2019-2020年初中九年级上册历史第1单元 世界古代史岳麓版拔高训练

2019-2020年初中九年级上册历史第1单元世界古代史岳麓版拔高训练
第1题【单选题】
雅安街头经常会见到白人、黑人“老外”。

导致人种差异的主要原因是( )
A、不同饮食习惯长期影响的结果
B、不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果
C、不同语言环境长期影响的结果
D、不同文化背景长期影响的结果
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
关于人类的起源和人种的说法，不正确的是( )
A、人类起源于类人猿
B、目前多数人认为南方古猿是人类的祖先
C、目前世界只有白种人、黄种人和黑种人
D、人种的形成是自然环境和人类自身长期进化的结果
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
世界各国关于人的起源有很多种说法,通过下图你会得出怎样的正确结论( )
A、人是上帝创造的
B、人是女娲创造的
C、人类是进化而来的
D、人是猴子变来的
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
原始社会时期，人们过着群居生活，根本原因是( )
A、男子在氏族公社中占有主导地位
B、女子在氏族公社中占有主导地位
C、社会生产力的低下
D、野兽的凶猛
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
父系氏族社会的最重要特征( )
A、手工业的进步
B、部落间的产品交换
C、商品生产的出现
D、男子在经济中占主导地位
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
世界三大人种不包括：( )
A、黄种人
B、黑种人
C、棕色人种
D、白种人
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
南方古猿是人类的直系祖先，如果想去实地考察他的遗址，应该去( )
A、亚洲
B、欧洲
C、非洲
D、美洲
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
导致人种差异的主要原因是( )
A、自然地理环境等多种因素长期影响
B、进化阶段不同
C、体貌特征不同
D、生活习俗不同
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
目前所知，人类距今已有多少年历史了( )。

A、一百七十万年
B、三四百万年
C、二百万年
D、四百万年
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
母系氏族社会最重要的特征是( )
A、人们过着群居生活
B、妇女在社会中占主导地位
C、人们共同劳动，共同享受劳动果实
D、使用打制石器
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
我国云南省丽江地区的摩梭人所生子女皆属女方，血缘按母系计，财产按母系继承，男子只负责抚养自己姐妹的孩子，在每个家庭中由一个最能干、公正而且有威望的妇女安排生产、生活，保管财产，这种现象相当于古代( )
A、母系氏族
B、父系氏族
C、种姓制度
D、君主专制
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
目前，大多数人类学家认为，人类大约在距今三四百万年前出现于( )
A、欧洲南方
B、亚洲南方
C、非洲南方
D、美洲南方
【答案】：
【解析】：
第13题【单选题】
大多数人类学家认为现代人类起源于南方古猿，你知道他们生活的年代吗？( )
A、一千万年前
B、三四百万年前
C、一百七十万年前
D、八十万年前
【答案】：
【解析】：
第14题【单选题】
下列与父系氏族公社有关的是( )
①婚姻关系相对固定
②家族长和氏族首领都是男性
③男子开始支配社会
④男子在经济中不占主导地位
⑤人们开始“既知其母又知其父”
A、①②③④
B、②③④⑤
C、①②③⑤
D、①②③④⑤
【答案】：
【解析】：
第15题【单选题】
现代人种的差异显现出来是在( )
A、早期猿人出现的同时
B、早期智人出现的同时
C、晚期智人出现的同时
D、晚期猿人出现的同时
【答案】：
【解析】：
第16题【单选题】
人和动物的根本区别是( )
A、语言的产生
B、直立行走
C、火的使用
D、制造和使用工具
【答案】：
【解析】：
第17题【单选题】
母系氏族社会向父系氏族社会过渡的根本原因是( )
A、女子在家庭中的地位衰落
B、男性的力量超过女性
C、氏族社会的战争频繁
D、社会生产力的不断提高
【答案】：
【解析】：
第18题【单选题】
恩格斯说：“妇女的家务劳动现在同男子谋取生活资料的劳动比较起来已经失掉了意义；男子的劳动就是一切，妇女的劳动是无足轻重的附属品。

”“母权制的被推翻，乃是女性的具有世界历史意义的失败。

”这两段话表明( )
A、男女分工现象出现，妇女主要从事家务劳动
B、男子的社会地位随着其经济地位的提高而提高
C、男子取代妇女掌握了氏族的统治大权
D、男子的经济地位随着其社会地位的提高而提高
【答案】：
【解析】：
第19题【单选题】
1859年英国生物学家达尔文发表《物种起源》一书，认为现代人类是由类人猿进化来的。

现代人类学家认为人类可能是由哪一古猿进化来的( )
A、早期智人
B、晚期智人
C、南方古猿
D、北方古猿
【答案】：
【解析】：
第20题【单选题】
2012年伦敦奥运会所呈现出的鲜明“人种特色”引人关注：黄种人、白人和黑人在不同项目上发挥着优势。

产生三大人种差异的主要原因是( )
A、体貌特征不同
B、进化阶段不同
C、生活习俗不同
D、自然地理环境不同
【答案】：
【解析】：
第21题【单选题】
世界各国关于人的起源有很多种说法，通过下图你得出的正确结论是( )
A、人是上帝造的
B、人是女娲造的
C、人是进化而来的
D、人是猴子变来的
【答案】：
【解析】：
第22题【单选题】
蒙古利亚人种、欧罗巴人种、尼格罗人种分别对应于( )
A、黄种人白种人黑种人
B、黄种人黑种人白种人
C、白种人黑种人黄种人
D、黑种人白种人黄种人
【答案】：
【解析】：
第23题【材料分析题】
阅读材料
材料一：诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”。

废除贵族对土地和部民的私有权，改土地、部民为国有；国家计口授田，……所班田地不得买卖，死后归还政府。

第二，……
材料二：西欧封建等级制度示意图
请回答：
结合材料一，此诏书反映的是哪次改革？这次改革在政治上实行的措施有哪些？
材料一的事件产生了什么重大影响？给了我们什么样的启示？
材料二图中等级制度的形成与哪次改革有关？这次改革的核心内容是什么？用一句话形容此制度的特点。

【答案】：
【解析】：
第24题【材料分析题】
阅读下列材料：
在这个社会里，生产力低下，物资相当匮乏，人们必须依靠集体才能生存。

他们生活在几十个人组成的小集体中，为采集、狩猎、捕鱼四处奔波，居无定所。

请完成：
材料中描写的是哪一社会的情况？
材料中的“小集体”指的是什么社会组织？
这一社会组织是如何发展变化的？
【答案】：无
【解析】：
第25题【综合题】
阅读材料，回答问题：
材料一：女娲用水和好黄泥，捏出一个小泥人放在地上，那小泥人竟活了，女娲便叫他是“人”。

女娲找到一根绳子放到泥塘中搅混，使绳子沾满了泥，她拉出绳子用力一甩，泥点落到地上，便变成了一群群的小人儿。

女娲不停地甩着绳子，不久，大地上便布满了人类的踪迹。

材料二：上帝创造的亚当（第一个人）看守果园，叮嘱亚当不要吃能分辨善恶的树上的果子。

后来上帝看亚当寂寞，就又用亚当的肋骨作了夏娃，让他们共同居住在园子里，上帝创造的动物当中蛇引诱他
们吃了那个能分辨善恶的树上的果子，他们具有了智慧。

上帝得知此事，惩罚他们，就把他们赶出了伊甸园。

材料三：人是由猿猴的一支演变而来的，一切生物都是在自然界中经历了长期的由简单到复杂、由低级到高级的发展过程。

材料四：在近代以来，有关人类的起源的说法，又提出了许多千奇百怪的假说，如太空人基因与雌猿结合的杂交说，某些娇小恐龙是人类祖先的恐龙起源说，人类是太空人的合成品的合成说，来自海洋生物的海洋生成说等。

请回答：
材料一、材料二和材料三有关人类起源提出了怎样的说法？上述有关人类起源的说法中，你认为最科学的是哪一种说法？
目前科学考查的结果中，人类直系祖先是生活在什么地方的什么人类？
针对材料四中的诸多新的说法，你有何见解？你能不能也提出独特的人类起源假说？
【答案】：
【解析】：。