2021部编版六年级语文下册《清平乐》试题(精选)

2021部编版六年级语文下册《清平乐》试题（精选）
一、读拼音，写词语。

hè sèniàn dao dān wu zhà lan
fù gài liú shìbō nòng pāo qì
二、给加点字选择正确的字音，在正确的读音下面画“ ”。

供．桌（gōng gòng）闰．土（rùn yùn）正．月（zhèng zhēng）参差．（cīchà）神佛．（fúfó）骤．然（zhòu jù）伽．蓝（jiāqié）膝髁．（huái kē）虹霓．（míní）
三、形近字组词。

瞪（_________）泰（_________）鞋（_________）刑（_________）橙（_________）秦（_________）靴（_________）刊（_________）络（_________）捶（_________）凿（_________）焚（_________）洛（_________）锤（_________）函（_________）烫（_________）
四、补充词语，并选择合适的词语填空。

（______）冠（______）戴恍然（______）（______）
哈哈（______）（______）囫囵（______）（______）
饱经（______）（______）（______）更（______）夜
1．你一定要有仔细，可别（__________），错怪了人。

2．小丑滑稽的表演逗得大家（__________）。

3．爷爷脸上的皱纹，记录了他（__________）的生活经历。

五、选词填空。

抱怨埋怨
1.你没做好只能怪自己不争气，不能（_____）别人。

2.我（_____）小明睡过了头，没能搭上清早的班车。

宁可……也……与其……不如……尽管……还是……
3.桑娜一家（______）生活十分艰难，（_______）决定收养西蒙的孩子。

4.渔夫（_____）自己多受些苦，（______）要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

六、按课文内容填空。

1．《清平乐》的作者是______，字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，北宋著名文学家、书法家，为盛极一时的江西诗派开山之祖，与______、陈师道和陈与义有“一祖三宗”之称。

与张耒、晁补之、______都游学于苏轼门下，合称为“苏门四学士”，又与苏轼齐名，世称“苏黄”，著有《山谷词》。

2．这首词表现了作者______的心情。

上片惜春在不知不觉中过去；下片惜春之无踪影可以______。

用笔委婉曲折，层层加深惜春之情，直至最后，仍不一语道破，结语轻柔，余音袅袅，言虽尽而意未尽。

作者以______的手法，构思巧妙，设想新奇，创造出优美的意境。

七、诗词阅读。

清平乐·春归何处
[宋]黄庭坚
春归何处？寂寞无行路，若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂，百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

1．根据这首词的内容，作者写的应是________时节，表现了强烈的____之情。

2．阅读这首词，根据要求完成赏析。

词的上片，一个“____”字直接道出了作者的设想：有人知道春的去处，唤回与自己同住。

词的下片，通过黄鹂“____”，写出了春天已过，初夏已来。

整首词表达了词人对春天的____之情。

3．这首词运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。

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4．这首词的下片充满了奇妙的想象和美丽悠长的情味，请对此进行阐述。

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参考答案
1、褐色念叨耽误栅栏覆盖流逝拨弄抛弃
2、gòng rùn zhēng cīfózhòu qiékēní
3、瞪眼泰山鞋子刑法橙子秦国皮靴刊物联络捶打开凿焚烧洛阳锤子信函烫人
4、张李大悟大笑吞枣风霜三半张冠李戴哈哈大笑饱经风霜
5、抱怨埋怨尽管还是宁可也
6、黄庭坚杜甫秦观惜春追寻拟人
7、
1．初夏惜春
2．若因风飞过蔷薇惋惜或“喜爱”
3．这首词运用的最明显的修辞手法是拟人（或比拟）；将春天“人格化”，幻想其去处，唤其归来同住，最终难见其踪影，将自然季节描写得生动活泼，寄托了词人对奏的喜爱和对“无法与春住”的无奈。

4．奇妙的想象：词人运用想象，将春天拟人化，表达出词人对美好事物的执着与追求。

美丽悠长的情味：词人不知春归何处，一心向人请教；无人知晓时，又向鸟儿请教，问人人不语，问鸟鸟百啭。

在这妙趣横生的抒写中，词人的惜春之情跃然纸上。