高二历史教案-必修三美术的辉煌

必修三美术的辉煌
一、学法指导
1．本课教材主要介绍了19世纪以来在西方流行的主要美术流派：新古典主义美术、浪漫主义与现实主义美术、印象画派、现代主义美术等。

介绍了这些美术流派产生的社会背景、基本特征、代表人及代表作品。

19世纪以来，科学的飞速进步使人们既渴望发明和创新，又不断地产生厌倦，这就造成欣赏趣味上的巨大差异，并形成各派崛起、大放异彩的繁荣局面。

这一时期的美术成就，资料丰富并容易找到，因此建议提前预习，通过网络或图书查询有关资料，对教学中难点内容如主要美术流派产生的社会背景、基本特点和主要美术流派之间的关系。

2．必记知识
（1）从新古典主义到浪漫主义美术
内容时间特征代表作品
方法 19世纪前期理性到感性古典到浪漫，马?拿?泉，自由
（2）现实主义和印象画派
内容时间特征代表作品
方法 19世纪中后期社会现实到注重光、色播?拾?河，二日
（3）现代主义美术
内容时间特征代表作品
方法 20世纪后表现自我《格尔尼卡》
二、知识结构
三、重难点分析
1．19世纪以来的美术
（1）新古典主义：
①背景：18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中；资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求
②特点：内容上，强调理性，往往以古代历史和现实重大事件为题材。

在表现形式上，它突出理性，注重画面的严整与和谐。

③成就：法国：大卫的《马拉之死》、《拿破仑加冕》；安格尔的《泉》
（2）浪漫主义：
①背景：拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望，寻求新的精神寄托。

②特点：注重表现人的感情，强调画面整体的完整和统一，特别强调色彩的作用。

③成就：法国德拉克洛瓦的代表作《自由引导人民》
（3）现实主义：
①背景：见文学
②特点：注重表现社会现实
③成就：法国：米勒《拾穗者》；俄国：列宾《伏尔加河上的纤夫》。

（4）印象画派：
①背景：19世纪后半期，社会经济的发展和科学技术和的进步（光学领域的新成就）
②特点：醉心于光和色的研究，表现微妙的色彩变化
③成就：法国：莫奈的《日出?印象》；荷兰：梵高《向日葵》（“扑向太阳的画家”）；法国：塞尚（现代绘画之父）
（5）现代主义：
①背景：20世界的两次世界大战，给人们的心灵造成巨大创伤；伴随工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感，传统的艺术表现形式已经无法满足人们的精神需求；科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野。

②特点：反传统和反理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心里。

③成就：西班牙：毕加索的《格尔尼卡》
2．新古典主义美术和浪漫主义美术在背景和艺术表现方式上的差异（1）18世纪末19世纪初的法国大革命时期，资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求，产生了新古典主义美术；拿破仑统治结束后，人们对启蒙思想宣传的理性王国越来越感到失望，开始寻找新的寄托。

这种社会情绪反映在美术创作的领域，就是浪漫主义美术的出现。