得那么（______）。

2．我们班的孩子个个都很（______）卫生。

果断武断
3．妈妈经过考虑，（______）决定暑假带我去黄山游玩。

4．单凭衣着判断一个人的身份，这样太（______）了。

六、按要求改写句子。

1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
_________________________________________
2．听了报告，受到了深刻的教育。

（修改病句）
________________________________________
3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句）
_______________________________________
七、根据课文内容填空。

1．白鹤太大而__________，即使如_________的朱鹭或_________的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不________________了。

2．《白鹭》一文中，作者__________用诗意的语言描绘了三幅优美的图画，请写出小标题：____________、____________、____________。

3．《落花生》按事情发展的顺序，围绕花生讲述了种花生、________、
_______、_______，借物喻人，揭示了花生____________、____________的品格。

4．垂緌饮清露，_____________。

_____________，_____________。

八、阅读课外短文，完成练习。

童年的回忆
如果重年是一幅画，那它便是美妙绝伦的风景画；如果童年是一杯茶，那
它便是回味无穷
．．．．的上等白茶；如果童年是一朵花，那它便是百花之中最美丽娇艳的玫瑰。

是的，童年是每个人心里最美的一部分。

童年，躲在芳草茵茵的花丛里。

小时候，还未上幼儿园，我喜欢叫上邻居家的小伙伴一起，到楼下的花丛里捉迷藏，逮蚂蚁，玩过家家。

我们从来不嫌脏，只顾着用花瓣当蘑菇，用小草当葱，用土当面粉，我们炒莱，蒸馒头，煮面汤，有时还能捉住一两只蝴蝶，把它们当作我们的顾客。

小小的游戏，我们却如此喜欢，如此开心，也许这就是童真童趣吧！童年，就这样遗失在花丛中了。

童年，躲在满是粉笔画的楼道里。

上幼儿园时，我和小伙伴们就不能天天那么开心地玩耍了，我们只有周末才能在一起玩。

而且，我们不在花丛中玩了，因为我们认为自己长大了。

这时，我们就在楼道里画画，黑色的石灰地，白色的粉笔头，画出的东西格外明显。

我们从一楼画到七楼，又从七楼画到一楼，丝毫不觉得累。

我们画小人，画花草，画动物，觉得有趣极了！童年，就这样遗失在楼道中了。

童年，躲在旋律优美的班歌里。

上了小学，我们要定一首属于自己的班歌国了，我又激动又兴奋。

老师让各个小组来编创，然后选出一个最好的。

同学们都十分积极，教室里像炸开了锅。

有的同学认真思索，有的同学热烈讨论，还有的同学唱了起来。

最后，老师选出了第六小组的《四二欢迎你》，他们用的正是《北京欢迎你》的曲调，同学们都很高兴。

童年，就这样遗失在美好的旋律中了。

童年的回忆，美丽而甜蜜，留在了我们记忆的深处，留在了花丛中、楼道
里，还有美妙的音符中……令我们魂牵梦萦
．．．．。

我爱缤纷的童年，爱这童年的回忆。

1．联系上下文，解释文中加点的词语。

（1）回味无穷：______________
（2）魂牵梦萦；_______________
2．文中画“____”的句子运用了________和_______的修辞手法。

这样写的好
处不包括（______）。

A．使文章节奏鲜明，强烈地表达了作者对童年生活的喜爱
B．读起来朗朗上口，强烈地表现了童年生活在作者的心中是最美好的
C．表现作者的童年生活是丰富多彩的
D．使作者的童年生动形象具体可感，给人以鲜明、深刻的印象
3．本文按作者的成长顺序叙述了作者童年时期的三件趣事，请分别概括。

（1）小时候，还未上幼儿园，______________
（2）上幼儿园时，_______________________
（3）上了小学，___________________________
4．文章表达思想感情的方法是多样的，有的比较直接，有的比较含蓄。

本文的作者直接抒发了自己的思想感情，如“____________”，就直接表达了作者对童年的喜爱之情。

九、课内阅读。

将相和（节选）
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。

赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。

”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。

大将军廉颇带着军队送他们到边界上，作好了抵御秦兵的准备。

赵王到渑池与秦王会见。

秦王要赵王鼓瑟。

赵王不好推辞，鼓了一段。

秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。

他走到秦王面前，说“请您为赵王击缶。

”秦王拒绝了。

蔺相如再次要求，秦王还是拒绝。

蔺相如说“您现在离我只有五步运。

您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

秦王没占到便宜。

他知道廉颇已经在边境上作好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。

1．请给这个小故事加个小标题。

_____________________________________________________________________
___
2．秦王让赵王鼓瑟，赵王为什么“不好推辞”？
_____________________________________________________________________ ___
3．下列对这个小故事分析有误的一项是（）
A．起因：秦王想侮辱赵王，要赵王鼓瑟，并做下记录。

B．经过：蔺相如针锋相对逼秦王击缶，维护赵王和赵国的尊严。

C．结果：秦王大怒，把赵王关在渑池。

4．读完选文，你能分别说说秦王、赵王、蔺相如是什么样的人吗？
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十、按要求写作文。

（任选一题）
1．著名作家汪曾祺有一本书叫《生活，是很好玩的》，他说，我们应该对生活的兴趣广一点，一草一木皆有生活趣味，四处走走，你会热爱这个世界。

在这本书里，汪曾祺笔下的美食、草、木、虫、鱼、鸟，无不动人。

在你的生活中，一定也有很多好玩的事情。

请你介绍一种你认为有趣的事物，写清楚事物的主要特点，题目自拟，不少于400字。

2．好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。

有趣的人，或是对生活充满好奇和热情，或是幽默机智……请你介绍一位你认为有趣的人，注意结合具体事例写出人物的特点，题目自拟，不少于400字。

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答案
1、饥渴梢棒恰好榜文猎户吓唬诡计胸膛腰胯咆哮
2、(1)guàn；(2)shǔ；(3)jiàn；(4)qiǎng；(5)dà；
3、杨梅国家姓氏家人造诣飘扬巩固高低出嫁手指
4、首刻求狡贪株毕掩盗风雨薪叹
5、考究讲究果断武断
6、白鹭本身就是一首很优美的歌。

听了报告，同学们受到了深刻的教育。

蔺相如说，秦王他都不怕，还会怕廉将军吗？
7、嫌生硬粉红灰色寻常郭沫若清田独钓图清晨望哨图黄昏低飞图收花生吃花生议花生不图虚名默默奉献流响出疏桐居高声自远非是藉秋风
8、
1．比喻事后回忆起来仍然很有意味。

文中指童年让人难以忘怀，回忆起来觉得十分美好。

形容思念情切。

文中指“我们”非常想念童年生活
2．排比比喻 C
3．“我”和小伙伴一起到楼下的花丛里做游戏“我”和小伙伴在楼道里画画。

“我”和同学们一起编创属于自己的班歌
4．示例：我爱缤纷的童年，爱这童年的回忆
9、
1．示例：渑池会见
2．因为秦国势力非常大，赵王担心推辞后，秦王会以此为借口而生事端，对自己形势不利。

3．C
4．秦王是一个嚣张跋扈的人；赵王是一个贪生怕死、胆小怕事的人；蔺相如是一个有勇有谋、坚定维护自己国家利益和君主尊严的人。

10、范文：
一个有趣的人
说起有趣的人，令我印象最深的，当属我们班以变脸出名的数学老师。

她经常穿一件深色大衣，并将兔子装的手机挂在脖子上，每天还围着一条
灰色的围巾。

手机的铃声还设定成了进行曲呢！令我印象深刻的是那独一无二的变脸功夫。

记得有一次，我们班的“书虫”陈东刚，在书中看到了一个关于“建筑”的问题，便找了几个要好的同学，去考一考数学老师。

“吴老师！你知道什么是行程问题吗？”
“哦！就是那个……叫……不对，是什么甲乙从两地追逐、相向这类问题呀！”
“差不多吧！那你知道有一道关于火车过桥的问题吗？”
她放下手中的试卷，笑着拿起一只粉笔，在黑板上画了起来：“你是说这个吗？”吴老师走上前去，指着那幅图问我们。

“是的！是的！但是不知道怎么解？”
她瞪了下眼睛：“你这分明就是睁眼说瞎话嘛。

你！”
“丁零零——”上课了，吴老师那和蔼可亲的面孔不见了，只有严肃和怒气。

“星期五的试卷怎么考的？有没有检查？8个不及格啊！”说着，猛地把试卷扔在讲台上。

“最低分，王名，34分，能及格的希望都没了！天天及格万岁！”她的脸红成了一个大苹果，又好似一个将要爆炸的气球。

“陈东！你这次怎么考的？100分呢？去年的卷子只有96分！”
一边说着，一边把试卷发了下去，语气渐渐地缓和下去。

“丁零零——”一声响起，她大声地说了声“下课”，便找陈东讨论去了……
这就是以变脸出名的数学老师。

她就是那个令我印象深刻的一个有趣的人。